《测井综合解释课程设计》-非测井本专业

《测井解释课程设计》又叫《测井解释大作业》或叫《测井解释实习或实验》刘迪仁长江大学测井系一、目的与任务•测井解释课程设计是学完《地球物理测井》课程之后的重要实践教学环节。其基本目的是：（1）培养学生理论联系实际的能力。通过一口实例测井资料的人工解释，训练综合运用所学的基础理论知识，提高分析和解决实际问题的能力，从而使基础理论知识得到巩固，加深和系统化。（2）学习掌握实际生产中测井资料综合解释的一般过程和方法。•基本要求：（两周时间内）（1）能根据测井曲线识别常见的岩性、识别明显的油层、气层和水层。（2）能学会手工分层，并计算各储层孔隙度、饱和度的方法。（3）对实验的一口井－testone井，综合现有资料，结合前面的定性分析和定量计算，解释出该井的岩性和油水层。并写出解释实习报告。三、课程设计内容－手工（人工）解释（1）收集熟悉资料；（2）识别并划分岩性和渗透层；（3）分层取值；（4）储层参数计算；（5）综合判断油水层（6）编写课程设计报告手工（人工）解释的重要性•是计算机解释的基础；•计算机目前还取代不了人脑，任何一种高级分析程序无法代替人的综合分析判断，这也是地下地质条件的复杂性和测井资料多解性决定的；•目前仍是手工解释为主，计算机处理为辅。四、步骤和方法（一）、收集和熟悉资料•测井资料：Testone井常规九条曲线（3道）：（1）岩性3条：GR，SP(图误)，CAL（2）电阻率3条：深中双感应（ILD、ILM，LL8）（3）孔隙度3条：CNL，DEN(图误)，DT四、步骤和方法（一）、收集和熟悉资料•其他资料(1)岩性剖面？砂泥岩、碳酸岩等；(2)解释井段所处的地质层位，主要岩性？(3)地层水、泥浆的情况？(4)测井资料的种类、组合、数量和质量等？(5)油井显示情况？（岩屑、取心、试油试水等）(6)其他情况？如井处的构造位置、是否有断层、邻井资料等（二）识别并划分岩性和渗透层1岩性识别（定性分析）•砂泥岩剖面井：砂岩、泥岩、砂质泥岩、泥质砂岩、少许的钙质夹层。•以GR、SP等为主，结合其他测井曲线•岩性符号2划分渗透层•对砂泥岩剖面井，找出砂层，并画出层界面。•依据各测井曲线在渗透层的特征。砂泥岩剖面的测井曲线特征•SP：一般以泥岩为基线，砂岩处有明显的异常。异常的方向和幅度取决于Rmf/Rw大于还是小于1.如果RmfRw，则为负异常，否则为正异常。•GR：如果砂层中不含放射性矿物，砂岩GR低值，泥岩高值。随泥质含量增加，GR增高。•电阻率测井：一般泥岩处为低值，砂岩处为高值。含油砂岩幅值就更高，如有两条探测深度不同的Ra曲线，幅值的差别显示着低侵、高侵。通常在油层上为低侵，水层上为高侵。•CAL井径:一般泥岩层扩大，砂岩层缩小（略小于钻头直径）。•具体特征总结见表1表1砂泥岩剖面测井曲线特征测井曲线储集层－砂岩非储集层－泥岩SP负异常（RwRmf）正异常（RwRmf）泥岩基线GR低高CAL缩径扩径深中浅电阻率高阻，幅度差低阻，无幅度差声波300us/m300us/mCNL较小较大3划分储集层的基本要求与原则基本要求：凡一切可能含油气的地层都要划出来，要适当地划分明显的水层。具体要求为：•在不完全了解该地区或井剖面的情况下，应尽可能地划出所有可能的渗透层。•按各测井方法反映地层界面的特点，准确划出渗透层的顶底界面，要求厚度误差小于等于0.2米，大于1米的层要划出来。•分层线画在各测井曲线之间，不得交于曲线上，线条应水平不歪斜。•若渗透层内有明显夹层（七厚度大于0.4米）应分成两层解释。•若一个厚度较大的渗透层有两种及以上解释结论（如油层、油水层），解释结论应按层内分段处理。4划分出储集层的方法对Testone井•当地层厚度较大时（h2米）时，GR、SP、ILD的半幅点确定层界面；•确定分层的界面深度时，应左右环顾，照顾到分层线对每条测井曲线的合理性。•当地层厚度较小时，应兼顾其他曲线适当往外拉。（三）定量解释1测井曲线读数•对应取值原则；•分层后，从主要测井曲线读值（代表性）以便计算各渗透层的储层参数；•在厚度较大的储集层中按曲线变化确定几个取值段，对每个取值段对应读数计算；•每种测井曲线分层和取值要符合其方法特点。例如：密度测井和声波测井扣除致密夹层，选用与渗透层相对应部分的平均值；电阻率测井曲线选用与渗透层相对应部分的极大值。GR取最小值（三）、定量解释2参数计算层号顶部深度（m）底部深度（m）厚度（m）测井曲线读数计算参数解释结论GRDENDTRtRxoVshφsφDφSwSxoa=0.7,b=1,m=2.06,n=2,cp=1.3,Gcur=3.7,Rmf=0.18Rw=？？？主要储层参数计算方法•1.储层厚度•储集层总厚度为顶界面和底界面间的深度差。Ht=H2-H1•储层的有效厚度:He=Ht-Ha（夹层的厚度）•夹层：渗透层中薄的非渗透性泥岩和致密层。主要储层参数计算方法•2.泥质含量VshminmaxminshIGRGRGRGR1212GcurIGcurshshV主要储层参数计算方法•3.孔隙度•对纯岩石地层：•密度•声波•中子mafmabDCpttttmafmaS1NmaNfNmaNN主要储层参数计算方法•4.饱和度•首先必须确定Rw=?？？对纯岩石阿尔奇公式ntmWWRabRSnXOmmfXORabRS?ILDRt?8LLRXO1.测井组合曲线图的定性分析；2.定量计算的结果判断；3.交会图法；4.孔隙度的重叠－快速直观解释；5.其他相关资料和区域地质经验；6.成果图上的油水层表示法综合以上所有资料和结论作出最后的判断结果（四）、综合解释现场：单井解释报告－－参考94国标SY/T5945.1—94《测井解释报告编写规范+探井解释报告编写》本次课程设计报告重点：（1）在解释过程中思路和方法，结果分析和判断依据；（2）在解释过程中遇到的问题核对问题的分析和处理方法等。五课程设计实验报告（一）提交内容（1）图和数据表（2）本次课程设计报告（二）考核（1）提交材料（70%）；（2）纪律、工作态度等平时表现（30%）。六课程设计最终提交内容和考核（1）必须按时上课，不许无故迟到、早退和缺课。（2）上课时间：周一至周五每天上午8:00-11:00，下午2:30-5:00七实习上课时间和纪律