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第一讲机械运动常考点一：长度和时间的测量常考点二：运动和静止的相对性常考点三：运动快慢的描述速度第一讲机械运动一、长度的单位1．长度的国际单位是，常用的国际单位及其符号是：千米(km)、分米（）、厘米(cm)、毫米（）、微米(um)、纳米（）．2．单位换算：1m＝103mm＝um＝109nm.mmdm米nm1.中学生的身高约为1.7m．2.手掌的宽度约为1dm.3.指甲的宽度约为1cm.4.新铅笔的长度约为17cm、铅笔芯的直径约为2mm.5.课桌的高度约为80cm.6.物理长约为26cm、宽度约为18cm、纸张的厚度约为0.1mm.7.成年人走两步的距离大约是1.5m．8.教室每层楼高约为3m.二、长度的测量1．长度测量的基本工具是．2．使用刻度尺的规则(1)看：使用前要注意观察它的零刻度线、量程和．(2)放：测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体，不用磨损的零刻度线．(3)读：读数时视线要与尺面，在精确测量时要估读到分度值的下一位．(4)记：测量值由数字和组成，最末一位是值，包括估读值在内的测量值称为有效数字．刻度尺分度值垂直单位估读[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体．[帮你归纳]长度测量的一些特殊方法：1.累积法：用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚度.2.组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或球体的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图上的铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以测量操场的跑道长度三、时间的测量1．时间的国际主单位是，符号是．2．单位换算：1h＝min＝s.3．测量工具(1)常用：机械表、电子表、石英表．(2)实验室和操场常用停表测量时间．秒603600S[帮你归纳]1.橡皮从课桌掉到地上的时间约0.4s．2.演奏中华人民共和国国歌用时约50s．3.普通中学生跑完1000m用时3～4min.4.成年人1min脉搏跳动约70次．[易错警示]时间的国际主单位是秒而不是小时；光年是长度单位，它是指光传播一年所通过的距离．四、误差与错误的区别[易错警示]多次测量取平均值减小误差是针对由于测量的人导致的误差而言，且最后结果保留的有效数字的位数与测量过程量应保持一致．★常考点二运动和静止的相对性1．机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动．机械运动是宇宙中最普遍的现象．2．参照物：在描述一个物体运动或静止时，必须选择另一个物体作为标准．这个被选作标准的物体叫做．(1)参照物是事先假定静止(不动)的物体．(2)参照物的选择应遵循两个原则：一是任意性原则；二是方便性原则．为了研究问题方便，物理学中一般选择地球、地面或相对于地面静止的物体作为参照物．[易错警示]①参照物可以任意选择，但不能选研究的物体本身当作参照物，因为这一选择的结果是这一物体永远是静止的．②我们平常说地球公转，所选的参照物是太阳，而地球自转所选的参照物是地轴．参照物3．运动和静止的相对性(1)运动是的，一切物体都在，运动无处不在，无时不有，静止是相对的．(2)物体运动状态的判断：判断物体是运动的还是静止的，就看该物体相对于参照物是否发生的变化．如果位置变化了，则该物体是运动的；如果位置没有变化，则该物体是的．[易错警示]判断一个物体是运动的还是静止的以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性．离开参照物谈运动和静止是没有意义的．绝对运动位置静止★常考点三运动快慢的描述速度时间路程运动快慢1．比较物体运动快慢的方法(1)相同时间比路程．在运动相同的情况下，比较物体运动的路程，路程长的运动快.(2)相同路程比时间．在运动相同的情况下，比较物体的运动时间，时间短的运动快．(3)速度是描述物体的物理量，是运用“相同时间比路程”的方法来比较物体的快慢的．2．速度(1)速度的大小等于物体在内通过的路程．也就是运动路程和运动时间的比值．(2)速度的公式．(3)国际单位制中，速度的单位是，读作米每秒，符号为m/s.(1m/s=3.6km/h)(4)速度的大小等于路程和时间的比值，这并不意味着速度的大小取决于路程和时间的长短．速度的大小往往取决于运动物体自身的性质．单位时间v＝s/t米/秒[帮你归纳]1.人正常步行的速度约为1.1m/s.2.15℃时声音在空气中的传播速度为340m/s.3.自行车的速度为5m/s3．匀速直线运动(1)匀速直线运动：物体沿着直线且速度的运动，叫做匀速直线运动．如图甲所示为匀速直线运动的速度和时间的图像．如图乙所示为匀速直线运动的路程和时间的图像．不变(2)变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程，这种运动叫做变速直线运动．不相等(3)平均速度：在变速运动中，常用平均速度来粗略地描述运动的快慢．平均速度表示的是运动物体在某一段路程内(或某一段时间内)运动的快慢程度．[易错警示]①平均速度公式.计算平均速度时，必须明确是计算哪段路程(或哪段时间)的平均速度，且要注意运动路程和运动时间应一一对应．②平均速度不能理解为速度的平均值，如果认为平均速度，那就大错特错了，必须根据具体的运动路程和对应的运动时间，运用速度公式进行运算．v＝v1＋v2＋v3＋v44v＝stv＝st★典例1长度和时间的测量2.50337.5例1图例1如图甲所示，木块的长度为cm.如图乙所示，秒表的读数为s.★典例2运动与静止的相对性例2甲、乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，忽然感觉自己的车正在缓慢运动，但当他看到地面时，却发现自己的车并没动，对此下列判断正确的是()A．以地面为参照物甲车是运动的B．以乙车为参照物甲车是静止的C．以地面为参照物乙车是静止的D．以甲车为参照物乙车是运动的D★典例3速度的相关计算例3两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其位置x与时间t的关系如图所示．由图像可知，甲车的速度为m/s.当时，甲、乙两车相距m.例3图45030t1＝50s学生随堂巩固1．下列估测中，最接近实际情况的是()A．课桌高度约为80cmB．考场内的气温约为50℃C．一份理化试卷的质量约为80gD．初中生跑50m所需时间约为3s2．如图所示，是人们乘坐扶梯时情景．以下列哪个物体为参照物，可以认为人们是静止的()A．地面B．扶梯C．墙壁上的画D．指示牌第2题图AB3．[教材拓展题]下列图像中，能正确反映“匀速直线运动”的是()4．[教材拓展题]如图所示，是运动员四百米赛跑时的情景，下列说法正确的是()A．以地面为参照物，运动员是静止的B．运动员跑得越快，到达终点所用的时间越长C．以其中一名运动员为参照物，其他运动员是静止的D．裁判员是利用相同路程比时间的方法比较运动员运动快慢的第4题图3．[教材拓展题]下列图像中，能正确反映“匀速直线运动”的是()3．[教材拓展题]下列图像中，能正确反映“匀速直线运动”的是()AD5．[教材拓展题](1)如图，用刻度尺测物体长度，此刻度尺的分度值，铅笔的长度是．(2)秒表读数为s.1mm3.60cm156第5题图实验强化过关实验测量物体运动的平均速度★命题角度：1.实验器材(刻度尺、停表、斜面及小车).2.停表及刻度尺的读数.3.实验原理(v＝s/t).4.速度公式的应用.5.实验方法(间接测量)．为了“探究小车沿斜面下滑时速度的变化”给你提供了如图所示的装置．(1)要完成该探究实验，需用的测量工具有和．(2)实验依据的原理是．刻度尺停表v＝s/t例题图(3)若图中停表的每格为1s，那么实验中小车通过前半段路程的平均速度为m/s，小车通过全程的平均速度为m/s.(4)小车沿斜面下滑的过程中，速度的变化情况是．0.10.12速度越来越快2．(2013年枣庄市)（2分）小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（）A．量程15cm，分度值0.5mmB.量程10m，分度值1dmC.量程30，分度值1mmD.量程3m，分度值1mm1．（2014年枣庄市）2013年6月13日，“神舟十号”飞船与“天宫一号”实施自动交会对接。成功对接后，“神舟十号”内的航天员看到“天宫一号”纹丝不动，地球在缓缓转动，则航天员选择的参照物是（）A．太阳B．地球C．“神舟十号”D．“天宫一号”1．（2015年枣庄市）PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是A．微米B．毫米C．厘米D．米CA13．（2分）（2016•枣庄）如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是（选填“A”或“B”），测出该物体的长度是cm．B由图知：刻度尺的分度值是1mm；起始位置对应的刻度值是1.00cm，末端对应的刻度值是2.36cm，物体的长度L=1.36cm．