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2019年四川省南充市中考生物试卷一、单项选择题（每小题4分，共60分）1．（4分）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，从这句古诗中，你能体会到生物具有什么特征（）A．生物能进行呼吸B．生物能对外界刺激作出反应C．生物能生长和繁殖D．生物能排出体内产生的废物2．（4分）南充的桃花与嘉陵江边飞翔的鹭鸟在细胞结构上，不共有的结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．细胞壁3．（4分）如图是植物叶片生理活动示意图，说法错误的是（）A．若该图表示光合作用，则①是二氧化碳，②是氧气B．③是水，④是无机物C．若该图表示呼吸作用，则①是氧气，②是二氧化碳D．通常白天植物的光合作用强度大于呼吸作用强度4．（4分）如图为某生态系统中部分生物间的关系图，你认为说法错误的是（）A．图中只有3条食物链B．在不同的食物链中，鹰的营养等级不同C．若该生态系统受到某重金属污染，则图中蛇体内的污染物含量最高D．在该生态系统中，草是生产者，细菌真菌是分解者5．（4分）以下关于营养物质的叙述，正确的是（）A．儿童青少年应多吃一些蛋白质含量丰富的食物B．淀粉在口腔中被消化成的葡萄糖，可在小肠处被直接吸收C．大肠是吸收水、无机盐和维生素的主要器官D．食物中主要的供能物质是糖类、脂肪、蛋白质维生素6．（4分）图一、图二是呼吸运动模拟图和气体含量变化曲线图，其中描述正确的是（）A．图一中，①模拟的结构对吸入人体的空气有清洁、温暖、湿润的作用B．②是进行气体交换的唯一场所C．图一甲中，③处于扩张状态，引起呼气D．若图二中曲线代表二氧化碳的变化情况，则A表示组织细胞处的毛细血管7．（4分）在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验中，下列说法错误的是（）A．图中的动脉血管内只能流动脉血B．②的特点是管壁薄、分布广、由一层上皮细胞构成C．血液流经①②③三种血管的先后顺序是：①→③→②D．通常情况下，动脉中的血液是从主干流向分支8．（4分）临床上医生可根据经验初步判断病人的病变部位，如某病人出现“尿血”、“尿糖”的现象，请根据所学知识判断病变部位分别可能是（）A．肾小球、肾小管B．肾小球、肾小囊C．肾小管、肾小球D．肾小管、肾小囊9．（4分）“5.12”前夕，南充市各中小学会举行防震演练。当警报声响起时，同学们在老师的带领下迅速有序地逃往避难场所。下列有关叙述中，不正确的是（）A．该反射属于复杂反射B．老师带领同学们逃生的过程，只受脊髓的控制C．该反射在反射弧的结构基础上完成D．该反射弧由神经元构成，神经元的基本功能：受到刺激、产生兴奋并传导兴奋10．（4分）下列病因与疾病对应不准确的一项是（）A．幼年时期，甲状腺激素分泌不足﹣呆小症B．胰岛素分泌不足﹣糖尿病C．成年时期，生长激素分泌不足﹣侏儒症D．缺碘造成的甲状腺激素分泌不足一地方性甲状腺肿（大脖子病）11．（4分）如图是某些生物的结构或部分结构示意图，下列说法中正确的是（）A．③的生殖方式是分裂生殖，必须寄生在活细胞内B．①可用于制作面包，②可用于酿酒C．②的生殖方式只有孢子生殖D．①②是由细胞直接构成生物体，④是构成动物体结构和功能的基本单位12．（4分）在一位健康女性的体内，一个成熟的红细胞、一个白细胞、一个肌肉细胞和一个卵细胞中，共含有几条性染色体（）A．5条B．6条C．7条D．8条13．（4分）下列关于遗传和变异的说法，正确的是（）A．“一猪生九仔，连母十个样”描述的是遗传现象B．菊花品种繁多、花色各异，描述的是变异现象C．太空育种改变了种子内的营养物质D．生男生女是由卵细胞中的性染色体决定的14．（4分）下列属于传染病流行的基本环节的是（）A．传染源B．传播途径C．易感人群D．以上三项都是15．（4分）以下关于免疫的描述中，说法错误的是（）A．抗体是由淋巴细胞产生的一种抵抗病原体的特殊蛋白质B．抗体和抗原的结合是特异性的C．特异性免疫是在出生以后逐渐形成的D．计划免疫是非特异性免疫二、非选择题（每空2分，共40分）16．（8分）如图是显微镜结构图，下表是目镜、物镜的放大倍数，请据图回答：编号目镜放大倍数物镜放大倍数第1组5×10×第2组5×40×第3组10×40×（1）在使用显微镜时，要想视野内出现的细胞数目最多，则在表中应选择目镜、物镜的组合是。（2）若在视野内看到了“N”，则玻片标本上的原图是。（3）当光线较暗时，用反光镜的（平面镜/凹面镜）来对光。（4）在显微镜下观察人血永久涂片时，想让观察到的血细胞体积更大，可转动[]使高倍镜对准通光孔。17．（12分）某生物兴趣小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图一处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，请据图回答（1）观察图题，该实验可形成组对照实验。（2）叶片A中非绿色部分不变蓝的原因是，叶片B绿色部分不变蓝的原因是。（3）图二中，C、D两曲线表示同株植物在不同温度下，吸收二氧化碳的变化曲线，其中曲线代表温度较高时二氧化碳吸收量的变化；若要提高大棚内作物的产量，可以采取的措施有（写出一点）。（4）“绿水青山就是金山银山”里的青山，旨在大力植树造林、保护现有森林，因为绿色植物的对维持生物圈中碳﹣氧平衡起了重要作用。18．（12分）如图是人体部分生理活动示意图，A、B、C、D代表心脏四个腔，a、b代表相对应的结构，1﹣10表示血管，请据图回答：（1）血液流经（填字母）时，血液由静脉血变成动脉血。（2）若因头痛口服某镇痛药物，该药物进入血液后，随血液循环到达病变部位，最少需次经过心脏。（3）用餐后，血糖浓度最高的血管是（填数字）。（4）原尿与尿液在成分和含量上出现明显差异的原因是。（5）据图写出肺循环的路径（用图中字母、数字和箭头表示）。（6）图中所有的生理过程，主要受系统的调节。19．（8分）下表是关于番茄果皮颜色的三种组合遗传实验结果，字母A，a分别表示相对应的基因，请分析回答有关问题：组合亲本性状组数子代性状和植株的数目红色黄色一红色×黄色20107109二红色×黄色201980三红色×红色2016239（1）表中能判断显性性状和隐性性状的组合是。（2）组合二中亲代的基因型是。（3）组合一中红色亲本与组合二中红色亲本杂交，得到黄色子代的概率是。（4）组合三中，子代数目比不是3：1的原因可能是。2019年四川省南充市中考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题4分，共60分）1．（4分）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，从这句古诗中，你能体会到生物具有什么特征（）A．生物能进行呼吸B．生物能对外界刺激作出反应C．生物能生长和繁殖D．生物能排出体内产生的废物【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，体现了生物能生长和繁殖。故选：C。【点评】解此题的关键是理解生物的共同特征。2．（4分）南充的桃花与嘉陵江边飞翔的鹭鸟在细胞结构上，不共有的结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．细胞壁【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】解：南充的桃花属于植物，鹭鸟属于动物，植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以南充的桃花与嘉陵江边飞翔的鹭鸟在细胞结构上，不共有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体，故D符合题意。故选：D。【点评】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。3．（4分）如图是植物叶片生理活动示意图，说法错误的是（）A．若该图表示光合作用，则①是二氧化碳，②是氧气B．③是水，④是无机物C．若该图表示呼吸作用，则①是氧气，②是二氧化碳D．通常白天植物的光合作用强度大于呼吸作用强度【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；（3）如图是植物叶片生理活动示意图，①、②、③、④分别代表有关的物质，箭头表示物质进出的方向，据此解答。【解答】解：A、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，若此图是表示光合作用①是二氧化碳，②是氧气，A正确；B、光合作用吸收水分，产生的有机物由导管运输到其它部位，因此③是水，④是有机物，B错误；C、呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，因此，若表示呼吸作用①是氧气，②二氧化碳，C正确；D、呼吸作用时时刻刻进行的，通常白天植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，植物的有机物才得以积累，D正确。故选：B。【点评】真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。4．（4分）如图为某生态系统中部分生物间的关系图，你认为说法错误的是（）A．图中只有3条食物链B．在不同的食物链中，鹰的营养等级不同C．若该生态系统受到某重金属污染，则图中蛇体内的污染物含量最高D．在该生态系统中，草是生产者，细菌真菌是分解者【分析】1、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。2、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。3、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。【解答】解：A、食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。由图可知，图中的食物网中的三条食物链分别是：草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；A正确；B、在食物链：草→鼠→鹰中，鹰是第三营养级；在草→鼠→蛇→鹰中，鹰是第四营养级；所以在不同的食物链中，鹰的营养等级不同。B正确；C、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。该食物网中，鹰的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多。C错误；D、该生态系统中，草是绿色植物属于生产者，细菌真菌能够分解动植物遗体遗物中的有机物，属于分解者。D正确。故选：C。【点评】理解掌握生态系统的组成及食物链的正确书写和有毒物质的积累等知识是解题的关键。5．（4分）以下关于营养物质的叙述，正确的是（）A．儿童青少年应多吃一些蛋白质含量丰富的食物B．淀粉在口腔中被消化成的葡萄糖，可在小肠处被直接吸收C．大肠是吸收水、无机盐和维生素的主要器官D．食物中主要的供能物质是糖类、脂肪、蛋白质维生素【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。【解答】解：A、蛋白质是构成人体细胞的基本物质。人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。故儿童、青少年应该多吃含蛋白质丰富的食物，A正确；B、淀粉的初步消化是在口腔中开始的，在唾液淀粉酶的作用下，一部分淀粉转化成了麦芽糖，馒头咀嚼一段时间会有甜味就是这个原因，最终在小肠内在胰液和肠液的作用下被消化成葡萄糖被人体吸收，B错误；C、大肠能吸收部分水、无机盐和维生素，但不是吸收的主要器官，C错误；D、糖类、脂肪、蛋白质都能为生命活动提供能量。而维生素既不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量，D错误。故选：A。【点评】熟记六大类营养物质对人体各项生命活动的重要作用，缺一不可。6．（4分）图一、图二是呼吸运动模拟图和气体含量变化曲线图，其中描述正确的是（）A．图一中，①模拟的结构对吸入人体的空气有清洁、温暖、湿润的作用B．②是进行气体交换的唯一场所C．图一甲中，③处于扩张状态，引起呼气D．若图二中曲线代表二氧化碳的