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2015年内江市初中学业水平考试生物试题一．选择题（本题有16小题，每小题3分，共48分，下列各题的四个选项中，只有一项符合题意）1．（2015•内江）下列各项中，不属于家鸽生殖发育过程中的繁殖行为的是（）A．占区、筑巢B．求偶、交配C．孵卵、育雏D．胎生、哺乳考点：鸟的生殖和发育过程．分析：鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段．解答：解：鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为．如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等．动物占区是为了繁衍后代或者得到稳定的食物来源而占据一个固定的区域．然而胎生、哺乳是哺乳动物的生殖发育的特点．故选：D点评：明确鸟类生殖和发育的六个过程是解题的关键．2．（2015•内江）欣欣同学学习了“生物圈中的动物”后，对以下四种动物及其气体交换部位进行了搭配，你认为其中搭配正确的是（）A．蚯蚓﹣﹣体壁B．乌龟﹣﹣鳃C．家鸽﹣﹣肺和气囊D．青蛙﹣﹣鳃和皮肤考点：动物的分类．分析：不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结．例如①蚯蚓：体壁，②昆虫：气管③软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃③两栖动物成体：肺，皮肤辅助④爬行类、鸟类、哺乳类：肺．解答：解：A、蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润；A正确；B、龟属于爬行动物，行类是真正的陆生脊椎动物，用肺呼吸，B错误；C、家鸽进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换．C错误；D、青蛙是用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D错误；故选：A点评：解答此题的关键是熟练掌握不同动物的呼吸器官及其生殖方面的特点，这部分在考试中经常出现，注意理解和掌握．3．（2015•内江）在一次生物兴趣小组的合作学习讨论中，阳阳同学说，不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）①长有雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精．A．①④⑤B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑤考点：开花和结果的过程；花的结构．分析：一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实．解答：解：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意．故选：B点评：解题的关键是熟悉果实和种子的形成过程．4．（2015•内江）有关免疫的下列叙述中，错误的是（）A．有些免疫是人生来就有的B．免疫是人体的一种生理功能C．免疫不能在人出生后获得D．种牛痘预防天花属于特异性免疫考点：免疫的概念．分析：保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原．其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫．免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够破坏和排斥进入人体的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定．解答：解：A、非特异性免疫包括人体的第一道防线和第二道防线，是人人生来就有的，A正确．B、免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，B正确．C、特异性免疫包括人体的第三道防线，是后天获得的，C错误．D、接种牛痘使体内生产抗体，预防天花，属于特异性免疫，D正确．故选：C点评：具体的关键是知道免疫的概念和区分非特异性免疫和特异性免疫．5．（2015•内江）关于动物行为的下列说法中，错误的是（）A．蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为B．鹦鹉学舌属于后天性行为C．动物越高等，学习行为越复杂D．猫捉老鼠的行为能遗传给后代考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．分析：先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．解答：解：A、蚂蚁和蜜蜂群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，具有社会行为，A错误．B、鹦鹉学舌由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于后天性行为，B正确．C、动物越高等，学习行为越复杂，C正确．D、猫捉老鼠的行为是生来就有的，先天性行为，能遗传给后代，D正确．故选：A点评：解答此类题目的关键是各种行为的特点，较为基础．6．（2015•内江）关于生命起源和生物进化的下列叙述中，错误的是（）A．原始大气成分中不含氧气B．化石是研究生物进化的最直接证据C．原始生命诞生于原始海洋D．生物进化的方向与环境变化无关考点：地球上生命的起源．分析：生物是不断进化的，生命起源于原始海洋；原始大气中没有氧气；生物进化的原因是环境的变化；可结合生命的起源﹣﹣化学进化论进行分析．解答：解：A、原始大气包括水蒸气、氢、氨、甲烷等，与现在大气主要的区别是没有氧气，A正确；B、化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此生物进化的直接证据是化石证据，B正确；C、原始大气（包括水蒸气、氢、氨、甲烷等）在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下，逐渐形成了许多简单的物，最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命．因此生命起源于原始海洋，C正确；D、生物进化的外在原因是环境的变换，如果环境没有变化，生物与环境之间就没有了生存斗争，自然选择也就不会进行，D错误故选：D．点评：了解原始地球条件是学习生物起源的“化学进化论”的关键。7．（2015•内江）下列各项中，属于有性生殖的是（）A．将油菜种子种下，使之长成新个体B．水螅和酵母菌以出芽方式产生新个体C．把大丽花的块根种在土里长成新个体D．蘑菇和葫芦藓通过孢子萌发产生新个体考点：有性生殖与无性生殖的区别及应用．分析：不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖．经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵（也叫合子），再由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖．解答：解：A、小麦用种子繁殖的过程中有精子和卵细胞结合成受精卵（发育成胚）的过程，A正确；B、水螅酵母菌通过体壁出芽，产生新水螅个体，没有经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式属于无性生殖，B错误；C、依靠植物的根、茎、叶繁殖新个体等的过程中无两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，C错误；D、孢子的形成没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D错误；故选：A点评：判断有性生殖还是无性生殖主要看是否经过两性细胞的结合．8．（2015•内江）茜茜同学看不清远处的物体，经检查医生说她患了近视，下面是茜茜同学根据所学知识画的近视眼成像情况及矫正方法图，其中正确的是（）A．甲和乙B．甲和丙C．乙和丙D．乙和丁考点：近视、远视形成的原因及矫正方法．分析：（1）近视眼：如果晶状体的凸度过大大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼．戴凹透镜加以矫正．．（2）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方造成的．戴凸透镜进行矫正．解答：解：图甲光线在视网膜前汇聚，表示成像落在视网膜的前方，因此表示的是近视眼；图乙光线在视网膜上，表示成像落在视网膜的上，因此表示的是正常眼；图丙，表示近视眼用凹透镜矫正；图丁表示远视眼用凸透镜进行矫正所以近视眼成像情况及矫正方法图正确的是甲、丙．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解掌握近视、远视的成像特点和矫正措施．9．（2015•内江）下面是李奶奶在日常生活中的一些做法，请你运用所学的关于生物应用技术的知识分析判断，其中做法错误的是（）A．将苹果放在冰箱的冷冻室保存B．利用酵母菌酿制糯米酒C．将竹笋晒干后抽真空袋装保存D．利用乳酸菌制作酸奶考点：食品保鲜的一般方法．分析：（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．对于不同的食品特点有不同的贮存出方法和灭菌原理．（2）生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．解答：解：A、新鲜水果放入冰箱中，降低温度，使水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间，达到保鲜的目的．保存新鲜水果常采用冰箱冷藏的方法，若冷冻保存会使新鲜水果变质．A错误．B、微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如制作甜酒时要用到酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖产生酒精和二氧化碳．B正确．C、将竹笋晒干后抽真空袋装保存使用了脱水法，C正确．D、酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧气的情况下，乳酸菌发酵产生乳酸．D正确．故选：A点评：解答此类题目的关键是理解生物技术的应用原理。10．（2015•内江）下面是萌萌学习了显微镜的使用后进行的有关叙述，你认为其中错误的是（）A．在光线较弱的情况下对光时，应将[9]的凹面镜对准[7]B．浴使图中结构[4]大幅度上升，应反响转动图中结构[1]C．低倍物镜换用高倍物镜时，应首先转动[5]，再调节[2]D．视野的放大倍数等于[3]的放大倍数与[6]的放大倍数之和考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：如图所示：1是粗准焦螺旋，2是细准焦螺旋，3是目镜，4是镜筒，5是转换器，6是物镜，7是通光孔，8是遮光器，9是反光镜．解答：解：A、光线较弱时，应选用反光镜的凹面镜和遮光器上的大光圈对准通光孔，故A正确；B、要使镜筒上升，应反方向转动转动粗准焦螺旋，故B正确；C、物镜安装在转换器上，当低倍物镜换用高倍物镜时，应首先转动粗准焦螺旋，再转动细准焦螺旋调出更加清晰的物像，故C正确；D、物像（视野）的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，故D错误．故选：D点评：解题的关键是熟悉显微镜的结构和各部件的功能．11．（2015•内江）下列与遗传有关的说法中，正确的是（）A．生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系B．基因位于DNA上，一个DNA分子上有一个基因C．男性精子中的“X”和“Y”染色体决定后代的性别D．若夫妇双方都是双眼皮，他们不可能生出单眼皮的子女考点：基因控制生物的性状；染色体、DNA和基因的关系；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．分析：（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．人的性别遗传过程如图：（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．解答：解：A、生物的性状是由基因控制的，也受环境影响，如长期在野外工作的人肤色较深，A不正确．B、基