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高二、三生命科学（等级考）第1页共8页图2浦东新区2019学年度第二学期高中教学质量检测试题高二、三生命科学(等级考)2020.05本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分。考试时间为60分钟。请将所有答案写在答题纸上，否则不给分第Ⅰ卷（共40分）一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案）1．图1所示的生物能引起人类的急性呼吸道传染病，该生物是（）A．高等植物B．高等动物C．原核生物D．病毒2．用光学显微镜观察并用测微尺测量某蚕豆叶下表皮细胞时，在相同情况下，放大倍数越小则（）A．视野范围越小B．视野越暗C．测得格数越少D．物像越大3．在噬菌体侵染细菌实验中，不用氧的同位素18O标记噬菌体蛋白质和核酸的理由是（）A．蛋白质含O，核酸不含B．核酸含O，蛋白质不含C．蛋白质和核酸都不含OD．蛋白质和核酸都含O4．角蛋白是头发的主要成分，由2条肽链组成。图2表示烫发的原理，据图分析，烫发改变了角蛋白分子的（）A．氨基酸种类B．氨基酸数量C．肽键结构D．空间结构5．在“探究细胞外界溶液浓度与质壁分离程度关系”的实验中，若测得细胞的原生质层长度为B，细胞长度为A，则能用来衡量细胞质壁分离程度的指标是（）A．AB．BC．B/AD．A+B图1高二、三生命科学（等级考）第2页共8页6．科学家根据血红蛋白α链中氨基酸组成上的差异，推测“鲤→马→人”的蛋白质分子进化速率，从而为生物进化提供（）A．胚胎学证据B．比较解剖学证据C．生物化学证据D．古生物化石证据7．图3表示信息在神经系统传递过程中，神经元中发生的物质运输，其中①②的运输方式分别是（）A．被动运输胞吐B．主动运输被动运输C．主动运输胞吐D．被动运输主动运输8．图4表示人耳的结构，下列关于图中甲部位的相关叙述正确的是（）A．①是声波感受器B．②能将声波转换为电信号C．甲部位能产生听觉D．甲部位含神经中枢9．人乳头瘤病毒（HPV）能引起宫颈癌，可注射HPV疫苗进行预防，一般半年内需注射3次。下列相关叙述错误．．的是（）A．HPV疫苗为抗原B．该过程未发生非特异性免疫C．初次接种会产生记忆细胞D．三次接种会让机体产生更多抗体10．北欧鲫鱼在寒冷条件下，通过向体外排出酒精来延缓周围水体结冰，其细胞呼吸过程如图5所示。下列相关叙述正确的是（）A．过程①能产生CO2B．过程①②均能生成ATPC．过程③发生在线粒体D．图中葡萄糖能彻底氧化图4甲图5体外排出葡萄糖酒精丙酮酸转化乳酸肌细胞运输乳酸葡萄糖②③其他组织细胞①图3++++++-Na+++++++Na+++++++-++++++-----++---------++------_①高二、三生命科学（等级考）第3页共8页11．图6中甲为一株接受均匀光照射的幼苗，若II处生长素浓度对应乙中的B点，则I处生长素浓度X（）A．等于AB．A＜X＜BC．等于BD．B＜X＜C12．某种细菌可以在含蛋白质、牛肉膏、氯化钠和微量维生素的培养基中生长，其中微量维生素对该菌的培养而言属于（）A．碳源B．氮源C．无机盐D．生长因子13．图7表示胰岛A细胞中2和11号染色体上的三个基因，这三个基因表达的状况是（）A．仅①表达B．仅②表达C．仅③表达D．都能表达14．杂交水稻推广的同时，地方水稻品种被逐渐淘汰，这一现象（）A．说明遗传多样性降低B．有利于水稻物种长期生存C．说明水稻基因库增大D．有利于水稻的进化和发展15．图8表示利用载体结合法，将酶固定后装入玻璃管，在玻璃管顶部注入化合物，经催化后产生的小分子从下部流出，则图中表示酶的是（）A．①B．②C．③D．④16．图9是某细胞有丝分裂的光学显微镜照片，其中①细胞正在发生（）A．中心体分离B．同源染色体分离C．染色单体分离D．细胞核分裂图7图8图9图6乙生长素浓度mol/L高二、三生命科学（等级考）第4页共8页17．图10表示某动物卵原细胞中染色体的组成情况，则该动物产生的卵细胞染色体组成有（）A．1种B．2种C．3种D．4种18．小鼠的毛色由复等位基因A（黄色）、a1（灰色）、a2（黑色）控制。已知该复等位基因位于常染色体上，且A对a1、a2为显性，a1对a2为显性。若一只黄色雄鼠与一只黑色雌鼠交配，其子代的表现型可能（）A．只有灰色B．只有黑色C．只有黄色D．只有黑色和灰色19．Patau综合征系严重遗传病，90%的患儿早夭。患者13号染色体如图11所示，则该变异的来源属于（）A．基因重组B．基因突变C．染色体畸变D．染色体复制20．某植物的两对相对性状分别为黄色（A）对白色（a）为显性，饱满（B）对皱缩（b）为显性，现有黄色饱满植株（基因型为AaBb）与一隐性纯合子测交，得到的后代如表1所示。根据这一结果，可以得出的结论是（）表现型黄色饱满黄色皱缩白色饱满白色皱缩数目145341350151A．A、B基因连锁，两者遵循基因的完全连锁B．A、b基因连锁，两者遵循基因的完全连锁C．a、b基因连锁，两者遵循基因的不完全连锁D．a、B基因连锁，两者遵循基因的不完全连锁图1013号图11表1高二、三生命科学（等级考）第5页共8页图12第Ⅱ卷（共60分）二、综合题（共60分）（一）自稳态与调节（12分）正常人感染病原体会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。图12为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37℃。21．（4分）据图12分析，体温调定点上调后，图中激素a（填名称）分泌（增加/减少），通过传递作用于垂体，最终使乙细胞内④⑤过程（增强/减弱），产热增加，体温上升。22．（2分）据图12分析，体温调定点上调后，人体同时对甲细胞进行调控，使体温上升。下列关于甲细胞及其调节结果的叙述正确的是（多选）A．甲细胞是效应器B．甲细胞接收的信号分子是神经递质C．细胞中过程①会加强D．下丘脑对甲细胞的调控比对乙细胞快23．（2分）体温上升期，人体同时会发生血压轻度升高等症状。结合图12，分析血压升高的原因可能是。24．（2分）体温上升到调定点38.5℃后，到达高温持续期，此时产热与散热过程将在较高水平上达到新的平衡。下列相关叙述错误．．的是A．高温持续期，体内适应于正常体温的酶活性减弱B．高温持续期，人体产热量等于散热量C．若流经下丘脑血液的温度超过38.5℃，产热持续增加D．使体温调定点下降的药物，可以使发热患者退烧25．（2分）当病人处于体温下降期时，机体可能出现的现象有（多选）A．汗腺分泌增加B．皮肤血管舒张C．血糖升高D．抗利尿激素增多高二、三生命科学（等级考）第6页共8页（二）微生物与健康（12分）某种冠状病毒引发的传染病主要通过空气飞沫、直接接触进行传播。图13为该种病毒模式图，其遗传物质是（+）RNA，能与图14中（-）RNA互补，刺突糖蛋白是主要抗原，能与人体特定细胞如黏膜细胞膜表面的ACEⅡ蛋白结合，引发感染。图14是该病毒侵染黏膜细胞后进行增殖的过程示意图。26．（2分）下列属于该传染病传染源的是_____________。A．该种冠状病毒B．该传染病患者的粪便C．该传染病患者D．该传染病患者的飞沫27．（2分）为了控制该病的流行，对患者和密切接触者及时隔离，并要求人们戴口罩、少出门、不聚会、勤洗手，这些做法属于_________（多选）。A．控制传染源B．保护易感人群C．切断传播途径D．杀灭该种病毒28．（4分）据题意分析，该种冠状病毒能特定侵染人体黏膜细胞的分子机制是_______；其遗传信息在生物大分子间的传递规律是___________________。29．（2分）接种疫苗是预防传染病的有效措施。图13中该种病毒能够刺激机体产生免疫反应的物质是____________，该物质可用于疫苗的研发。研发疫苗所需的该种冠状病毒在体外培养时应选用_____________培养。（牛肉膏蛋白胨培养基/活细胞）30．（2分）该种冠状病毒毒力比SARS病毒弱，但传染性强。从进化角度分析其中的生物学意义___________________________________________________。图14图13高二、三生命科学（等级考）第7页共8页（三）生物技术与工程（12分）猪瘟是由于猪瘟病毒与猪细胞膜上的LamR受体蛋白M位点的氨基酸结合，继而侵入细胞引起的。利用基因编辑技术改变LamR基因，使该受体蛋白不能与猪瘟病毒结合，但生理功能正常，从而培育抗猪瘟病毒猪。该技术主要由Cas9蛋白与向导RNA的复合物共同完成（如图15所示），其中向导RNA可识别LamR基因中的特定序列。图16是利用生物工程技术的培育流程。31．（3分）据图15推测，Cas9蛋白与向导RNA的复合物功能类似于___________酶；图15中还需用到的酶有___________。32．（3分）图15中LamR基因被切断后，重新连接前，会切掉或增加几个碱基对，此过程导致的变异属于_________________。改造前后的两种LamR基因之间的关系是_________________（等位基因/非等位基因/互相连锁）。33．（2分）图16中的成纤维细胞经基因编辑后需进行筛选，筛选出的细胞（多选）A．正常生理功能未受影响B．LamR基因的碱基序列未改变C．LamR受体蛋白M位点的氨基酸改变D．抑制猪瘟病毒侵入的能力增强34．（4分）图16的1-4号猪中，具有抗猪瘟能力的是________号。图16培育流程中除基因编辑技术外，还运用了________（多选）A．细胞核移植技术B．动物细胞培养技术C．动物细胞融合技术D．干细胞技术（四）遗传与变异（11分）丙酮酸激酶缺乏症（PKD）是一种单基因遗传病，会引起红细胞破裂，导致溶血性贫血。该基因（用A、a表示）位于15号染色体上，多为隔代遗传。某家庭中小明和父亲表现正常，母亲患病。35．（1分）PKD的遗传方式是_________________。36．（4分）小明父亲的基因型是_______，其体内可能不．含致病基因的细胞有____（多选）。A．精原细胞B．初级精母细胞C．次级精母细胞D．精子图15图16高二、三生命科学（等级考）第8页共8页37．（4分）小明的母亲生育二胎时，进行了产前基因诊断，母亲和小明的丙酮酸激酶缺乏症基因分析的电泳带谱结果如图17（不同长度的酶切产物在电泳时移动的速率不同，形成不同的电泳条带），据此分析图17中电泳条带①表示的基因是_________，胎儿的电泳带谱组成（用编号①②表示）可能是________。38．（2分）从根本上治疗该遗传病的方法是A．加强锻炼B．向造血干细胞导入正常基因C．定期输血D．每日饮食补充含铁丰富的食物（五）植物生长与环境（13分）为研究H2S能否增强植物抵御干旱的能力，科研人员选取拟南芥为实验材料，在正常浇水和干旱条件下，分别施加H2S，检测不同处理方式组别中拟南芥的气孔导度、Rubisco酶（固定二氧化碳的酶）的活性和光合速率，结果如图18、19所示。39．（2分）在上述研究过程中，实验自变量有。40．（3分）干旱会影响植物光合作用，水在光合作用过程中的作用有________（写出一点）。Rubisco酶活性影响拟南芥光合作用的阶段。41．（2分）据图18、19分析，H2S通过影响进而影响拟南芥的光合作用。（多选）A．气孔导度B．温度C．Rubisco酶活性D．叶绿素含量42．（2分）比较组别，说明H2S能缓解干旱胁迫，但并不能使拟南芥光合速率恢复正常。A．1组和2组B．3组和4组C．1组和4组D．1组、3组和4组43．（4分）据图18、19可知，在正常浇水情况下，施加H2S，光合速率下降；而在干旱情况下，施加H2S，光合速率上升。据图分析并阐释这两种情况下光合速率变化出现差异的原因：_______________________________________________。图17图19图18高二、三生命科学（等级考）第9页共8页浦东新区2019学年度第二学期教学质量检测高二、高三年级生命科学(等