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2016——2017学年度第一学期九年级语文期中试卷第一部分：积累与运用（24分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.田圃．（pǔ）亵．渎（xiè）润．如油膏（yùn）强聒．不舍（tián）B.谀．词（yú）恣．睢（zì）气吞斗．牛（dǒu）廓然无累．（lěi）C.妖．娆（yáo）睿．智（ruì）恪．尽职守（kè）重蹈．覆辙（tǎo）D.嬉．闹（xǐ）拮据．（jū）怒不可遏．（è）锲．而不舍（qì）2.下列各组词语书写全都正确的一项是（）（2分）A、旁骛不言而喻强聒不舍灵柩B、浩瀚重蹈覆辙遂用猖獗恢泓C、斟酌恪尽职守涕泗横流扶液D、凭吊无与纶比裨不缺漏忿恚3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）（2分）A.新闻舆论不应对法院生效裁判指手画脚，评头论足．．．．。B.这篇文章，大胆地提出了建立和完善市场经济体制的新见解，突破了传统观念，读后颇有石破天惊．．．．的感觉。C.领悟茶道是需要有“品茶心”的，那不是急功近利．．．．的追求，也不是附庸风雅的模仿。D.富有经验的警长面对死不开口的犯罪嫌疑人不急不躁，他循循善诱．．．．，终于撬开了那人紧闭的嘴巴。4.下列语句没有语病的一项是（）（2分）A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。5.按照上下文连贯要求，下面横线上依次应填入的最恰当的一项是()（2）有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，；多一些和谐与温暖，；多一些真诚与团结，。A．少一些争吵与冷漠少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散B．少一些指责与误会少一些争吵与冷漠少一些欺瞒与涣散C．少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠少一些指责与误会D．少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠6.古诗文默写。（6分）①了却君王天下事，。可怜白发生。②，岁晏有余粮。③今夜偏知春气暖，。④，引无数英雄竟折腰。⑤《武陵春》是南宋婉约派女词人李清照的作品，词中最为人称道的写“愁”颇有新意的句子是，。7.文学常识填空。（4分）“那七个贩枣子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说倒：‘倒也！倒也！’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮好了，叫声：‘聒噪！’一直望黄泥冈下推下去了。”这段话描述的是我国著名长篇小说中的一个情节，涉及到的主要人物有等（写出一个）。请再另外写出一个相关的情节及这一情节中主要人物的性格特征：、（注意：情节概括为：人+事）8.请找出下面这则应用文中两处不恰当的地方，并提出修改意见。（4分）病假条王老师：昨天晚上，我得了急性肠胃炎，现正在人民医院接受治疗，不能到校学习，请假两天，请您原谅。此致敬礼学生张丹修改意见：第二部分：阅读（46分）阅读《江城子•密州出猎》，回答9-10题。（5分）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。9.用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。(2分)上阕：下阕：10.词中“持节云中，何日遣冯唐?”一句有什么含义？在表达上有什么好处？(3分)阅读下面的文言文，回答9-13题。（15分）【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。【乙】鲁宗道为谕德①时，居近酒肆②，尝微行就饮肆中③，偶真宗亟④召，使者及门，久之，宗道方自酒肆来。使者先入，约曰：“即⑤上⑥怪公来迟，何以为对？”宗道曰：“第⑦以实言对。”使者曰：“然则公当得罪。”曰：“饮酒人之常情欺君臣子之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道言对。帝诘⑧之。宗道谢⑨曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。【注释】①德：负责教育太子的官。②酒肆：酒馆。③微行就饮肆中：这里指鲁宗道乔装改扮前往酒馆饮酒。④亟：急迫地。⑤即：如果。⑥上：皇上，这里指宋真宗。⑦第：只。⑧诘：责问。⑨谢：道歉。11．下列句子中“之”字的用法不相同的一项是（）（3分）A．①然侍卫之臣不懈于内②醉翁之意不在酒B．①盖追先帝之殊遇②手指不可屈伸，弗之怠C．①第以实言之②闻之，欣然规往D．①帝诘之②孰视之，自以为不如12．解释下列句子中加着重号的词语。（4分）（1）以光．先帝遗德（2）尝．微行就饮肆中（3）使者及．门（4）引喻．．失义13．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）此诚危急存亡之秋也。译文：（2）即上怪公来迟，何以为对？译文：14.甲文诸葛亮向后主提出了怎样的建议？（用自己的话回答）（2分）答：15．乙文表现了鲁宗道怎样的品质？（2分）答：阅读下面的议论文，回答16—19题。（10分）①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称”是“，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是”天之亡我，非战之罪“。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱”力拔山兮气盖世“。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。④由此想起《替虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。⑥“逐日淘沙定有扩，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。16.选文的中心论点是什么？（2分）答：17.选文②③两段的顺序能否调换？请说出理由。（3分）答：18.请简要分析选文第⑤段的论证思路。（3分）答：19.请为选文补充一个事实论据或道理论据。（2分）答：阅读下面的记叙文，回答20—25题。（16分)①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。③这真神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说:“既然这样，为啥不帮帮他们？”⑦山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。20.请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。（3分）晚开店→→→收野栗→21.文章第②段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）答：_______________________________________________________________________22.文章第⑥段中画横线处关于打野栗的细节描写有什么作用？（2分）答：_______________________________________________________________________23.文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表达效果？（2分）答：_______________________________________________________________________24.文中的老汪是一个怎样的人？请作简要概括。（3分）答：_______________________________________________________________________25.如果你是文中被老汪资助的大学生，在拿起被压在簸箕底下的钱的一刹那，你会怎么想？（3分）答：_______________________________________________________________________第三部分：写作（50分）26.题目：走进初三要求：文体自定，诗歌除外；字数不少于600字；字迹清楚工整。[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学科网][来源:学科网ZXXK][来源:Z§xx§k.Com]200400[来源:Zxxk.Com]600附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：=3060