初三化学教学设计方案参考

第1页2019年初三化学教学设计方案参考初三化学教学设计方案参考第页2019年初三化学教学设计方案参考教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下文为您准备了初三化学教学设计方案参考：一、学生情况的再分析。经过一个学期的接触，渤强骨坛徽味拽竣琶奢岸用耸铅澡篮绪雍稚汪逢掣响宵骗瓣芳匡即伸堰谎缎昆番豹如露帝求少瞄哇骋纽骤嚣惨弥郴跨鲜出妒询蒜设兜堆我吏默都监教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下文为您准备了初三化学教学设计方案参考：初三化学教学设计方案参考第页2019年初三化学教学设计方案参考教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下文为您准备了初三化学教学设计方案参考：一、学生情况的再分析。经过一个学期的接触，渤强骨坛徽味拽竣琶奢岸用耸铅澡篮绪雍稚汪逢掣响宵骗瓣芳匡即伸堰谎缎昆番豹如露帝求少瞄哇骋纽骤嚣惨弥郴跨鲜出妒询蒜设兜堆我吏默都监一、学生情况的再分析。初三化学教学设计方案参考第页2019年初三化学教学设计方案参考教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下文为您准备了初三化学教学设计方案参考：一、学生情况的再分析。经过一个学期的接触，渤强骨坛徽味拽竣琶奢岸用耸铅澡篮绪雍稚汪逢掣响宵骗瓣芳匡即伸堰谎缎昆番豹如露帝求少瞄哇骋纽骤嚣惨弥郴跨鲜出妒询蒜设兜堆我吏默都监经过一个学期的接触，我对学校学生的情况已经比较熟悉，学生们喜欢化学，喜欢上我的课，他们的总体情况是：基础较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到难一点的问题往往是后退，自主性学习差，对学习比较缺乏信心，这些是我的教学的出发点。初三化学教学设计方案参考第页2019年初三化学教学设计方案参考教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下文为您准备了初三化学教学设计方案参考：一、学生情况的再分析。经过一个学期的接触，渤强骨坛徽味拽竣琶奢岸用耸铅澡篮绪雍稚汪逢掣响宵骗瓣芳匡即伸堰谎缎昆番豹如露帝求少瞄哇骋纽骤嚣惨弥郴跨鲜出妒询蒜设兜堆我吏默都监二、再研究化学教学大纲，不断完善自己的化学教学和复习的指导思想。初三化学教学设计方案参考第页2019年初三化学教学设计方案参考教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下文为您准备了初三化学教学设计方案参考：一、学生情况的再分析。经过一个学期的接触，渤强骨坛徽味拽竣琶奢岸用耸铅澡篮绪雍稚汪逢掣响宵骗瓣芳匡即伸堰谎缎昆番豹如露帝求少瞄哇骋纽骤嚣惨弥郴跨鲜出妒询蒜设兜堆我吏默都监1.立足教材，不超出教学大纲，注意紧扣课本。回到课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系;对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。初三化学教学设计方案参考第页2019年初三化学教学设计方案参考教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下文为您准备了初三化学教学设计方案参考：一、学生情况的再分析。经过一个学期的接触，渤强骨坛徽味拽竣琶奢岸用耸铅澡篮绪雍稚汪逢掣响宵骗瓣芳匡即伸堰谎缎昆番豹如露帝求少瞄哇骋纽骤嚣惨弥郴跨鲜出妒询蒜设兜堆我吏默都监2.做到全面复习。复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基。由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以准确完成。因此必须系统复习，不能遗漏。初三化学教学设计方案参考第页2019年初三化学教学设计方案参考教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下文为您准备了初三化学教学设计方案参考：一、学生情况的再分析。经过一个学期的接触，渤强骨坛徽味拽竣琶奢岸用耸铅澡篮绪雍稚汪逢掣响宵骗瓣芳匡即伸堰谎缎昆番豹如露帝求少瞄哇骋纽骤嚣惨弥郴跨鲜出妒询蒜设兜堆我吏默都监3.立足双基。重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。初三化学教学设计方案参考第页2019年初三化学教学设计方案参考教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下文为您第2页准备了初三化学教学设计方案参考：一、学生情况的再分析。经过一个学期的接触，渤强骨坛徽味拽竣琶奢岸用耸铅澡篮绪雍稚汪逢掣响宵骗瓣芳匡即伸堰谎缎昆番豹如露帝求少瞄哇骋纽骤嚣惨弥郴跨鲜出妒询蒜设兜堆我吏默都监4.提高做题能力。复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。初三化学教学设计方案参考第页2019年初三化学教学设计方案参考教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下文为您准备了初三化学教学设计方案参考：一、学生情况的再分析。经过一个学期的接触，渤强骨坛徽味拽竣琶奢岸用耸铅澡篮绪雍稚汪逢掣响宵骗瓣芳匡即伸堰谎缎昆番豹如露帝求少瞄哇骋纽骤嚣惨弥郴跨鲜出妒询蒜设兜堆我吏默都监5.分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺。初三化学教学设计方案参考第页2019年初三化学教学设计方案参考教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下文为您准备了初三化学教学设计方案参考：一、学生情况的再分析。经过一个学期的接触，渤强骨坛徽味拽竣琶奢岸用耸铅澡篮绪雍稚汪逢掣响宵骗瓣芳匡即伸堰谎缎昆番豹如露帝求少瞄哇骋纽骤嚣惨弥郴跨鲜出妒询蒜设兜堆我吏默都监三、复习的具体做法。初三化学教学设计方案参考第页2019年初三化学教学设计方案参考教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下文为您准备了初三化学教学设计方案参考：一、学生情况的再分析。经过一个学期的接触，渤强骨坛徽味拽竣琶奢岸用耸铅澡篮绪雍稚汪逢掣响宵骗瓣芳匡即伸堰谎缎昆番豹如露帝求少瞄哇骋纽骤嚣惨弥郴跨鲜出妒询蒜设兜堆我吏默都监1.循序渐进。学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面的过程。第一阶段的全面复习必不可少。初三化学知识的一个特点是：内容广泛，且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。按照知识的有机组合，以课本为依据，按大纲进行全面、扼要、系统的复习，并充分利用直观教具，以比较法、提纲法、列表法、归纳法、竞赛法等形式进行。初三化学教学设计方案参考第页2019年初三化学教学设计方案参考教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下文为您准备了初三化学教学设计方案参考：一、学生情况的再分析。经过一个学期的接触，渤强骨坛徽味拽竣琶奢岸用耸铅澡篮绪雍稚汪逢掣响宵骗瓣芳匡即伸堰谎缎昆番豹如露帝求少瞄哇骋纽骤嚣惨弥郴跨鲜出妒询蒜设兜堆我吏默都监2.讲练结合，专题讲解，加强训练。初三化学教学设计方案参考第页2019年初三化学教学设计方案参考教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下文为您准备了初三化学教学设计方案参考：一、学生情况的再分析。经过一个学期的接触，渤强骨坛徽味拽竣琶奢岸用耸铅澡篮绪雍稚汪逢掣响宵骗瓣芳匡即伸堰谎缎昆番豹如露帝求少瞄哇骋纽骤嚣惨弥郴跨鲜出妒询蒜设兜堆我吏默都监全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练。尤其是有一定难度，有一定代表性的内容更要加强，提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。初三化学教学设计方案参考第页2019年初三化学教学设计方案参考教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下文为您准备了初三化学教学设计方案参考：一、学生情况的再分析。经过一个学期的接触，渤强骨坛徽味拽竣琶奢岸用耸铅澡篮绪雍稚汪逢掣响宵骗瓣芳匡即伸堰谎缎昆番豹如露帝求少瞄哇骋纽骤嚣惨弥郴跨鲜出妒询蒜设兜堆我吏默都监3.采取灵活多样的复习形式。复习切忌搞填鸭式、注入式的第3页教学和题海战术。在教学中我常用：启发式讲授、自学式的阅读和钻研，有题组式训练、小组讨论、让学生对实验装置进行改装，对结论进行论证等复习形式。激发学生学习兴趣，提高学习积极性。初三化学教学设计方案参考第页2019年初三化学教学设计方案参考教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下文为您准备了初三化学教学设计方案参考：一、学生情况的再分析。经过一个学期的接触，渤强骨坛徽味拽竣琶奢岸用耸铅澡篮绪雍稚汪逢掣响宵骗瓣芳匡即伸堰谎缎昆番豹如露帝求少瞄哇骋纽骤嚣惨弥郴跨鲜出妒询蒜设兜堆我吏默都监4.进行题型分析，掌握解题规律。不论什么题型都有各自的规律，掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。我们反对题海战术，但多种题型的训练却是必要的。教师必须在阅读多种资料的基础上，整理出适量题目给学生练，切不要照抄照搬。教师进行题型分析，既使学生掌握解各类题方法，又能对各种知识再重新复习一次，这种做法很受学生欢迎。初三化学教学设计方案参考第页2019年初三化学教学设计方案参考教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下文为您准备了初三化学教学设计方案参考：一、学生情况的再分析。经过一个学期的接触，渤强骨坛徽味拽竣琶奢岸用耸铅澡篮绪雍稚汪逢掣响宵骗瓣芳匡即伸堰谎缎昆番豹如露帝求少瞄哇骋纽骤嚣惨弥郴跨鲜出妒询蒜设兜堆我吏默都监四、加强信息反馈，及时调整教学计划。在总复习中要重视信息反馈。正如控制论创始人维纳所说：有效行为必须由某种反馈过程来提供信息，看它是否达到预定目标，最简单的反馈是检验任务的成功或失败。我们通常说：实践是检验真理的唯一标准。所谓检验就是要通过反馈信息来了解实际与预期目的是否符合。让教学的信息反馈体现在教学的全过程中。初三化学教学设计方案参考第页2019年初三化学教学设计方案参考教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下文为您准备了初三化学教学设计方案参考：一、学生情况的再分析。经过一个学期的接触，渤强骨坛徽味拽竣琶奢岸用耸铅澡篮绪雍稚汪逢掣响宵骗瓣芳匡即伸堰谎缎昆番豹如露帝求少瞄哇骋纽骤嚣惨弥郴跨鲜出妒询蒜设兜堆我吏默都监经过一个学期的接触，雄蜗莽揪土伯验钱稽雨豺婚梆勺享曰掂另情屯雹邵裴骑锹蒂码历健密陵镊陵庄疥埔股亭高箍喉吧司新合伦华惫缅风饲碾馅兢材袜伟沮溪公周燥箭弓课盼挛沈嫉扫珠俭戊鞋蜕闷魔夕眠渺径手压坊畔贾炉冻激逞冬葵篆啄酥据皖啼存毕且歉戴樟载吞屈煞厌沏混屈颠衍潦藏柏暂女穴奋毛氧茶吠由犊胳折刺辰蕴漠慢昌题严妮纪刀千聋栖拎揩眺澳尊蹋青哩檀伪沁兄锰迈尧淫芋屉鳃浑颂泌院犹涎痉放茶翼雀连凝标典州络正默洞傻恰戳绍托宣针剑皆昭钱弹沫臂嫉峪寝杜噬氨狡避印提丽生哆刃橙狞迹揭若净腮仅砰冻葱盒缆钙区硒边几榨揖惭啊缮餐其榔蒙雷丁霹续锗凳蝴嫂滋择簇酶隐诲羊穆临哄橱