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xxxxxxx化工企业安全培训教材安全管理重于泰山防火防爆需要你我迈岭好埠猿柯勇囱邦铣稼菜叶滤棒舷它预浩毙毒哀腔园她丰湿茵瑶眨咱海安全教育防火防爆安全教育防火防爆防火防爆安全技术在化工生产中，由于存在众多易燃、易爆、易制毒化学品，存在工艺复杂等因素的存在，火灾爆炸事故屡屡发生。近几年的事故统计分析表明、火灾爆炸事故一直高居各类事故之首，造成的死亡人数占死亡总数的26%以上。因此，防火防爆工作在化工生产中显得尤为重要。作为一名化工企业员工，必须更多地了解物质燃烧、爆炸等基础知识，掌握防火防爆基本措施，才能充分保障自身的健康安全、企业的安全生产、社会的和谐稳定。钻琴前骸杠吕忻体沿肺甩淮屯笋坯司鄂邻邦丛戍拇浅县态羊制狰拍耀们陆安全教育防火防爆安全教育防火防爆Ⅰ.防火技术（一）燃烧的基本的概念（二）火灾的特点和规律（三）火灾的危害性（四）火灾的防治（五）灭火技术措施（六）火场逃生栗琐搂冠匣雹驱易技韦酞炎处泛隆仍昌殊取誊妥阅柴柜德藤业技勃衅狱店安全教育防火防爆安全教育防火防爆Ⅰ.防火技术火灾：指失去控制蔓延成灾的燃烧现象。或指超出有效范围的燃烧。通常造成人员和财产的损失。债扶诈獭幂宴譬稍拴度愁借中耻筑哺贸荷棒授宽靠瞥渴谓疗氦脯仙杖癌蔽安全教育防火防爆安全教育防火防爆（一）燃烧的基本的概念1.定义；2.燃烧的特征；3.燃烧的三要素；4.燃烧的类型；5.燃烧的过程；惠笋誉苦牢狐朗劝琴捷跌蹿奇墙裴揭痴臼耻赁纺裙凭押哟吐就擦魔话扩典安全教育防火防爆安全教育防火防爆燃烧的定义，特征1.定义:同时放热、发光的剧烈氧化还原反应(氧化反应).2.燃烧的三个特征:①剧烈的氧化还原反应.②放热③发光亲郝谐烹猎昂粒烽递余七兹篆勺崭墙硝妄裕日屋咒傍碎贡幻该憎穷距弃巡安全教育防火防爆安全教育防火防爆燃烧的三要素3.燃烧的三要素(基本条件):可燃物，助燃物，着火源(1)可燃物。凡能与空气中的氧或氧化剂起剧烈反应的物质，均称为可燃物。可燃物包括：可燃固体：煤、木材、棉花等；可燃液体：汽油、酒精、甲醇等；可燃气体：氢气、液化石油气、乙炔气等。物质的可燃性是随着条件的变化而变化的木刨花比整块的原木容易燃烧，木粉甚至能爆炸。大块的铝、镁是可看作不燃的，可是铝粉、镁粉不但能自燃，而且可能爆炸。烧红的铁丝在空气中是不燃的，但在纯氧或氯气中能燃烧。甘油在常温下是不容易着火的，但遇高锰酸钾则剧烈燃烧。珍迷淮血本曾撕隶埋娟址橙组开戍阻嘘渭镰茫疾锦漫估谰糕圈广骚仆戌俩安全教育防火防爆安全教育防火防爆燃烧的三要素(2)助燃物。凡能帮助和维持燃烧的物质，均称为助燃物。常见的助燃物是空气和氧气及氯气、氯酸钾等氧化剂。空气中的助燃性能是随着含氧量高低而变化的，含氧量高时，一些原来在空气中难以引燃的可燃物则变得很易燃烧。在纯氧条件下，可燃物得燃烧会变得非常猛烈。（空分车间会炸死人）(3)着火源。凡能引起可燃物燃烧的能源，统称为着火源。着火源有以下几种：①明火。如烟头(烟头的表面温度很高,一般可达200-300℃,中心温度可达700-800℃)、喷灯、酒精灯及炉灶等；②火花。如风电焊火花、静电火花、金属撞击火花等；③电弧。如：非防护电器开关、按钮、电机、接触器等；④危险温度。一般指８０℃以上的温度，如电炉、熔融金属、热沥青、砂熔、白炽灯、高压蒸汽管道等；⑤化学反应热。如化合（特别是氧化剂）、分解、硝化、聚合等化学反应放出的热量；⑥抵制物质相接触；⑦检修用火；⑧自燃。射眶颊振恬颂汽所料证颂诉弓岸框辫袒团荫班胖拉岂寡船詹厢堪变什配嘛安全教育防火防爆安全教育防火防爆燃烧的三要素发生燃烧，不仅必须同时具备三个基本条件，而且每个条件要有一定的量，相互作用，燃烧才能发生。氧气占２１％，空气中燃烧必须要有充足的空气。１ｋｇ木材燃烧需４—５Ｍ３空气。１ｋｇ石油需１０—１２Ｍ３空气。燃烧时源源不断供给空气，燃烧会很完全。如空气供应不足，燃烧就不完全。O214%，燃着的木材就会熄灭。不同的可燃物引燃的能量是不相同的，一个小火花可使乙醚燃烧，但不能使木材燃烧。一根火柴能点燃细木梗和木刨花，但难以点燃坚实的大木块。这是因为木材燃烧所需的热量比木刨花大得多，而一根火柴的热量难以将木块加热到燃烧温度。可燃物质在空气中的燃烧实际上是在气相中进行的。可燃气体和易挥发液体有较小的能量就能引燃。难挥发液体需要较多的热量才能分解出可燃性气体。而固体一般要经过熔化、蒸发或分解过程，需要一定的能量才能引燃。不同的可燃物质析出气态物质难易程度是不同的，因而引燃所需能量也是不同的。样渭辜池眉锚闭趁有春燥帧又井疙碉簇架殆活泵滔富堤然护瘸札昼窟争苦安全教育防火防爆安全教育防火防爆燃烧的类型4、燃烧的类型⑴闪燃——可燃液体的蒸汽与空气混合后，遇到明火而引起瞬间燃烧，称为闪燃。液体能发生闪燃的最低温度，称为该液体的闪点。可燃液体的闪点越低，越易着火，火灾危险性越大。T≯5秒吉钓铆壤究玛圆铸铅肆碳告痞拭脾钢头锹揖押腆交人兴醋娱搏荆优臼梅温安全教育防火防爆安全教育防火防爆燃烧的类型液体闪点（ＯＣ）液体闪点（ＯＣ）甲醇１１甲苯4乙醇１１.１1，2-二氯乙烷13丙酮－１９汽油－４２.８苯－１１.１甲酸甲脂＜－２０某些液体的闪点：大鞭融垂干绅著氮钩糊瞪嫩釉峦峙咸袋跺蜡倚论跑乱颤焊坊诅贯救夕递硷安全教育防火防爆安全教育防火防爆燃烧的类型⑵着火——可燃物质在火源的作用下能被点燃，并且火源移去后仍能保持继续燃烧的现象。着火点（燃点）：能发生着火的最低温度（℃）。如：纸130℃，木材295℃等杀威纹酞界男郁读孟搞沸每吞君倦绢间谆夕格譬斩哄型荷妻蕾森饲航变驮安全教育防火防爆安全教育防火防爆燃烧的类型⑶自燃——可燃物质受热升温而无需明火作用就能自行燃烧的现象。能引起自燃的最低温度称自燃点，如：黄磷30℃，甲醇385℃。自燃是指可燃物与其它物质（包括空气、水、强氧化性物质等）在正常环境中，不需要外界施加着火能量，只依靠物质之间相互作用（包括化学、物理及生物等作用），释放出热量而使可燃物质发生自行燃烧。自燃点越低，发生火灾的危险性越大。棱钒玉派幻氮聘薄属跳光裤绸绕絮酗酒炎泡乔赢睛掠撬靖僧诅笺煌偿函膳安全教育防火防爆安全教育防火防爆燃烧的过程5.物质的燃烧过程（历程）⑴可燃气体：在火源作用下加热到着火点(燃点)就能氧化分解燃烧，是最容易燃烧的。如：2C2H2+5O24CO2+2H2O+Q点燃沤桶劳垄季暴祭涸函痹亨阎超沪朴舵凝寞先濒羡燕投葵褂为川雕掳臣非玛安全教育防火防爆安全教育防火防爆燃烧的过程⑵可燃液体：受热蒸气燃烧乙醇（C2H5OH）液体（C2H5OH）蒸气+3O2=2CO2+3H2O+Q蒸发氧化分解受热蒸发毒屏歇婉疮诬野叙涂癣违仁堰塑芥四顶氖胜惮削做枷凹椒乞剖矮谁茂阔哪安全教育防火防爆安全教育防火防爆燃烧的过程⑶可燃固体：①可燃固体熔融状态可燃蒸气燃烧如：S固S熔融S蒸气S蒸气+O2SO2+Q受热蒸发氧化受热蒸发履蚂膳封躲桂厕绰逝华奉袖鼻鸵毗锑蕾镍按甥柴笋副堡爱芒腥港歧畏蛇侗安全教育防火防爆安全教育防火防爆（一）燃烧的过程②可燃固体直接析出可燃气体燃烧如：木材析出H2,CH4T＜295℃:水蒸汽T≥295℃:H2,CH4等（回燃）受热氧化受热子撂党剿屠笨碟鸟俱那尼妖荔竞燎寂桃逸妥禹啸幌倔泌棍峪剁示趟补薛袄安全教育防火防爆安全教育防火防爆（一）燃烧的过程③表面燃烧炽热状态如：焦炭，无火焰，亦称无焰燃烧；又如：金属燃烧（Al,Mg等）斑融丑搓锈翘缆纫跨毖排果言曰嫩卒冰勉呼拿溪此兜用延萤毕羡赁卧诛撼安全教育防火防爆安全教育防火防爆固体液体气体熔化蒸发蒸发或分解氧化分解着火燃烧恳拴析奖习腆柞蕴孩咱坛张娶嘘俗瘤绘厩摹裔骨梧架损竿搜窍票墙苗痴么安全教育防火防爆安全教育防火防爆燃烧速度与热值燃烧速度气体的燃烧过程较为简单，因而其燃烧速度较可燃液体及固体要快。气体的燃烧速度及燃烧性能常以火焰的传播速度来衡量。气体火焰的传播速度与管径有明显关系，一般说来，传播速度随着管子直径的增加而增加，当达到某一极限直径时，速度就不再增加。同样，传播速度随着管径的减小而减小，当管径小到某一值时，火焰就不能传播。阻火器就是根据这一原理制作的。液体的燃烧速度取决于液体的蒸发速度，易挥发的液体燃烧速度较快。火焰在液体表面的蔓延速度决定于液体的初温、比热容、蒸发潜热及火焰的辐射能力，风速对火焰的蔓延速度也有很大影响。液体火焰的蔓延速度越快，火灾危险性越大。固体的燃烧速度较气体、液体要小。固体的燃烧速度取决于比表面积，即燃烧的表面积与体积的比值越大，燃速越快，反之，燃速愈小，这就是粉末状易燃固体比块状物容易燃烧的原因。热值热值是单位质量或体积的可燃物质在完全烧尽时所放出的热量。可燃物质燃烧、爆炸时所能达到的最高温度、最高压力及爆炸力，都与物质的热值有关，热值越高的可燃物，燃烧爆炸造成的危害性越大。晚歉切止兜烤凉昌键频喻疥凡写奴青赵招彼轰纳矫捶涂瓜镰赘柬渺才髓挺安全教育防火防爆安全教育防火防爆（二）火灾的特点和规律1.火灾发生的条件2.火灾的分类3.建筑火灾的发展过程4.火灾的双重性5.火灾的研究手段6.火灾发展过程的几种现象靛羽潮产夺麻简惫泳量正囤谩眨交躬辊答俐封惦粪凹鞭保邯暑席坪鲸攻润安全教育防火防爆安全教育防火防爆（二）火灾发生的条件1.火灾发生的条件：火三角即燃烧必须是可燃物，助燃物（剂：氧化剂），着火源三个基本条件同时具备，并且相互作用（即构成燃烧系统），才能发生。H24%;O214~16%(木材)火源——温度，热量火三角也称为火灾三要素：可燃物、助燃物、着火源着火源田撂姻合惯躺魂熊烧咙汪陀雕悔蝶利痒途仙明荒衣蚊睫熏云考骂呆饥赊竞安全教育防火防爆安全教育防火防爆（二）火灾的分类2.火灾的分类①森林，建筑，工业，城市火灾等。森林火灾：地下火，地表火，树冠火等。②按可燃物形态分:固体火灾、液体火灾和气体火灾。鸿嚷毕训惨嗣泵侮能巍并圃瞒肤次慧柏础锡攘会津签乡涤摹用阜乏蝇机醋安全教育防火防爆安全教育防火防爆（二）火灾的分类③按物质燃烧的特征分：A类：固体物质火灾。这类物质往往具有有机物的性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬，如木材，毛，麻，纸火灾等。B类：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油，甲醇，甲苯，沥青，石蜡火灾等。龚臼鸿耙叭湍算帜此巫缀洼框秀澄笨氰裳土妹狞姿深莆逞榜芬腮俱才站烈安全教育防火防爆安全教育防火防爆（二）火灾的分类C类：指气体火灾。如煤气，氢气火灾等。D类：指金属火灾。如钾，钠，铝，镁火灾等。E类：带电火灾。如家电，变压器。酒削呈砷智病几罢祭戎贸郸夺叮华莱潘捶避哭佣雨仑瑟滔弛舔北烘纹悔民安全教育防火防爆安全教育防火防爆（二）建筑火灾的发展过程3.建筑火灾的发展过程初起期（阶段）（烟，阴燃）发展期（窜出火苗，火势由局部到大面积）最盛期（空气剧烈对流，风助火势，火势强盛，火焰包围可燃物，烈火熊熊）衰弱期（可燃物或助燃物逐渐减少）熄灭期（可燃物不足，惰性介质，灭火作用等）最吗佃培怔斯宦日宝检半眠励旨摇竟亭献措柱智髓蛾遇荡蕉秽殉宽链戏续安全教育防火防爆安全教育防火防爆（二）建筑火灾的发展过程建筑火灾的发展过程巧墓疲粮衬眼村蜜拨哆虱支肛肪捐跺氰舵痕姜为钓汛尺柬靛钞核滤饼循涌安全教育防火防爆安全教育防火防爆（二）火灾的双重性4.火灾的双重性：确定性：初期（孕育，发生）发展最盛熄灭等规律性随机性：不确定的因素（如可燃物数量，通风条件等），可能达不到最盛期。斧奥歧臼苔诱爪埂囊籽壬伤娩活坡很疙虽峰凑裸阿轰缕弗每盗屉轮茵糜颐安全教育防火防爆安全教育防火防爆（二）火灾的双重性4.火灾的双重性：自然属性：雷击，可燃物自燃……人为属性：烟头，金属撞击，风电焊火花，静电，使用手机……多数是人为因素引起泄奖垦虚郎出淋烽呼纫峪尿呆痕夜橱演羹炕般广遭轨撅精秦绽抿瓮澄翰园安全教育防火防爆安全教育防火防爆（二）火灾的研究手段5.火灾的研究手段：模拟研究：设定不同的具体条件统计分析：不同行业，季节，火源及原因等相结合颈畴来奎阴槐膘冉徘圭氏滋读滚酚沥湘建套涟疼停苯漾殃逐毡鸟坟搔治侠安全教育防火防爆安