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语文一年级下册请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响yāopōchénshēncháoshīnekòngmēnxiāoxībānxiǎng腰yāo弯腰腰果沉chén阴沉沉沉重坡pō山坡下坡伸shēn伸腰伸手潮cháo潮湿潮水呢ne人呢为什么呢湿shī潮湿湿润空kòng有空空地闷mēn闷雷生闷气息xī消息休息消xiāo消息消防搬bān搬东西搬家响xiǎng响声响亮kōngkòng空森林中央有一片空地。多音字空气直边吗加呀呢吧zhíbiānmajiāyaneba左右结构直呢吧吗上下结构半包围结构生字归类边加呀含有“口”呢吧吗加呀沉潮湿消偏旁识字法识字方法这几个字都带三点水，都和水有关，可以放在一起归类识记。月+要=腰亻+申=伸扌+般=搬加一加一起来做一做伸腰的动作吧！重难点字书写指导zhí三个短横间隔均匀末笔长横要长而稳ne顶端比“口”高竖弯钩收笔处比“尸”的折笔处靠右腰坡沉伸潮湿呢空消息搬闷响识字游戏小燕子吃呀吃潮湿：含水分比正常状态多。本课指下雨前空气湿润。天气太潮湿，连洗过的衣服都晾不干。消息：关于人或事物的情况报道。本课指要下雨的信息。听到这个好消息后，大家高兴得手舞足蹈。数一数，课文一共个自然段。我会给每个自然段标上序号。9自由朗读课文，结合课文配图说说故事里有哪些动物，再分角色读一读。（课后第1题）小白兔燕子小鱼蚂蚁下雨前这些小动物会有怎样的表现呢？下节课我们一起来学习！一、读拼音，写词语。yìzhílùbiān（）（）jiāfǎhǎoyɑ（）（）一直路边加法好呀二、认一认，组词语。直（）吗（）吧（）真（）妈（）把（）一直真的好吗妈妈好吧把守（课后第3题）第二课时读一读，记一记。检查复习山坡阴沉沉潮湿有空连忙消息搬家雷声下雨前，天气会发生什么样的变化？小动物们是怎么预测天气情况的呢？让我们来走进今天的课文。朗读第一自然段，说一说：小白兔在割草时发现了什么？xiǎobáitùwānzheyāozàishānpōshànɡɡēcǎotiānyīn小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴chénchéndexiǎobáitùzhíqǐshēnzishēnleshēnyāo沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。天气变化动作你能写一写带有两个动作的句子吗？例：小白兔直起身子，伸了伸腰。（1）我书包，课本。（2）明明双手妈妈。打开拿出伸出拥抱词语运用朗读2-7自然段，想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。（课后第2题）xiǎoyànzicóngtātóushàngfēiguò小燕子从他头上飞过。燕子低飞小白兔与燕子对话：燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！要下雨了潮湿偏旁都是三点水，三点水的字大多数和水有关。偏旁识字空气很潮湿，就是说空气里有很多小水珠。联系生活理解“潮湿”想一想：阴雨天的时候哪些地方看到了小水珠？瓷砖冒“汗”玻璃上写字地板湿滑你一定知道燕子低飞的原因了吧？快来给下面的短句标出序号排排队吧！要下雨了燕子飞不高虫子翅膀沾了小水珠空气很潮湿忙着捉虫子⑤①②③④shìyàoxiàyǔlemɑxiǎobáitùwǎnɡqiánbiānchízi是要下雨了吗？小白兔往前边池子lǐyíkànxiǎoyúdōuyóudàoshuǐmiànshànɡláile里一看，小鱼都游到水面上来了。小鱼出水shìyàoxiàyǔlemɑ是要下雨了吗？从这个问句中可以看出什么？小白兔对小燕子的话半信半疑，并不完全相信。提示：用怀疑的语气读。小白兔与小鱼对话：要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？要下雨了提示：读出小鱼的难受。闷字理识字wǒmenzhèngmángzhebānjiāne我们正忙着搬家呢！蚂蚁搬家小白兔与蚂蚁对话：是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！小白兔把要下雨的消息告诉了蚂蚁。是要下雨了提示：用肯定的语气读。朗读指导（课后第1题）1.是要下雨了吗？2.是要下雨了。语气词+？表示疑问，所以要读出疑问的语气。蚂蚁在说话时肯定了兔子的观点，所以要读出肯定的语气。听老师来读最后两个自然段，说一说：小动物们的预测成真了吗？xiǎobáitùjiākuàibùziwǎnɡjiāpǎotāyìbiānpǎo小白兔加快步子往家跑。他一边跑yìbiānhǎnmāmɑmāmɑyàoxiàyǔle一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”相信了燕子、小鱼和蚂蚁的话，现在他十分着急。轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！成真了hōnɡlōnɡlōnɡtiānkōnɡxiǎnɡqǐleyízhènléishēnɡhuāhuāhuādàyǔzhēndexiàqǐláile比较句子。“真的”是说和前文中小动物们预测的一样，这句话要读出强调、感叹的语气大雨真的下起来了。大雨下起来了。提示：结合课文插图，联系书上有关词语，想象文中下动物们的神态、动作，进行表演朗读。燕子：亲切小鱼：关切蚂蚁：肯定根据课文内容填一填1.燕子因为____________，所以飞得低。2.虫子因为______________________，所以飞得低。3.小鱼因为_____________________，所以游出水面。忙着捉虫子吃空气潮湿，翅膀上沾了水水里太闷，要出来透透气想一想：下面的小动物做什么就是要下雨了？就是要下雨了。爬上墙爬到地面上过道就是要下雨了。就是要下雨了。燕子低飞小鱼出水蚂蚁搬家要下雨了勤观察多思考课文通过小白兔回家时和动物朋友们的对话，向我们介绍了、和这些下雨前的自然现象。燕子低飞鱼出水面蚂蚁搬家天气谚语1.东虹日头西虹雨。2.蜘蛛结网天放晴。3.久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。4.水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。学完这篇课文，你有了怎样的收获？一、想一想，说一说。，例1：在生活中只要善于观察，就可以通过一些自然现象来判断天气情况。例2：积累了很多气象常识，也终于明白了“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”这样的气象谚语所表达的意思。提示：1.蚂蚁的洞穴一般在什么地方？2.下雨后蚂蚁的洞穴会怎么样？3.蚂蚁需要搬到什么样的新家？二、结合生活经验说一说，下雨前蚂蚁为什么要搬家？三、动手做一做文中出现的小动物的头饰，再分角色演一演这个小故事。四、拓展实践。1.学做小小气象员：学着电视中天气预报的样子，也来播报天气。2.收集身边的小动物在天气变化时的特殊行为，请大人一起帮助记录下来。•1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。•（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）•学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。•2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。•3.小组代表在全班交流•在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！•4.抽生交流•听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！