法制教育教案全集

法制教育教案全集【篇一：小学高年级法制教育全册教案microsoftword文档】第一课法律伴随我成长教学目标：1、情感与态度：培养学和生知法、懂法，有辨别违法、合法的意识，争做遵纪守法的好公民。2、行为与习惯：培养学生学会依法、用法。使学生能够做到依法享有自己正当的权利，依法保护自己人，依法尽自己的义务。3、知识与技能：使学生了解国家所制定的一些与我们生活息息相关的法律法规。教学重点：让学生在学习活动中，懂得依法行使自己的义务，进一步增强法制的意识。教学难点：让学生对社会坏现象进行分析评判，并说出自己所依据的相关法律法规。教学过程：一、导入1.黑板上出示字谜：黄河之水天上来，奔流到海不复回。老师带来了一个小字谜，是大诗人李白的名篇《将进酒》中的一句，猜我们课题中的一个字，大家一起来试一试！2.解谜：法“法”字中的三点水表示法对于每一个人像一碗水一样的公平，去除一切不公正的行为，这就是“法”。3.今天我们上课的主题就是“法律护我成长”，让我们一起走近、了解法律吧！二、小公民的义务1.同学们，在我们身边就有这么一位小同学就利用法律维护了人民、国家的利益，尽到了一名合格小公民的义务。请问：这位同学的做法好在哪里？有哪些值得我们学习的地方？请大家思考后说一说。小结：我们每个人的都应该像这位同学一样依法尽自己的义务，维护国家和人民的利益。三、我能做些什么1.很多人为了自己的利益而侵害人民、国家的利益，这个时候我们应该怎么做？多媒体出示身边的违法行为同学们，老师出示的图片都有哪些不文明的现象？看见过类似这些的坏现象么？破坏公物、随意张贴“牛皮癣”。2.出示讨论题，分小组讨论，将结果写在书上：（1）当我发现有人危害国家财产，应该怎么办？（2）当我看到公共汽车站和路灯杆上有人在贴“牛皮癣”，应该怎么办？全班交流汇报：制止、举报四、从身边做起在我们的身边总是有那么一些不和谐的音符，想要杜绝它们首先要了解它们的违法行为，一起来试试老师的这道题：读题，讨论完成。违法行为分类、举例。五、我心中的法律六、小结利用法律维护大家的利益、国家的利益也是维护我们自己的利益，只有这样我们才能在阳光下幸福的成长！七、板书设计第一课法律伴随我成长说说你知道的法律课后反思：通过教学，培养了学生学会依法、用法，学生能够做到依法享有自己正当的权利，依法保护自己人，依法尽自己的义务。了解了国家所制定的一些与我们生活息息相关的法律法规。第二课自觉承担公民责任教学目标：1、信守承诺，自觉做一个负责任的公民。2、信守承诺，承担过错，自觉做一个负责任的公民。3、树立承担责任光荣、推卸责任可耻的责任意识。4、树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。教学难点：以积极的心态面对责任，享受积极承担责任的快乐。教学方法：体验式教学，事例教学法；合作讨论法、歌曲渲染法、情感激励法等。课前准备：师生共同收集与责任相关的资料。教学过程：一、导入新课1、课前三分钟播放玉树灾区救援画面渲染情感，教师讲述灾区师生救援的真情实例并提问：2、听了这个真实的故事，你们感动吗？为什么？学生回答（略）3、教师引导总结：我们感受到了这些师生对他人、对社会、对祖国的高度责任感。怎样才能做一个负责的公民呢？这节课我们就共同探讨：做一个负责任的公民。二、理解新知1、活动一——学生看两则材料思考问题，认识负责任的表现。出示王伟的采访情况，教师引导总结：①慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。②当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。③做负责任的公民，既要信守承诺，也要勇担过错。2、活动二——学生回忆认错的经历，提升勇担过错的情感。①提问：我想问大家一个小秘密，你们犯过错误吗？（学生回答略）是勇敢认错，还是逃避责任？请反思一下自己的行为。如果有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。（课文p27）②教师讲述温家宝总理勇敢认错的事例。教师引导学生认识：大到国家领导人，小到公民个人，都有可能犯错，所以人无完人，在人生中难免有过错。关键是你用什么样的态度，对待自已的过错。③引导看相关链接：《中学生日常行为规范》3、活动三：——通过学生的生活观察，引导对社会公德的领悟。4、活动四：——填写表格①小学生有那些责任呢?（自我评价：哪些责任是自觉承担，那些责任是被动承担的。）板书:自觉承担反思责任②结合承担责任体会填写课前发的表格。（学生展示填写的结果，教师引导看快乐原因的相关链接。）③教师引导学生总结：自觉承担责任的含义。5、活动五——做情境练习，引导学生总结回顾本节课的内容。①兑现课前对学生的承诺。②回顾导课事例，你准备为灾区做什么？三、总结提升教师小结，学生欣赏《八荣八耻》，提升做负责公民的情感。【篇二：六年级法制教育教案】六年级法制教育教案2014年3月1、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一、课题：学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》二、教学重点：对未成年人不良行为的预防三、教学目标：1.使广大学生了解本法内容。2.使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。3.理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。4.对偷盗行为的认识。四、教学过程：①导入同学们！今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：“风是雨的头”。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种：1.言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。2.举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。3.结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。4.起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。5.打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。6.嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。7.携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。8.学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：（1）旷课、也不归宿；（2）带管制道具；（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）参与赌博或变相赌博；（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（8）入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）它严重违背社会公德的不良行为。对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。我们学校五（1）班学生，上星期因为偷了自行车而被抓紧公安局，这样的行为对吗？现在我们就这个问题展开讨论。（让学生讨论，交流）②防未成年人犯罪要冲预防未成年人不良行为开始1.预防不良行为要从小抓起，从现在做起。良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起；2.预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。③树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。④总结同学们，作为21世纪的新人，我们不仅要学好文化科学知识，也要掌握好法律知识，提高法律素质，规范我们的一言一行，最后祝同学们在法律的保护下健康成长！保护人类的家园，你行动起来了吗？2、预防青少年犯罪一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。五、教学过程：1．引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？2．阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂3．学生讨论：未成年人犯罪的原因4．总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素5.相互交流学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见6.布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。3、个人行为安全——防盗窃教学内容：个人行为安全——防盗窃教学目标：1、了解盗窃的含义和特点。2、掌握预防措施和应对措施，提高预防和应对能力。重难点：1、掌握预防措施和应对措施。2、提高预防和应对能力。教学过程：1、了解盗窃的含义和特点。2、交流汇报，归纳板书：含义：非法占有、秘密窃取国家、集体或他人财物的行为。特点：一般不使用暴力，具有隐蔽性过渡语：提防和惩治盗窃分子，除需要依靠社会力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盗意识，那么我们应该怎样预防盗窃呢？3、小组交流讨论：预防盗窃的方法有哪些？4、小组选代表进行汇报，其它成员可以补充。归纳板书过渡语：我们虽然已经了解了防盗窃的方法，但还是难免发生盗窃案件，如果发生了盗窃怎么办？你知道有哪些应对措施吗？6、交流讨论：应主要有哪些措施？7、指名学生汇报，其它学生可以补充。8、思考回答：你还知道有哪些应对抢劫的措施？说给大家听四、布置作业。1、什么是盗窃、抢劫、绑架？2、当你面对抢劫犯时，你会采取哪些措施？3、当你在上学路上，有陌生人开车向你问路时，你会怎样做？4、假如你被骗后，你该采取什么样的应对措施呢？5、如果在放学路上被人截住，要你交出钱和手表，你会怎么办6、当你发现一群专门抢劫同学的犯罪团伙时，你会怎样与他们作斗争？7、你遇到过和陌生人打交道的情况吗？当时你是怎样处理的？【篇三：法制教育教案】法律为我护航，走好青春每一步——主题教育课一、班会背景：青少年是祖国的未来，民族的希望，搞好青少年法制教育，预防和减少青少年违法犯罪，它不仅是提高青少年自身素质，确保青少年健康成长的需要，同时也是振兴中华民族的需要。本班，有相当一部分同学纪律及较松散，性格比较叛逆，缺乏一定的法律常识，在刚开学不久班上就出现了逃课在外乱窜的现象，也有不少同学有违反校规和法律的倾向。因此开展青少年法制教育，增强青少年的法律意识和法制观念，对减少和预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长具有重要的意义。二、班会目的：1、通过这次班会活动，使学生了解相