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宜昌市机电工程学校课时计划（首页）专业及班级教师授课时间年月日教学课题第一节：动物的形体特征学时2目的要求通过本节学习使学生了解动物头部特征、四肢特征、尾巴特征及躯体特征，并为学习动物简笔画画法打下良好的基础，从而进一步提高学生的造型能力、观察力。重点难点动物简笔画的形体特征动物简笔画四肢的特征的理解教学方法讲授法，提问法，讨论法教具简笔画范图、多媒体教学、动物图片，基本绘画工具复习旧课方式及内容提问法教学内容及教学方法的运用时间分配教学过程采用先进行示范，让学生先获得感性认识，然后在对各个知识点逐步讲解，最后利用课堂练习和举一反三的方式加以巩固。具体内容见续页宜昌市机电机电工程学校课时计划（续页）第周星期第节年月日第一节动物的形体特征一、导入新课1、观看图片2、如何运用简练概括的表现出动物的形体呢？二、讲授新课动物形体特征就是各类动物在形态上存在的差异性，这些差异主要区别在头、躯体、四肢、与尾等部分。1、头部特征动物的头部形态特征有很大的差异，有尖、圆、方、椭圆等。耳朵形状各异，一般在头部左右上方。2、四肢特征动物四肢关节多向内弯，分为奇蹄、偶蹄、掌，因为动物生活习惯不同，生活环境不同，所以四肢在生理结构和形态上各有不同特征。3、尾巴特征尾巴是动物绘画中不可缺少的表现内容。有长短、大小、粗细之分。老虎、狮子、袋鼠、马、松鼠、小狗的尾巴区别比较大。动物种类繁多，尾巴的形状也是各有不同。4、躯体特征绘画讲究从整体入手，抓住其主要比列结构。描绘动物形象同样要从整体入手，首先注意它的整个躯体特征。例如，就得躯体为长方形，而猪的躯体像个椭圆形。三、教师示范讲解，学生练习树立动物的形体特征概念，不仅对观察理解动物的特征起着重要作用，也是在动物画的表现中进行强调、夸张其特征所必不可少的一步，把握动物的形体特征更是画好动物简笔画的关键。四、教师总结，作业布置命题作业：会飞的**蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂宜昌市机电工程学校课时计划（首页）专业及班级教师授课时间年月日教学课题第二节：动物简笔画的造型规律与方法步骤学时2目的要求通过学习动物简笔画的造型规律和方法步骤，使学生们学会如何将复杂的动物形态进行分析以及让学生更快得掌握动物简笔画的画法，从而进一步提高学生的造型能力、观察力。重点难点动物形态的分析简笔画动物的特征如何从简单的基本型进行变化教学方法讲授法，提问法，讨论法教具简笔画范图、多媒体教学、动物图片，基本绘画工具复习旧课方式及内容提问法教学内容及教学方法的运用时间分配教学过程采用先进行示范，让学生先获得感性认识，然后在对各个知识点逐步讲解，最后利用课堂练习和举一反三的方式加以巩固。具体内容见续页宜昌市机电机电工程学校课时计划（续页）第周星期第节年月日第二节动物简笔画的造型规律与方法步骤1、导入新课复习动物的基本特征分为哪几部分？头部、尾巴、四肢、躯体导入新课这么复杂的动物形态我们应该如何将它表现的更加生动呢？讲授新课造型规律▲基本形上添加局部特征首先将动物形象概括成一个基本形体，在基本形体上添加局部特征。造型要注意整体与局部的相互比列关系，要把握准确。▲基本形的连接在两个以上基本形的基础上连接成一个整体，如画一只休息中的小鹿，上面一个圆，下面一个半圆，将两个基本形连接起来，就是小鹿的形体比列关系与基本造型。▲基本形的组合有许多动物的形体结构都是两个或两个以上的基本形组合而成，抓住这种基本形的组合关系，有利于掌握动物的画法，提高简笔画动物的造型能力。▲基本形的变化在动物简笔画中，有时为了使笔下的形象更加的生动、可爱，特征更为突出，需要在基本形上进行一定的变化。虽然从外形上感觉造型复杂化了，但只要把握其规律，同样也是很容易掌握的。方法步骤在动物简笔画中，有不同的表现方法与造型规律，它们的共同点是整体与局部，大形与小形的密切关系，也就是说，在造型中，应先画出动物大的形体特征，再去注意刻画动物的局部变化。教师示范，学生练习动物简笔画有它自身的造型规律与方法，抓住这些规律与方法，就能更快、更好地表现动物的形体特征。教师点评作业布置临摹16只不同动物造型（8开素描纸）要求：构图合理、造型生动可爱、线条流畅宜昌市机电工程学校课时计划（首页）专业及班级教师授课时间年月日教学课题第三节：动物简笔画的表现方法学时2目的要求在前两节课的基础上让学生更近一步学习动物简笔画的表现方法，让学生掌握形体分析以及步骤基础上，能够更快更生动的表现动物简笔画，从而使学生简笔画的基础更进一步提高，更加热爱简笔画。重点难点简笔画表现方法的理解动物简笔画方法在绘画中的运用教学方法讲授法，提问法，讨论法教具简笔画范图、多媒体教学、动物图片，基本绘画工具复习旧课方式及内容提问法教学内容及教学方法的运用时间分配教学过程采用先进行示范，让学生先获得感性认识，然后在对各个知识点逐步讲解，最后利用课堂练习和举一反三的方式加以巩固。具体内容见续页宜昌市机电机电工程学校课时计划（续页）第周星期第节年月日第三节：动物简笔画的表现方法一、导入新课1、图片欣赏2、复习动物简笔画的基本表现方法二、讲授新课1、简化画法简化画法就是省略一些次要的细节，保留动物的主要形态和特征，简化画法虽然动物的画法简化了，但形态特征并没有收到影响，反而更加简单明确。2、概括画法概括画法是对动物的形体特征，运用基本形进行概括。夸张画法夸张各类动物的形体特征，如胖的更胖、长的更长、机灵的更机灵，笨拙的更笨拙。。。。。。通过夸张画法，使动物特征更加突出，形象更加让幼儿喜欢。拟人画法将动物的动态、表情等做拟人化的处理，使其具有与人物相近的特征，从而使动物形象更加生动有趣。四条腿的小熊，通过拟人化的处理，让它站起来，前腿当作手臂，后退当作，使得小熊的表情更可爱，更有亲和力，在拟人化的动物造型中，禽类动物以翅膀为两臂；多退昆虫根据需要，两腿为上肢，两腿为下肢，其余可忽略不画。三、教师示范讲解，学生动手练习1、举例子示范2、让两三个学生上台示范，然后点评，学生练习四、作业布置夸张画法、拟人画法的动物简笔画单个造型各画两张。要求：构图合理、造型生动可爱、线条流畅宜昌市机电工程学校课时计划（首页）专业及班级教师授课时间年月日教学课题第四节：十二生肖之鼠学时2目的要求1、通过学习老鼠简笔画提高学生的夸张概括能力2、学生一个人的方式参加美术活动，表达了自己的情感。3、能够根据老鼠发散思维，自创故事重点难点学会用扩张概括的笔法画老鼠提高老鼠的基本画法，让学生举一反三教学方法讲授法，提问法，讨论法教具简笔画范图、多媒体教学、动物图片，基本绘画工具复习旧课方式及内容提问法教学内容及教学方法的运用时间分配教学过程采用先进行示范，让学生先获得感性认识，然后在对各个知识点逐步讲解，最后利用课堂练习和举一反三的方式加以巩固。具体内容见续页宜昌市机电机电工程学校课时计划（续页）第周星期第节年月日第四节：十二生肖之鼠一、导入新课1、图片欣赏2、复习动物简笔画的基本表现方法二、讲授新课1、展示图片教师：展示图片（老鼠的正面、侧面）、拟人的图片学生：观察图片，总结概括基本图形。找出相同点和不同点。2、学生临摹根据提供的图片，结合自身的情况临摹其中的两张（一张正面、一张侧面）。3、发散性思维训练教师：根据老鼠开展发散性思维训练。如通过老鼠一词，你想到了什么？奶酪、苹果、猫学生：各抒己见4、课堂训练根据上节课的内容，结合发散性思维练习。绘制一张完整的简笔画。要求构图合理，画面充满童趣，色彩搭配和谐，线条流畅。5、课后练习在绘图本上绘制关于蜗牛的简笔画宜昌市机电工程学校课时计划（首页）专业及班级教师授课时间年月日教学课题第五节：十二生肖之牛学时2目的要求1、通过学习牛简笔画提高学生的夸张概括能力2、学生一个人的方式参加美术活动，表达了自己的情感。3、能够根据牛发散思维，自创故事重点难点学会用扩张概括的笔法画老鼠提高老鼠的基本画法，让学生举一反三教学方法讲授法，提问法，讨论法教具简笔画范图、多媒体教学、动物图片，基本绘画工具复习旧课方式及内容提问法教学内容及教学方法的运用时间分配教学过程采用先进行示范，让学生先获得感性认识，然后在对各个知识点逐步讲解，最后利用课堂练习和举一反三的方式加以巩固。具体内容见续页宜昌市机电机电工程学校课时计划（续页）第周星期第节年月日第四节：十二生肖之牛一、导入新课1、图片欣赏2、复习动物简笔画的基本表现方法二、讲授新课1、展示图片教师：展示图片（牛的正面、侧面）、拟人的图片学生：观察图片，总结概括基本图形。找出相同点和不同点。2、学生临摹根据提供的图片，结合自身的情况临摹其中的两张（一张正面、一张侧面）。3、发散性思维训练教师：根据老鼠开展发散性思维训练。如通过牛一词，你想到了什么？河流、草地学生：各抒己见4、课堂训练根据上节课的内容，结合发散性思维练习。《清明》绘制一张完整的简笔画。要求构图合理，画面充满童趣，色彩搭配和谐，线条流畅。5、课后练习在绘图本上绘制关于七星瓢虫的简笔画宜昌市机电工程学校课时计划（首页）专业及班级教师授课时间年月日教学课题第五节：十二生肖之虎学时2目的要求1、通过学习牛简笔画提高学生的夸张概括能力2、学生一个人的方式参加美术活动，表达了自己的情感。3、能够根据虎发散思维，自创故事重点难点学会用扩张概括的笔法画老鼠提高虎的基本画法，让学生举一反三教学方法讲授法，提问法，讨论法教具简笔画范图、多媒体教学、动物图片，基本绘画工具复习旧课方式及内容提问法教学内容及教学方法的运用时间分配教学过程采用先进行示范，让学生先获得感性认识，然后在对各个知识点逐步讲解，最后利用课堂练习和举一反三的方式加以巩固。具体内容见续页宜昌市机电机电工程学校课时计划（续页）第周星期第节年月日第四节：十二生肖之虎一、导入新课1、图片欣赏2、复习动物简笔画的基本表现方法二、讲授新课1、展示图片教师：展示图片（牛的正面、侧面）、拟人的图片学生：观察图片，总结概括基本图形。找出相同点和不同点。2、学生临摹根据提供的图片，结合自身的情况临摹其中的两张（一张正面、一张侧面）。3、发散性思维训练教师：根据虎开展发散性思维训练。如通过虎一词，你想到了什么？树林、肉学生：各抒己见4、课堂训练根据上节课的内容，结合发散性思维练习。绘制一张完整的简笔画。要求构图合理，画面充满童趣，色彩搭配和谐，线条流畅。5、课后练习在绘图本上绘制关于鸭子的简笔画宜昌市机电工程学校课时计划（首页）专业及班级教师授课时间年月日教学课题第六节：十二生肖之兔学时2目的要求1、通过学习兔简笔画提高学生的夸张概括能力2、学生一个人的方式参加美术活动，表达了自己的情感。3、能够根据兔发散思维，自创故事重点难点学会用扩张概括的笔法画兔提高兔的基本画法，让学生举一反三教学方法讲授法，提问法，讨论法教具简笔画范图、多媒体教学、动物图片，基本绘画工具复习旧课方式及内容提问法教学内容及教学方法的运用时间分配教学过程采用先进行示范，让学生先获得感性认识，然后在对各个知识点逐步讲解，最后利用课堂练习和举一反三的方式加以巩固。具体内容见续页宜昌市机电机电工程学校课时计划（续页）第周星期第节年月日第六节：十二生肖之兔一、导入新课1、图片欣赏2、复习动物简笔画的基本表现方法二、讲授新课1、展示图片教师：展示图片（兔的正面、侧面）、拟人的图片学生：观察图片，总结概括基本图形。找出相同点和不同点。2、学生临摹根据提供的图片，结合自身的情况临摹其中的两张（一张正面、一张侧面）。3、发散性思维训练教师：根据兔开展发散性思维训练。如通过兔一词，你想到了什么？胡萝卜、草学生：各抒己见4、课堂训练根据上节课的内容，结合发散性思维练习。绘制一张完整的简笔画。要求构图合理，画面充满童趣，色彩搭配和谐，线条流畅。5、课后练习在绘图本上绘制关于兔的简笔画。如儿歌创编、故事创编、成语创编。宜昌市机电工程学校课时计划（首页）专业及班级教师授课时间年月日教学课题第七节：十二生肖之龙学时2目的要求1、通过学习龙简笔画提高学生的夸张概括能力2、学生一个人的方式参加美术活动，表达了自己的情感。3、根据龙的形态及身体结构，提高学生色彩搭配能力。