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《中国近代化探索》教案教学目标：基础知识；掌握洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的有关内容能力培养：培养学生对历史事件的综合、分析和比较能力情感价值观：使学生认识到中国近代化探索道路的曲折历程，学习中国人民为争取民族独立救亡图存的探索精神。教学设想：复习旧知、导入新课；合作探究、回顾历史；梳理知识、巩固基础；探索问题、形成认识；学以致用、亮剑中招。教学重点：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的有关内容教学难点：对历史事件的综合、分析和比较能力的训练教学课时：一课时教学过程:一、复习旧知导入新课1列举中国近代史上列强发动的四次侵略战争？以及其对中国社会所造成的影响？教师过渡：在这些战争中，中国饱受列强欺凌和侮辱，割地赔款，开放通商口岸，签订了一系列丧权辱国的不平等条约。然而中华民族并没有被这些压倒，在深重的民族危机中，顽强的中华儿女开始了救国救民的近代化的探索。下面让我们一起进入今天的复习：近代化的探索。2.幻灯展示李鸿章康有为孙中山陈独秀图片提问：认识图片中的人物吗？说说他们进行了怎样的救国救民的艰难探索？3.（课件展示本节课的主要复习内容）请看幻灯，这就是我们这节课要复习的内容。即中国近代化探索包括的主要历史事件：洋务运动（地主阶级）、戊戌变法（资产阶级维新派）、辛亥革命（资产阶级革命派）、新文化运动（先进的知识分子），二、合作探究、回顾历史“让我们一起探索近代化”1、教师分配小组合作探究做法：全班分为四个小组，每组选定其中的一个事件，经过组员讨论后，选出代表来介绍历史事件，形式自定。2.小组代表发言，教师点评。三、梳理知识巩固基础（依据手中的学案，同桌之间合作记忆）时间15分钟洋务运动：背景：第二次鸦片战争后，清政府内外交困，统治集团内部出现了洋务派时间：目的：代表人物：口号：前期后期内容；前期后期评价（意义）：戊戌变法：背景：1895年，《马关条约》签订时间：代表人物：序幕：高潮：内容：结果：评价（意义）：辛亥革命：时间：领导人物：重要事件：结果：评价（意义）：新文化运动：背景：西方的民主、自由、平等思想传入中国，袁世凯尊孔复古代表人物：口号：主阵地：内容：评价（意义）：三、探索问题形成认识事件阶级思想主张特点作用洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动师述：在中国近代化探索的历程中，中国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，同样的洋枪快炮，同样的铁甲战船就干不过小日本，所以就开始学习制度。学制度吧，问题就更大了，先是学习西方的君主立宪，结果却是被刽子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅，也同时砍断了所有试图通过变法改良来实现救国自强的人们的幻想。但，坚持不懈的中国人并没有因此而打倒，丢掉幻想的爱国者就想试图通过革命来实现民主共和。可无论是君主立宪也好，民主共和也好，这么好的制度一拿到中国来就变样了。后来，中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想。于是就开始学思想了。感悟历史：回首中国近代化的探索历程，你从中有什么感悟（提示学生从阶级属性和走什么社会道路去思考。）四、学以致用亮剑中招（幻灯展示）1、洋务运动失败的根本原因是（）A清政府闭关锁国B民族资产阶级先天的软弱性C没有触及封建制度D没有引进西方的技术设备2、戊戌变法的历史作用主要表现在（）A推翻了封建君主专制制度B促进了思想解放，在社会上起了思想启蒙作用C创建了近代第一批机器工业D挽救了民族危亡，使中国走上了资本主义道路3、下列关于辛亥革命历史功绩的叙述，不正确的是（）A推翻了两千多年的封建帝制B建立了资产阶级共和国C使民主共和的观念深入人心D改变了中国半殖民地半封建的社会性质4、“八荣八耻”中提出的“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”，下列哪一历史事件中也曾经提出过类似的思想主张（）A洋务运动B戊戌变法C辛亥革命D新文化运动5、材料题图一：张之洞图二：康有为图三：孙中山图四：陈独秀1）上述四个人物分别属于哪个派别？他们分别通过什么重大历史事件来实践他们的主张？（2）他们的实践说明了近代中国人向西方学习经历了怎样的变化？（3）这四场运动的最终结果救治中国了吗？从中你得到什么启示？富不贵只能是土豪，你可以一夜暴富，但是贵气却需要三代以上的培养。孔子说“富而不骄，莫若富而好礼。”如今我们不缺土豪，但是我们缺少贵族。高贵是大庇天下寒士俱欢颜的豪气与悲悯之怀，高贵是位卑未敢忘忧国的壮志与担当之志高贵是先天下之忧而忧的责任之心。精神的财富和高贵的内心最能养成性格的高贵，以贵为美，在不知不觉中营造出和气的氛围；以贵为高，在潜移默化中提升我们的素质。以贵为尊，在创造了大量物质财富的同时，精神也提升一个境界。一个心灵高贵的人举手投足间都会透露出优雅的品质，一个道德高贵的社会大街小巷都会留露出和谐的温馨，一个气节高贵的民族一定是让人尊崇膜拜的民族。别让富而不贵成为永久的痛。分享一段网上流传着改变内心的风水的方法，让我们的内心高贵起来：喜欢付出，福报就越来越多；喜欢感恩，顺利就越来越多；喜欢助人，贵人就越来越多；喜欢知足，快乐就越来越多；喜欢逃避，失败就越来越多；喜欢分享，朋友就越来越多。喜欢生气，疾病就越来越多；喜欢施财，富贵就越来越多；喜欢享福，痛苦就越来越多；喜欢学习，智慧就越来越多。