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1长官中心校小学教师集体备课实施方案（2017－2018学年度）为了进一步提高义务教育阶段教育教学质量，充分发挥全镇教师集体教研的作用，实现全镇教师全员参与教学研究，促进教师的专业成长，根据临教（2017）669号文件精神，特制订长官中心校小学教师集体备课方案如下。一、指导思想以新课程理念为指导，结合本镇各小学的实际情况，按照“集体备课，资源共享，讨论吸收，经验共享”的总体思路，充分发挥备课组的集体智慧，以长官镇第一小学为集体备课龙头学校，促进全镇教师全员参与，全面提升全镇教师的素养，不断提高全体教师的教学水平和课堂教学效果。二、集体备课领导机构1、集体备课领导小组组长：孙智文副组长：郭殿乾王明喜李斌组员：邴界忠张彬徐斌张建山秦伟2、学科备课组为便于集体备课的顺利进行和管理，中心校创建三个学科备课组QQ群，全镇教师分别加入相应的QQ群。语文备课组QQ群：610391156，数学备课组QQ群：475460416综合学科组QQ群：2446150302、主备学校学科备课组年级语文组数学组综合组一年级组长：韦玲组员：杨桂敏、高晓艳、杨爱玲、柳文宁组长：李玲利组员：周海峡、杨丰丽、郑影、谷莉组长：张剑文组员：任曼二年级组长：张志江组员：夏莉莉、孙志强、李文宁组长：邱坤组员：胡曼曼、侯银萍、于婷婷2三年级组长：朱傲组员：李保宏、杨立文、李飞组长：张鹏组员：赵贺兰、杨效贵、马成丽、李宁、张晴子、李倩倩、赵青青、白雪、翟俊文、徐勤喜、丁荣华、牛林四年级组长：杨永杰组员：齐丽影、柳超华组长：杨红梅组员：吴兴、葛南南五年级组长：刘明组员：顾小燕、宋越越组长：李振组员：李俊峰、李家念六年级组长：马俊组员：亓明文、丁玉静组长：李海洋组员：韩明山、徐小凡三、集体备课形式为了使集体备课有效地落到实处，并能辐射各村小，根据我镇小学的实际情况，我镇的集体备课采取集中备课+网络备课的形式进行。四、集体备课的流程1、个人初备根据集体备课计划，由主备学校学科备课组组长提前确定主备教师，并通知主备教师根据教学进度选定集体备课内容，并在认真研读课程标准、教材、教参基础上，结合本地学生的实际情况，提出教学设计方案。2、集体研讨主备教师把初备教学设计方案发到学科备课组QQ群供全镇学科备课组教师研讨。学科组全体教师在充分研究初备教学设计方案的基础上，根据自己的理解，提出自己的见解，及修改方案。3、修正预案主备教师根据学科备课组的老师提出的有效建议修改自己的预案，使预案内容更加充实、完善、科学。4、课堂实践由主备教师（或者同学科备课组的其他教师）根据修正后的教学设计方案进行公开教学，学科备课组教师听课，检验修正后的教学方案的时效性，并取长补短。35、教后反思学科备课组教师在听课后，要对本次教学进行反思，肯定优点，指出不足，以扬长避短，促进今后教学的进一步开展。6、收集资料主备教师要在集体备课中，全程收集资料，并把资料按初备教学设计、集体研讨亮点和建议、修正预案、教后反思的顺序整理，交学科组备案。五、考核与评价1、备课组长负责本组教师的集体备课的具体落实，确保备课按照规定的时间实施，集中备课实行签到点名制度，任何人不得无故迟到、早退或缺席；网络研讨时，学科备课组的每位成员都要发表个人见解，有合理的或独到的建议。凡集中备课无故迟到、早退或缺席者分别扣考勤分5分、5分、10分；网络研讨没有个人见解或敷衍应付者扣考勤分10分，全部纳入个人绩效考核。2、集体备课讨论后形成的教学设计方案，可以作为中心校业务检查或职称评审时的教学设计（必须有教师个人每课时的教学札记和教学反思）。3、中心校定期对各学科备课组的活动开展情况进行检查，并做好记录，作为期末对各校进行评比的一项依据。临泉县长官镇中心学校2017.11.15