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附：￥￥￥幼儿园区域环境创设评比活动评分表参赛单位：时间：年10月日评分项目评价要素分值得分区角设置能充分利用现有的空间设置区角，合理规划操作区、语言区、科学区、数学区、美工区、结构区等基本的活动区域（至少5个区域）。10活动内容符合本年龄段幼儿发展需要，与周教育重点或阶段目标相吻合。应将此阶段的区域计划贴在相应的区域位置上。10教师与幼儿共同制定区域活动相关规则、入区标志、入区卡。10材料投放活动材料能物化教育目标，有益于激发幼儿活动兴趣，启发幼儿思维。10活动材料丰富多样，体现层次性、操作性、有效性和趣味性。所提供的新材料应一式4-5份（可根据幼儿入区人数调整份额）。10针对幼儿实际及时调整更换。10充分利用废旧物品及乡土资源制作活动材料，材料牢固、安全与卫生。10材料摆放有序，便于幼儿取放。（有较明显的取放标志，便于幼儿根据标志取放。）10区域计划制定情况根据《指南》精神制定符合幼儿年龄特点的目标。5依据本阶段的活动目标制定可行的活动内容。5活动指导要有针对性，可行性。5根据幼儿活动情况，做到及时记录、反思、调整。5评委组建议评委签名：总分：