书籍设计思想总结

书籍设计思想总结通过书籍装帧设计的课程，我深感书籍装帧设计的实践重要性，首先书籍的设计实践包含两个方面能力的锻炼，首先是编辑书籍的文字，在确定作者以及稿件的后，需要我们根据书的内容，用图形来创作，讲作者的稿件,文字加以润色，调整段落的节奏，梳理思想内容，呈现清晰的脉络，使之成为一个书籍的整体设计。书籍设计的整体意义在于，突出书籍的重要思想和内容，吸引读者的眼球，诱发读者的阅读兴趣。书籍装帧设计应该注重整体的风格的统一性，和整体的色调的统一。在书籍设计的课程中，大概分以下几个方面，书籍的封面设计，封底设计，腰封设计，勒口设计，还有书脊设计等等。在这些设计中，最重要的是封面设计，封面相当于读者的传达书内容的媒介，好的封面往往能吸引读者的阅读兴趣，通过封面就能知道这本书的大概意思。这次课程，主要做的书籍的分类有：文艺书籍设计，理论书籍的设计，科技书籍的设计，儿童书籍的设计，还有整理的书籍设计。在做文艺书籍的时候，由于刚刚是学了这门课程，我是采用手绘的，红楼梦，效果不是很好，第一次感受到自己的能力还比较欠缺，在理论书籍和科技书籍的设计中，这本书主要讲的中国艺术的历程，我是采用皮影的方式来代表中国文化，在这本书的设计中，我用白底黄色的头。在构图上是采用“犹抱琵琶半遮面”手法来表达的，半圆行的白底相当于月亮之光，影子也是采用遮面的形式。加上色彩的搭配，使画面更加有活力。在科技书的设计中书名是自然与生命，这个主题很容易让人想到水。我是用试管里的DNA像水滴一样流进当中，泛起阵阵涟漪。象征着生命的开始。在儿童书的设计过程中，我花了很大的功夫在设计方面，有了前面的基础，我对书籍设计又有进一步的认识，在做好设计《龙猫》做的书籍。通过主人小梅和姐姐的一些表情来做设计。其中一本书的封面设计是根据中国风的小朋友的风格来设计小梅的，画的是小梅站在龙猫的头上，来向大家介绍，设计的小女孩调皮可爱，给人想到儿童的天真可爱，纯真。在这个设计中最突出的是我采用大空白的形式来表达儿童的想象是天马行空的，没有任何污迹，无忧无虑的生活。封面的上方是采用月亮和星星蓝天的形式来表现。更能表现儿童的那种想象，在蓝蓝的天空中自由的翱翔。这个封面设计意义是根据动画场景设计的，主要高速读者他们和龙猫开兴的在一起。下面我着重讲书籍的整体设计：我设计的是一本儿童书，因为我比较喜欢卡通的东西。我设计的是《几米漫画》，书的封面从构图上，我是采用“三角构图”色彩是采用半边留白，底色偏黄。画面中是一个女孩样式的稻草人,而封底上是一个男孩风给的稻草人，寓意男孩和女孩一个在左，一个在右，就向几米的漫画《向左走，向右走》。虽然稻草人不能向人那样有太多的情感，但是也是历经风霜，但最后总会有天晴的一天，就好比如，《向左走，向右走》里面的主人公一样，虽然仅有一次雨中匆忙的相遇，匆忙留下对方的号码，但是永远打不通的，经过一年四季的煎熬，总会经历同一样的事情，总会有天晴的一天，相信两条平行线总会有交点的。书面上方的设计是采用装饰性的白云和月亮，因为儿童书生的对象是儿童，所以画了一些好玩的东西。还有一个几米书里的卡通人物，用绳子拉这个书，形象生动，滑稽。吸引儿童。在字体上的设计是采用了图文并茂的手法，我是在字上画图，“几”字沟脚上设计的是地铁上的楼梯，还有地铁的列车图形。在米字上的两点是比喻成两只走路的脚。漫字也是根据这个来设计的，画字也是根据这种风格来设计的。封底设计：采用是大片留白，男孩的稻草人，（以上叙述过）在空白的地面上又添加了几短文字，介绍书籍的大概内容。在条形码上采用是采用卡通幽默的风格。环衬设计：一个简单的画面概况。扉页的设计：头上还是一个小人物拉着绳，下面是一个小孩在放飞鸟儿，从构图上来讲，“兰”字构图。从色彩上，是绿色的字，绿白色的地，在人物的色彩搭配上，万绿从中一点红的想法，小女孩的围巾和靴子，更是色彩的亮点。在字体设计上，也是采用图文并茂的风格。目录：也是偏向卡通的一点的，这样可以吸引小朋友的阅读兴趣。通过这次的学习对书籍设计的认知以及这次作业的总结和对图书编辑的在理解，多次尝试不同的设计，但是效果都是不一样的，自己收获也很大，感谢老师的教导，自己从中学到了平时没有学到的知识。