2016年黑龙江省中学特岗教师招聘考试真题试卷

文档来源：准题库APP2016年黑龙江省中学特岗教师招聘考试真题试卷(满分200分时间180分钟)一.判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√或X”。本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.从学科分类的角度看，中等学校教育学属于学科教育学范畴。(易错)（）【答案】错【解析】中等学校教育学是从教育学中分化出来的一系列分支学科之一。不能把中等学校教育学等同于学科教育学。中等学校教育学研究的是中等教育中的一-般原理，对整个中等教育都具有指导意义,不指向哪个具体学科,而学科教育学则侧重于某一学科的具体教育活动,而且学科教育学多以研究学科教学为主。2.《论语》既不是由孔子亲自撰写的，也不是专门论述教育的著作。（）【答案】对【解析】《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它集中体现了孔子的政治主张、伦理思想.道德观念及教育原则等,并不是专门]论述教育的著作。3.古代社会教育的一个重要特点是教育与生产劳动紧密结合。（）文档来源：准题库APP【答案】错【解析】古代社会的教育呈现出的特点主要有:(1)学校的产生与发展;(2)鲜明的阶级性和等级性;(3)教育与生产劳动相分离,教育自身成为独立的活动领域。4.教育并非人类社会所特有,在动物界也存在教育现象。（）【答案】错【解析】题干所述为教育的生物起源说的观点。生物起源说的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性，从而没能区分出人类教育行为与动物类养育行为之间质的差别,因而是不科学的。5.个体身心发展的真正动力是其自身的主观能动性。（）【答案】对【解析】略。6.在教育体系中居于核心地位的是教育目的。（）【答案】对I解析]在整个教育体系中,教育目的居于核心地位，是教育工作的出发点和归宿，也是人们进行一切教育活动的依据。7.资本主义国家在法律上废除了教育不平等,真正实现了教育公平。（）【答案】错文档来源：准题库APP【解析】资本主义国家虽然在法律上废除了教育不平等，但是并不意味着真正实现了教育公平。8.全面发展就是要求所有学生平均发展。（）【答案】错【解析】全面发展不能理解为要求学生“样样都好”的平均发展，也不能理解为人人都要发展成为一样的人。人的发展应是全面、和谐、具有鲜明个性的。9.我国普通中等教育的培养目标就是为高级学校培养合格新生。(易错)（）【答案】错【解析】我国中等教育的培养目标具有双重性.既为国家培养劳动后备力量,向社会输送县有一定质量和数量的劳动力，又为高一级的学校培养合格的新生。10.课程不仅包括教学科目,还包括这些科目的教学顺序和教学时数。（）【答案】对【解析】课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。11.班级授课制是世界各国学校教学普遍采用的基本组织形式。（）【答案】对【解析】班级授课制也称班级教学,至今在全世界范围内仍然是学校教学的基本组织形式。文档来源：准题库APP12.力求成功者一般倾向于选择成功概率在50%左右的任务。(常考)（）【答案】对【解析】力求成功者的目的是获取成就,即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的。13.身体发育处于第二个“生长高峰期”是高中阶段学生的主要特点。【答案】错【解析】少年期又称学龄中期,大致相当于初中阶段,是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。在这一时期，学生处于生理发育的第一个高峰期。14.“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃。三个和尚没水吃”是社会惰化心理现象的写照。（）【答案】对【解析】所谓社会惰化,是指个人与群体其他成员-起完成某种事情时,或个人活动时有他人在场，往往个人所付出的努力比单独时偏少,不如单干时出力多，个人的活动积极性与效率下降的现象。俗话说“一个和尚挑水吃,两个和尚拾水吃，三个和尚没水吃”正是这种社会心理现象的形象化写照。15.在教学中观察各种实物标本.演示实验或进行教学性参观等活动属于模像直观。（）【答案】错文档来源：准题库APP【解析】题干所述为实物直观。实物直观指在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观教学方式。例如,观察标本、演示实验.到工厂或农村进行实地参观访问等。16.咨询过程中常见的“是啊”“嗯”“哦,原来是这样的”都是反应性的倾听。（）【答案】错【解析】题干描述的是接受性倾听。反应性倾听是将对方讲的话的要意复述给他。故本题说法有误。17.取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科或者其他大学专科毕业及其以上学历。（）【答案】对【解析】详见《中华人民共和国教师法》第十一条。18.我国实行教师职务制度,具体办法由教育行政部门规定。（）【答案】错【解析】根据《中华人民共和国教师法》第十六条规定,国家实行教师职务制度,具体办法由国务院规定。19.学位授予单位依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位预发学位证书。（）【答案】对文档来源：准题库APP【解析】详见《中华人民共和国教育法》第二十三条规定。20.国务院和地方各级人民政府根据分级管理分工负责的原则.领导和管理教育工作。（）【答案】对【解析】详见《中华人民共和国教育法》第十四条规定。二、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共15小题，每小题2分，共30分)21.西方教育史上第一个提出要使教育学成为科学的人是()A.夸美纽斯B.康德C.赫尔巴特D.杜威【答案】C【解析】赫尔巴特第一次提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。22.“建国君民,教学为先”体现的教育功能是()A.经济功能文档来源：准题库APPB.政治功能C.文化功能D.人口功能【答案】B【解析】“建国君民,教学为先”出自《礼记.学记》，意为“建立国家,统治人民,首先要设学施教”，体现的是教育的政治功能。23.我国教育史上第一个新式学校是()A.京师大学堂B.天津电报学堂C.南洋公学D.京师同文馆【答案】D【解析】1862年,清政府设立京师同文馆,这是我国历史上第一个新式学校。24.我国历史上颁布的第一个近代学制是())(易混)A.壬寅学制B.葵卵学制文档来源：准题库APPC.王子学制D.壬成学制【答案】A【解析】“王寅学制”是中国近代教育史上最早由国家正式颁布的学制系统，虽然正式公布，但并未实行。25.世界上实行双轨学制的国家的典型代表是()A.法国B.中国C.美国D.英国【答案】D【解析】双轨制的典型代表国家是英国。26.首先使用“美育”一词的学者是()A.席勒B.苏格拉底C.泰罗D.布卢姆文档来源：准题库APP【答案】A【解析】席勒在《美育书简》一书中首先使用了“美育”一词,并对美育的含义，任务及其社会意义做了系统的阐述和分析。27.教师根据教学的需要,组织学生到工厂等社会场所通过接触实际事物而获得知识的方法被称为()A.参观法B.实验法C.作业法D.演示法【答案】A【解析】参观法又称现场教学,是教师根据教学目的和要求,组织学生进行实地考察、研究,使学生获取新知识,巩固、验证旧知识的-~种教学方法。教师根据教学的需要组织学生到工厂等社会场所进行学习即是运用了参观法。28.下列心理学家及其理论匹配不正确的一项是()(易错)A.奥苏贝尔一认知发现说B.苛勒一完形顿悟说C.斯金纳一操作条件作用D.加涅一信息加工理论文档来源：准题库APP【答案】A【解析】奥苏贝尔是有意义接受学习理论(有意义言语学习理论),认知发现说是布鲁纳的理论。29.从埃里克森的人格发展阶段理论看,青少年个体面对的最大冲突是()A.自我同一性对角色混乱B.自主感对羞耻感C.勤奋感对自卑感D.亲密感对孤独感【答案】A【解析】埃里克森认为,12~18岁的青少年个体面对的最大冲突是自我同一性对角色混乱。30.如果个体把成功或失败归因于任务难度,从归因因素角度讲,这种归因属于()A.外部、不可控和不稳定归因B.外部、可控和稳定归因C.外部、不可控和稳定归因D.外部、可控和不稳定归因【答案】C文档来源：准题库APP【解析】归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所做的解释和评价。任务难度属于外在、稳定、不可控的归因因素。31.一个优秀的狙击手在执行任务时不仅身穿迷彩服，有时还用彩油涂抹脸部，甚至枪支都要用布条缠绕以达到良好伪装的效果.这是利用了知觉的()特征。A.理解性B.整体性C.选择性D.恒常性【答案】C【解析】知觉的选择性是指当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。被清晰反映的刺激物叫知觉的对象,被模糊反映的刺激物叫知觉的背景。狙击手身穿迷彩服,还用油彩涂抹脸部，使对象和背景差别变小，则不易被人发现。因此体现了知觉的选择性。32.具有英语基础的人更容易学习德语、法语,这一现象属于学习中的()A.正迁移B.定势C.纵向迁移文档来源：准题库APPD.负迁移【答案】A【解析】正迁移也叫“助长性迁移”,是指一一种学习对另-一种学习的促进作用。33.针对“海因茨愉药”这两难故事，小刚认为海因茨该不该偷药取决于他是否爱自己的妻子。根据科尔伯格的道德发展阶段理论,小刚的道德水平应处于()道德定向阶段。A.人际协调B.相对功利C.维护权威或秩序D.社会契约【答案】A【解析】人际协调的道德定向(好孩子的道德定向)阶段:这一-阶段儿童的道德价值是以人际关系的和谐为导向,顺从传统和社会规范的要求.附和大众的意见，谋求大家的称赞。在进行道德评价时,总是考虑到他人和社会对一个“好孩子”的期望和要求，并总是尽量按这种要求去思考道德问题。根据题干描述可知,小刚的道德水平处于人际协调的道德定向阶段。34.历史上的“长平之战”中主帅赵括兵书读得不错，也不乏军事模拟演练，可是实际打仗时打得一塌糊涂。这说明职业能力具有()文档来源：准题库APPA.发展性B.差异性C.稳定性D.实践性【答案】D【解析】实践性是职业能力最基本的特征。分析赵括“实际打仗时打得一塌糊涂”的原因，不能说他没有本事,但是他的本事不是从实践中得来的,因此还不是管用的“职业”本事。35.教师对学校侵犯其合法权益的,或者对学校作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的()内，作出处理。A.10日B.15日C.30日D.60日【答案】C【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不文档来源：准题库APP服的,可以向教育行政部门申诉,教育行政门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。三、多项选择题(下列各题有两个或两个以上正确答案,请将其代码填在括号内。错选、少选、多选或未选均不得分。本大题共10小题，每小题2分，共20分)36.杜威关于教育本质的基本观点有()(易混)A.教育即生长B.教育即生活C.学校即社会D.教学做合一E.教育即经验的持续不断的改组与改造【答案】ABCE【解析】杜威认为，教育即生活,教育即生长,教育即经验的改组或改造。此外,还提出“学校即社会”和”从做中学”。D项为陶行知的观点。37.我国封建社会的三大学校类型是()A.官学B.私学文档来源：准题库APPC.成均D.东序E.书院【答案】ABE【解析】我国古代的学校分为官学.私学和书院三种。38.在教育目的的价值取向上持个人本位论的学者有()(易混)A.卢梭B.康德C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐E.孔德【答案】ABCD【解析】个人本位论的代表人物有孟子、卢梭、装斯泰洛齐、康德、福禄贝尔、马利坦、赫钦斯、杂勒、马斯路、萨特等。39.我国高等教育体系的层次结构包括()A.博士后教育B.研究生教育文档来源：准题库APPC.本科教育D.专科教育E.在职教育【答案】BCD【解析】我国的高等教育体系包括专科、本科、研究生教育三个层次。40.下列选项中属于中学教学原则的有()A.教学整体性原则B.直观性原则C.长善教失原则D.启发性原则E.平行影响原则【答案】ABD【解析】我国中学常用的教学原则主要有:教学整体性原则