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三年级《环境》教学计划合庄小学崔云久一、学情分析:统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋学习兴趣不浓极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。三、提高1活动中学习。2.重视学生的学习与生活实践的联系，在探索事物的发展与变化3.4.境的素养。四、电教安排:1阔学生知识面。2获得更多的知识。3频展示给学生弥补课堂教学内容的不足。1.课。2.种生动活泼的形式传递知识。3.注重学习过程中队课堂活动的多角度的体验和尝试拓宽学生学习体验渠道丰富教学形式。培养学生的探究能力。由孤立的单科教学转向多学科内容串通。六、教学进度1、大树的功劳1课时2、寻找珍惜的动植物1课时3、纸张的自述1课时4、画出秋的绚烂1课时5、滴答滴答下雨了1课时6、与动物交朋友1课时7、大树爷爷多少岁1课时8、感受冬的宁静1课时9、过个环保的春节1课时10、聆听春的脚步1课时11、室内花卉本领大1课时12、鸟是人类的朋友1课时13、争做文明小游客1课时14、玻璃瓶的新生1课时15、走进昆虫王国1课时16、是谁阻挡了飞机的起飞1课时17、拥抱夏的热情1课时18、节约是一种美德1课时