人体内的废物排入环境

人体内的废物排入环境人体泌尿系统的组成教学目标：（一）知识：1、讲出泌尿系统的组成和各部分的功能。2、概述肾脏的结构特点。（二）能力：通过观看、解剖肾脏的分组实验，培养学生的观看能力，实验能力及分析和解决咨询题的能力。（三）.情感态度与价值观：通过对泌尿系统结构的学习，使学生树立结构与功能相适应的生物学观点，培养学生实事求是的科学态度。教学重点：泌尿系统各部分的功能以及肾的结构特点教学难点：肾单位的结构教学方法：讨论、实验探究课时安排：1课时教学设计：（一）、.导入：设疑：尿的形成与排出需要人体内的哪个系统来完成?导入课题：“泌尿系统的组成及功能”。（二）学生观看图11—1讲出泌尿系统的组成，讨论个部分的功能（三）、.关于肾脏的外形和结构的学习：肾脏是形成尿的器官，也是泌尿系统的最重要器官。为了使学生更准确地了解肾脏的结构，先组织学生对肾脏外形的观看(注意让学生通过观看了解肾脏与输尿管的关系以及与肾脏相连的肾动脉、肾静脉)。然后组织学生解剖肾脏，观看内部结构(注意对学生进行观看能力和实验操作能力的培养和指导)。（四）、.关于对肾脏内部微观结构的学习：教师引导学生观看图11—3，讨论肾单位的组成，利用模型进一步把握肾小体的结构。最后让学生总结肾单位的结构。如此，让学生熟悉肾脏中血管的分布特点和血液流通过程，为下一节课学习尿液的形成作好知识储备。（五）总结归纳：通过以上的解剖实验、讨论，使学生从宏观到微观对肾脏的形状结构有了感性认识，并在此基础上产生飞跃，获得理性知识，教师因势利导与学生一起归纳总结泌尿系统的组成及功能，使学生获得完整、清晰的知识体系。（六）课堂小结、反思（七）、.练习、反馈、矫正：在新授课终止后，通过课后自我评判对所学知识进行巩固和提升，并通过课堂小测验进行检测，反馈。板书设计：人体泌尿系统的组成一、泌尿系统的组成和功能肾脏——形成尿液的场所泌尿系统的组成输尿管——输送尿液膀胱——贮存尿液尿道——排出尿液二、肾脏：位置：位于腹腔背面、脊柱两侧左右个一个结构：肾脏分为皮质、髓质、肾盂三部分肾小球肾小体分布在皮质肾单位肾小囊肾小管——分布在皮质和髓质