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1北师大版五年级数学下册期末考试试卷班级______姓名_______得分________基础知识一、冷静思考，正确填写，我能行！1.10000立方厘米=（）立方米=（）立方分米。2.40的5％是（）。一个香蕉的体积是120（）。3.五年级有240人，出勤210人，请假5人，问缺勤率是（）％。4．5.5（）15×1256.02（）12-450.3％（）1000.75．102千克大米用去16后还剩（）千克，用去剩下的56后还剩（）千克。6.小明说：“我每天做5页练习册，共用421小时，做一页练习册要用（）小时。7.15米的绳子，用112后还剩（）米。（）米的35是5米。8.125米的绳子，用去12后再用去（）米，剩11000米。二、仔细推敲，辨析正误，不含糊！1.一个橘子的体积是500立方厘米。（）2.一个数（0除外）乘分数，分数的大小不变。（）3.一个数（X）的15是52，这个数是265。（）4.在浓度为99％的盐水中，1份是水，90份是盐，9份是糖。（）5.15×15÷15÷15+15-15=0（）三、反复比较，慎重选择，无差错！1.甲数是乙数的（），乙数是甲数的2倍。A12B4倍C1822.A是20的30％，B的60％是40，A是B的百分之几？列式为（）。A（20×30％）÷（40÷60％）B（20×60％）÷（40÷20％）3.全班1280人，考试中588人合格，其中1360分，其余不及格，不及格率是多少？列式为（）A（1280-588）÷1280B588÷1280C588×13÷1280计算能力一、快乐计算，认真仔细，写得数！（1）直接写得数。15×6125=681÷58=79×765=554÷217=35×4125=981÷512=179×7165=54÷2117=（2）脱式计算。52-14×1518+17÷23114×24÷17更多免费试卷下载分站（3）列式计算。○18.25的12的3倍的15是多少？○25000的1半的12的12是多少？（4）解方程。X+12X=50016a+13=128.65+13-a+16=03（5）计算体积与表面积并比较两立体图形的体积大小。（6）看图列式并计算男生200人女生34？解决问题一、解决问题，贴近生活，你最棒！1.光明纸盒厂生产一种正方体纸箱,棱长是5分米。体积是多少立方分米?2.学校运来7.6立方米沙土，把这些沙土铺在一个长5米，宽3.8米的沙坑里，可以铺多厚？3.一条公路，3天修了整个公路的15，剩50千米，10天修了剩下的12还剩多少？4.学校为灾区捐款，五（一）班捐了502.02元，五（二）班捐了1000.25元，五（三）班捐了五（一）班的12，五（四）班捐了五（二）班的17，问：五（三）班捐了多少？五（四）班呢？5.全年级1300人，有500人未及格，及格率是多少？5cm5cm5cm4cm0.2m16m46.填表并列式年级一二三四五六年级人数3003487300130180179出勤人数1802974239120179171出勤率列式一年级二年级三年级四年级五年级六年级7.小燕子从A地飞到B地，如图：（已知题中小燕子的速度保持不变）AB（1）如果小燕子以50km/天的速度飞行，则需要5天，如果以30千米/天的速度飞行，约要几天？（结果用分数表示。）8．购物计划小明买东西，看见三家商店都有不同的活动1商店买1大赠1小1大5元2商店买30元以上赠3小，40元以上赠4小1大10元1小5元3商店买（10大2小为一组合，30元）一组合可再购物特别装，不买一组合调为正常特别装，1大5元1小3元正常，1大10元1小5元。（1）他要买5大10小，怎么买合适？（2）要买5大13小，怎么买合适？9.看统计图表绘制一个扇形统计图并答题。（已给出圆）5（1）请算出数据的中位数、平均数和众位数。10.粉刷墙壁（1）小明家的墙长3m，宽2m。如果每㎡要5000g油漆，要多少油漆才够（因实际粉刷时会有损耗，粉刷墙壁所以要多准备总油漆的17）。每1000g油漆要50元，小明家粉刷墙壁所用油漆的花费是多少？（除不尽保留两位小数）恭喜你，题目全部答完了，检查一下吧！祝考出好成绩！6第二课时（三）学习第九自然段①朗读。思考：困扰着父亲的“道德难题”终于解开了，父亲又是怎样表现的呢？②再次讨论，领悟父亲的高尚人格。a.朗读思考：同学们，老师和大家一起学到这里，我也被搞得“迷惑不解”了，父亲是靠什么解开了这个“道德难题”的呢？请大家再读这句话：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”b.引导学生看投影朗读，从“诚实，有信用”中来归纳“诚信”一词。（学生上黑板完成板书：诚信）c.同学们，如今的社会，经济发展、日新月异。“诚信”在人们的商业交往及生活交往中尤为重要。让我们记住父亲的言传身教吧！请大家再读这句话：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”●想象拓展①学到这里，同学们应该注意到，文中妈妈说话了，我也说话7了，惟有这位风格高尚的父亲在整篇课文中没说一句话，多么遗憾呀！我们能否在文中某个地方补出8父亲可能说的话。②同学们。车被开走了，家中的每个人当时的心情会是怎样？他们可能说了哪些话，请写出来。●学习最后一段①齐读最后一段。（虽然文中的“我”当时不理解父母的所为，但成年以后看法变了，请齐读最后一段）②齐读中心句。（投影）●总结拓展①学完这篇文章，你有什么收获与体会？②把自己口述的“收获与体会”，略做修改写下来，也让自己的体会形成一句“名言”，并在结尾处写上自己的名字。如：人不仅需要物质上的富有，更需要精神的的富有6*万年牢学习目标知识与技能：认识本课8个生字。过程与方法：通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。情感态度与价值观：懂得诚实，讲信用是人的精神30财富，它比物质财富更珍贵的道理。教学重点与难点：通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。教学时间：教学过程：一、揭示课题：《万年牢》看了课题，你最想知道什么？（万年牢是什么意思？万年牢指的是什么？）初读课文，感知内容1.读通课文，读准生字。2.检查字词：多音字：把、闷、削。词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱（能认读，并结合句子理解词义）3.课文三处写了万年牢，分别指什么？找出有关语段读一读。细读课文，感悟理解1.第一处的万年牢指的是什么？找出有关语句读一读。出示句子：“我的糖葫芦得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”a.为什么叫万年牢？b.这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？（读第二小节，体会父亲十分讲究选料；读第三、四小节，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟）c.小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。二、.第二处的万年牢指什么？“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”a.什么叫正道？（凭着良心做买卖）b.父亲是怎么走正道的？（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在）三.第三处的万年牢又指的是什么呢？“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。四.这三处的万年牢之间有什么联系？启发学生懂得：产品质量好才赢得顾客，做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重。深入体验你是怎么理解父亲的做人的道理的？结合具体的生活事例来说明。交流“做事认真，讲诚信”的故事