初一英语音标教学案

1龙冈初中初一英语音标教学案英语共有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。英语辅音和元音在语言中的作用相当于汉语中的生母和韵母。记录英语音素的符号叫做音标。音标放在两条斜线（//），以免和字母混淆。第一课时教学目标：1.学会20个元音音素的读和写2.了解什么叫重读开音节。3.学习五个元音字母在重读开音节中的读音。4.熟练掌握重读开音节的拼读规则。学习过程：1.学习单元音/i:/,/I/,/e/,/æ//ɜ:/,/ǝ/,/ʌ//u:/,/ʊ/,/ɔ:/,/ɒ/,/ɑ:/教法：a.教师朗读并板书b.教师领学生齐读c.学生个别读写.2.学习双元音/[ai][ei][iə][əu][uə][au][ɛə][Ɔi]3.根据读音写音素：____________________________________________________________________________________________________________.4.单词按音节来划分,分为单音节词,双音节词和多音节词.单音节词中,常常分为重读开音节和重读闭音节.重读开音节：1.结尾的三个字母,是一个元音字母+一个辅音字母+一个不发音的e构成.2.直接以元音字母结尾5.认识重读开音节：1）cakefacegamejoke2)theseheweme3)bikefinekitenice4)homenosenogo5)cuteusemusicpupil(让学生齐读这些单词，体会其中元音字母的读音，并总结重读开音节的构成）6根据读音规则，朗读下列单词，注意划线部分的发音。cakefacegamelakelatesaferacebehemewethesesheevebikefinekitericetimehidesizewifegosonohomenosehopejokenoteusemusiccutecomputerpupilUKUSAUN7.下列划线部分字母的发音相同吗？(Y/N)Aa:1)namebag()2)gradethank()Ee:1)hebed()2)sheegg()Ii:1)bikesit()2)kitethis()Oo:1)gonot()2)Helloclock()Uu:1)usecup()2)studentbus()8.归纳：1）.元音字母在重读开音节的读音a_______e_______i________o________u________2）.重读开音节的定义___________________________________【达标检测】一、找出划线部分发音不同的选项。（）1.AnameBbagCcakeDgame2（）2.AcupBbusCmustDuse（）3.AsellBsheCtellDbed（）4.AkiteBhillCtimeDbike（）5.AnotBboxCdollDgo二、把26个英文字母根据发音归类/i:/__________________________________/ei/__________________________________/ai/___________________________________/ju:/__________________________________/əu/__________________________________三、根据元音字母在重读开音节中的读音，写出划线字母的发音。pricecopesitetameUFOslidemutelacestovecave四．找出下列各组单词中划线字母的发音与所给音标相同的一项1./i：/AyesBbedCletDshe2./ai/AmyByearChappyDSandy3./ei/AwhatBmasterCatDname五完形填空I’mLiKui.I’mverygladtomeetyou.Firstletmesaysomethingaboutmyfamily.Therearefive41inmyfamily,mymother,myfather,mysister,mybrother42I.Myfatherisan43worker.MymotherisateacherofEnglish.Mysisteriseighteenandmybrotherissixteen.I’mfourteen.Weareinthe44school.Weall45hard.MyhomeisatNorthHill.There’sabigrivernearour46.Andbehinditthereisahill.Thereisonebigtreeandsomesmalltreesaroundit.47appletrees.48aphotoofmyhouse.Inthephoto.youcan49twocatsinmybedroom.Oneiswhite,50isblack.Welikethemverymuch.()1、A、menB、womenC、peopleD、children()2、A、orB、andC、butD、/()3、A、bigB、smallC、youngD、old()4、A、differentB、sameC、thatD、this()5、A、playB、speakC、studyD、say()6、A、bedroomB、houseC、roomD、home()7、A、There’reB、It’sC、They’reD、Here’re()8、A、He’sB、Here’sC、It’sD、Here’re()9、A、lookB、seeC、watchD、have()10、A、theotherB、otherC、anyD、some3第二课时一、学习目标1．会读和写字母组合aleaooeearerirorur的发音。2．能够利用单元音音标辨析不同的单词。3．区别长元音与对应的短元音。二、学习过程1．根据单词卡片，读出以下单词，说出这些单词里划线部分的读音。例：market，car，park，arm，farm，star．March，all，ball，small，wall，morning，short，horse，or,forsee，free，tree，three，sweet，ice-cream，meat，eat，teacherpen，bed，desk，head，ready，weather．．zoo，moon，cool，foodbook，look，good，foot，could，wouldbird，girl，shirt，work，word，nursesweater,dinner,mother,．father,driver2．读几组单词，比较一下1)boxwalk2)deskcap3)stophorse4)moonbook5)witheat6)nursedinner7)duckstar。4．注意音标发音的诀窍：[a：]长元音口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，。[ɔ：]长元音双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。[i：]长元音嘴角微微张开舌尖抵下齿，嘴角向两边张开流露出微笑的表情，与字母E的发音相同[e]短元音嘴型扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。[u：]长元音嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。[u]短元音嘴巴张开略向前突出，嘴形稍微收圆并放松。[ә：]长元音嘴形扁平，上下齿微开，舌身放平，舌中部稍抬起。[ә]短元音嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部稍微抬起，口腔自然放松发声。5．通过游戏，轻松学音标(一人说，一人猜）。三、合作交流1．小组内相互读音标。2．小组讨论，除了书上和老师列举的这些单词，尽可能多的列举其他单词。四、点拨拓展1．学习26个英文字母的发音音标1.Aa[ei]Bb[bi:]Cc[si:]Dd[di:]Ee[i:]Ff[ef]Gg[d3i:]Hh[eit∫]Ii[ai]Jj[d3ei]Kk[kei]Ll[el]Mm[em]Nn[en]Oo[əu]Pp[pi:]Qq[kju:]Rr[ɑ:]Ss[es]Tt[ti:]Uu[ju:]Vv[vi:]Ww[‘d∧blju:]Xx[eks]Yy[wai]2．注意区分[u：]和[u]，[a：]和[a]，[ә：]和|[ә]，[i：]和[i]，[ɔ:]和[ɔ]五、达标检测4一、找出划线部分读音不同的单词。()1.A.teaB.meatC.weatherD.beach()2.A.backB.fastC.haveD.map()3.A.warmB.gardenC.marketD.party()4.A.schoolB.toothC.chooseD.good()5.A.bookB.foodC.lookD.cook()6.A.JuneB.rulerC.putD.menu()7.A.pushB.funC.sunD.bus()8.A.workerB.herC.afterD.mother()9.A.goB.noC.coldD.hot()10.A.likeB.bikeC.pizzaD.Friday★二、为下列单词的划线部分注上音标．ship()sheep()it()eat()far()fun()cut()card()shot()short()not()north()food()book()noodles()could()world()dinner()sister()bird()三、把26个英文字母根据发音归类/i:/__________________________________/ei/__________________________________/ai/___________________________________/ju:/__________________________________/əu/__________________________________四、阅读下面的短文，选出合适的单词完成短文。(10分)TodayisSunday.Daniel1hisnewT-shirtandhiswhiteshoes.HehasatriptotheRenminZoo.Thezooisopen2TuesdaytoSunday.Afterbreakfast,he3goodbyetohismotherand4abustothezoo.Hegetsthere59.00andmeetsupwithhisclassmates.Eachofthemcan6￥5.Therearedifferent7ofanimalsinthezoo.Timegoesfast.It’s11.30.Thentheyhavelunch8.The9havea10.()1.A.wearB.wearsC.in()2.A.fromB.inC.on()3.A.saystoB.sayC.says()4.A.takesB.takeC.taking()5.A.inB.atC.on()6.A.spendsB.spendingC.spend()7.A.kindsB.kindC.\()8.A.allB.togetherC.\()9.A.childsB.childC.children()10.A.goodtimeB.funC.bettertime5第三课时教学目标：1..掌握：双元音/aɪ//eɪ//ɔɪ//ɪə//eə//ʊə//əʊ//aʊ/2.学习五个元音字母在重读闭音节中的读音。学习过程：1.教师读并板书双元音/aɪ//eɪ//ɔɪ//ɪə//eə//ʊə//əʊ//aʊ/2.学生集体读、个别读【巩固练习】1.判断每组单词划线部分的读间是否一样，相同的打“S”，不同的打“D”（）1.maynight（）2.housenow（）3.showtoy（）4.flowerknow（）5.mousemouth（）6.coatborrow（）7.hearhere（）8.airdear2.找出画线部分读音与其余不同的一项()1.A.sayB.stayC