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1学校工作周报第7周（2018.4.16—2018.4.22）总第25期主办：宁阳县东疏镇第二小学校长室一、第7周工作回顾1、周一（4月17日），学校侯校长、刘校长、韩校长、潘坤红主任在东疏镇花园小学参加了全镇小学教学管理工作推进会，会议上，刘太伟主任通报了前段时间的调研工作，对我校错题集的建立及使用给予了高度评价，同时指出了各校在教学管理中存在的一些问题：如管理不规范、不到位，检查记录不客观，区分度不大，缺少整改后的复查，教学常规活动规划不到位，缺少常规创优活动的设计，更为严重的是有多数老师备教不一致，备课流于形式，语文备课不再按大课时进行备课，备课内容大致是第一课时处理字词，感知课文大意，第二课时解读课文、理解段落句子；上课不能围绕“以学为主、以练为主”开展教学，四个深度体现不够，有的课堂没有有效的讨论和训练，课堂评价不充分、不到位，课堂环节不完整；张书记就学校班子成员工作作风建设提出了指导性意见，要求班子成员强化责任意识，加强协作意识和主动工作意识，提升学校教育教学管理水平。教办刘泽泉主任就当前全县、全镇教育的形势进行了分析，要求认真查摆问题，重点解决管理效能低，监督不到位、不实的问题，增强服务意识，明确目标，强化责任，夯实常规，精细管理，学校工作要具体抓，抓具体，反复抓，抓反复，向学校精细管理要质量。在我校行政办公会议上，学校认真传达了镇会议精神，要求全体领导干部增强服务意识、质量意识，落实好教学常规和学生常规，用心谋划真抓实干，以扎实的态度促进教学质量逐步提高。2、周三（4月19日），教办胡青松和张观森主任来校检查指导安全工作。胡主任传达了省市县安全工作会议精神，最近，全省多地出现校园安全事故，为了消除安全隐患，提高防范意识，要求各校加强安全教育，强化安全管理，重点围绕防溺水安全、交通安全、消防安全、校舍安全、新建幼儿园学校施工安全、实习大学生安全进行教育，切实提高安全意识，防患于未然。根据镇教办精神，学校迅速展开落实，认真进行了校内安全隐患排查，召开了安全教育主题班会，对接送学生家长车辆进行了排查，下发了致学生家长的一封信，对即将带来的五一假期和暑假进行了有关安全方面的注意事项的告知，要求家校密切配合，全力做好学生校内外的安全工作。3、周三（4月19日），学校召开了第二学月班主任工作会议，会议由柳国营主任主持，首先由优秀班主任代表闫翠华、侯衍红、赵研冬老师作交流发言，政教处各位分工同志安排了近期工作，柳主任回顾了第二学月的工作并对下一步工作进行了部署，韩校长就政教重点工作进行了强调，侯校长就如何做好班主任工作提出了几点建议：首先责任心是干好班主任工作的前提，科学的工作方法是干好班主任工作的关键，敬业奉献是干好班主任工作的保证，加强家校沟通协作是促进学生发展的重要保障。4、本周，教导处坚持查课，坚持进行了超周备课的检查和签字，根据早读观察及平时班级表现，下列班级班风正、学风浓，展现出了良好的精神风貌。三1、三2、五1、五2、四1、四2，二1、二3、一1。5、本周，政教处开展了青少年网上法律知识竞赛活动，开展了新时代好少年典型宣传活动，上报了留守儿童工作室的照片材料；教导处安排了期中考务工作，完成了互联网+教师专业发展报名信息核对工作。6、党支部完成了四月份党员灯塔在线答题工作，各包保同志认真负责，确保了答题任务的圆满完成。二、第8周工作安排1、做好复习，迎接期中考试（周四）。考前，各班班主任及任课教师要认真进行考前教育，围绕用笔的问题、审题习惯、答题习惯、检查习惯进行耐心细致的教育，提高学生的应考能力，逐步培养起学生良好的考试习惯。2、落实好超周备课，实行备课签字盖章制度，各教研组长和办公室要严格执行，把常规检查落到实处；学校领导干部深入办公室进行业务抽查，强化教学领导力的执行，认真记好领导力执行检查记录。3、完成课堂教学大比武，及时做好成绩汇总和总结工作，发现课堂教学中的优秀做法并积极进行推广，总结课堂教学中存在的问题，利用教研组活动开展好研讨，集思广益，围绕课堂教学效益的提高出点子、想办法，紧紧围绕“提2质”这一核心做好研讨。4、进一步做好学校宣传工作，利用好学校微信公众号，宣传好学校的各项工作。各处室、办公室要把本部门的特色工作、亮点工作进行整理，积极撰稿，随时上传到宁阳教育信息网，政教处要利用好传统节日、重大节日的节点提前做好部署安排，并及时进行宣传。5、做好五一放假的各项工作安排，落实好假期值班和下发“致学生家长的一封信”，进一步强调假期安全工作，加强监管，确保学生安全。三、※【期中考试，你准备好了吗】※如果说作业是没人监考的考试，那么考试也可以看成是有人监考的作业。良好的考试习惯有助于考出好成绩。如何培养良好的考试习惯呢？●首先培养良好的应试心态家长老师不能把各种太多的责任都压在孩子身上，什么为父母争光，为老师争得荣誉，为学校争光等，考取第几名之类，都压在小小的学生身上，他们往往会不堪重负，考试失常。考试就像平时写作业，集中精力去写就是了●丰富考试技巧学生要善于总结考试的成功失败经验，老师也可以帮助分析学生考试的得失，是能力问题，还是考试马虎问题，或者没有检查不细心等问题。把失误的教训变成考试的经验。●加强学生思维能力的训练考试就是考察学生对所学知识的记忆能力，思维能力等，思维的训练就是学生思考能力的训练，包括逻辑思维，语言组织能力，发散思维能力的训练等等●老师要善于总结题型和解题思路很多题型其实就是一道题的多种表述。只不过换了种问法或者换了个场合，老师平时要帮助学生总结着是哪一类题型，老师平时还要让学生一题多解，培养学生的发散思维。一道题可以从不同角度去分析解答。●保持卷面整洁卷面整洁能反应出一个学生平时的学习态度。做题时要养成良好的习惯，认真思考，一气呵成才能做到卷面整洁。每一步都要简洁：卷面书写字迹要清楚，作图时要注意用铅笔，审清题意再动笔，做题力求一气成，答卷写按常规，细中求速度，快中不忘稳，防止墨迹、汗迹等污染卷面。●检查习惯的培养考试时候一般都有多余的时间，这部分时间其实就是留给学习检查试卷，改正错误的，我们在做题的时候往往都会产生思维遗漏或者写作的笔误，检查正是查出这些错误的时机。在作业与考试中，许多学生做错题目的原因不是不会做，而是没有看清题目要求，如在计算中有的是把运算符号看错：在书写时把数字写错。在应用题中由于数量关系没有仔细分析，造成数量关系混淆，列式错误。孩子习惯直线前行，头脑中没有回顾和反复的意识，不去主动承担查错的工作，习惯由家长和老师检查，指出错误然后自己修改。对于事后检查习惯的建立，需要从态度和方法两方面下手。首先要让孩子头脑中建立检查的意识。认识到自己会因为粗心出错而当时没有发现，所以检查是有必要的。而且也需要养成自我检查的习惯，不能依赖于父母和老师，因为考试中父母和老师都是不能参与的，如果平常不练习的话，考试的时候也就不会了。这也是培养孩子自我负责、独立自主的方式之一。其次要教给孩子检查的方法。具体方法包括：教导孩子放慢做作业速度，俗话说“慢工出细活”，盲目追求速度犯错更多；做一道题检查一道题，也就是说“做一道对一道”，确信没错了再做下一道。如果没有把握的话，要么再多花些时间攻克这一道题，要么就先标记下来，等所有题目全部做完之后，再回过头来做。教师在教学中，要把检验作为学生解答问题的必要步骤长期坚持下去，这样，学生受到潜移默化的影响，逐步养成自觉检验的良好习惯。小学生认真仔细的做题习惯不是一朝一夕养成的，贵在长久坚持，只要教师遵循儿童身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级开始训练，这种习惯一定能养成。