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五年级科学测试题第1页第一单元测试题一、对号入座（将科学关键词填写在合适的横线上）科学关键词：动滑轮、杠杆、改变用力方向、链条传动、轮轴、斜面、滑轮、定滑轮、不省力、不改变力的方向、省力、齿轮传动、降低工作难度、阿基米德、传动装置、费力杠杆、动力、支点、重点、力点、降低工作难度、机械1.观察两幅图以及图中弹簧测力计的示数，甲所示的装置叫定滑轮它的特点是不省力，改变用力方向，乙所示的装置叫动滑轮它的特点是省力，不改变力的方向。2.人们在生产、生活中需要移动物体，制造机器的好处是降低工作难度，省力。3.简单机械有杠杆、斜面、轮轴、滑轮。4.一个起钉锤，一双竹筷。都属于简单机械中的杠杆，如图理发师用的剪刀属于费力杠杆。5．为残疾人上下台阶提供了方便。很多场馆建立了专用通道，它实际上是一种我们所学过的简单机械斜面。6.螺丝刀拧螺丝时就利用了我们所学的简单机械轮轴。在轴相同的情况下，轮轴上的轮越大越省力。7.螺旋和盘山公路都是斜面的变形。8.能把动力从一个部分传递到另一个部分的装置叫传动装置。9.钟表的主要传动装置是齿轮传动自行车的主要传动装置是链条传动。10.国旗是利用滑轮升上去的，它也是一种简单机械。11．“如果在宇宙中找到一个支点，就能把整个宇宙撬起来。”这是阿基米德的名言。12.杠杆的三要素是支点、重点、力点。13.能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称做机械。二、完善概念图（把科学名词填在合适的位置）科学名词：简单机械、滑轮、轮轴、盘山路、撬棍五年级科学测试题第2页三、实验探究1.小明在研究杠杆能否省力时，制作了如下装置进行实验，记录如下：（1）右图中杠杆处于平衡状态，如果两侧各去掉一个钩码，杠杆将会（B）；如果杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格，杠杆将会（A）。A左端下沉B右端下沉C仍然平衡（3）实验过程中出现右图所示情况，为使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向右移动2格。2.做“斜面坡度大小对小车拉力影响的实验”。（1）比较弹簧秤①和弹簧秤②哪一个的示数大？从中得到了什么结论？弹簧秤①示数大斜面可以省力。（2）比较弹簧秤拉小车在斜坡1和在斜坡2上的示数大小？从中得到了什么结论？弹簧秤拉小车在斜坡2上的示数小。斜面坡度越小越省力。（3）怎样才能爬上这座高山，请你在图上画出最省力的的盘山路，并说明理由。盘山路就是变形的斜面，斜面坡度越小越省力。3.（1）艾克雪同学研究定滑轮特点时，她每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察②12①五年级科学测试题第3页图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。比较（a）、（b）两图可知：定滑轮不省力。比较（b）、（c）、（d）三图可知：定滑轮可以改变用力方向。（2）艾克雪同学研究动滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果（不计滑轮的重力），然后归纳得出初步结论。比较A、B两图弹簧秤的示数可知：使用动滑轮时可以省一半的力。比较B、C两图可知：使用动滑轮时弹簧秤上升的距离是钩码上升距离的2倍。第二单元测试题一、对号入座（将科学关键词填写在合适的横线上）科学关键词：折叠或弯曲、支架、承受力、三角形支架、平板桥、三角形结构、薄壳、框架、吊桥、避暑御寒、中国国家体育场、悉尼歌剧院、架梁、斜拉桥、32、拱桥、苏州古典园林建筑、拉萨布达拉宫、脚骨组成拱形结构、形状、法国、科学、技术科学现象和自然事物：1.把薄材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力。2.通常，结构由支架构成，三角形支架最稳定、结实。3.铁塔、铁架塔的结构：框架4.澳大利亚的悉尼歌剧院属于薄壳建筑结构。5.人的脚能承载较大的重量，主要是因为脚骨组成拱形结构。6.房子的主要功能：避暑御寒7.1300多年前建造的赵州桥属于：拱桥8.不稳定结构可以通过架梁的方式增加其三角形结构，使它变得稳定。9.建造一个网络式球形屋顶模型所用吸管根数最少是：3210.桥梁的承重力跟桥梁的形状有关。11.根据桥梁形状进行分类,可以分为拱桥、平板桥、吊桥。12．我知道的古今中外著名建筑有：中国国家体育场、悉尼歌剧院、苏州古典园林建筑、拉萨布达拉宫。13.被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在法国。五年级科学测试题第4页14.优秀的建筑是科学与技术的完美结合。二、完善概念图（把科学名词填在合适的位置）科学名词：立体图形、球、台、三角形、金字塔、钢管三、实验探究1.下表是哥白尼小组在探究纸的外形或长度与承受重力大小的关系时记录的数据：纸的外形长度（厘米）承受的重力（围棋子粒数）_________83101L86⌒87（1）长度相同的情况下，承受力最大的纸形是，承受力最小的纸形是。薄的材料折叠或弯曲的形状不同，其承受力是不相同的。（2）纸的跨度越大，它能够承受的重力就越小。2.根据下表中提供的实验记录进行填空。（1）这组同学研究的是材料的形状与抗弯曲能力大小的关系。（2）必须控制相同的量有：纸张大小、纸张厚度、柱子间的距离（跨度）等。（3）此实验中，材料的抗弯曲能力是用承受的垫圈数量来表示的。材料厚度1倍厚度2倍厚度3倍厚度4倍厚度承受的垫圈个数2个5个9个15个五年级科学测试题第5页（4）从图中你有什么发现？材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。3.研究物体形状和承受力的关系。纸筒形状承受力实验记录（承受科学课本本数）：形状预测本数实际本数第1次实验第2次实验第3次实验平均三边形纸筒13544四边形纸筒36666六边形纸筒48978圆形纸筒213151414（1）观察分析表格中前三种形状的纸筒承受力的情况，发现纸筒的边数越多，纸筒承受力越强。（2）观察分析四种纸筒的承受力情况，发现圆形纸筒的承受力最强。4.如图所示：探究哪个瓶子不容易倒（1）图中B号瓶子不容易倒。（2）通过实验发现具有上小下大、上轻下重的物体最不容易倒。（3）请你分析高塔不容易倾倒的原因？高塔上小下大、上轻下重，同时还有很多三角形结构，稳定性好。5.动手制作搭建“瓜皮桥”。制作材料：西瓜皮、刀子、纸巾、重物。制作步骤：（1）把西瓜（或其他瓜）纵向切成两半，再横向切开。(2)把瓜瓤吃掉，留下瓜皮，每块按4～5厘米宽切开。（3）在每两个小块之间夹一片纸巾，然后摆成拱形。（4）在“瓜皮桥”上加重物，试一试它的承受能力。结论：经过切割、重新组装的拱形能够承受更大的力。五年级科学测试题第6页第三、四单元质量检测试题一、对号入座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）科学关键词：岩石、雌雄同体、可再生资源、古代植物、卵胎生、遗骸或痕迹、沉积岩、雄性育儿、不可再生资源、根、30%、哺乳、卵生、滑石、茎、石英、方解石、岩浆岩、石墨、十个月、生成方式、金刚石、胎生、变质岩、白云母、化妆用品、叶1．除了用种子繁殖外，植物还可以用根、茎、叶进行营养繁殖。2．植物的繁殖方式：吊兰——茎；宝石花——叶；胡萝卜——根。3．产卵或下蛋的繁殖方式叫卵生；直接生出小动物的繁殖方式叫胎生。4．我在妈妈“肚子”里住了十个月。5．动物的特殊繁殖方式有：蜗牛—雌雄同体；海马—雄性育儿；皱唇鲨—卵胎生；鸭嘴兽—哺乳、卵生。6．岩石组成地球的外壳,有些岩石裸露在空气中,更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖。7．地质学家按岩石的生成方式，把岩石分成岩浆岩、沉积岩、变质岩三类。8．由岩浆冷却形成的岩石叫岩浆岩；由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫沉积岩；在高温高压下发生变化形成的岩石叫变质岩。9．化石是古代动植物的遗骸或痕迹。10．煤是埋在地下的古代植物，在高温高压下经历复杂的化学变化后形成的。11．石墨是制造铅笔芯的主要原料，石英是制造玻璃的重要原料。12．方解石和白云母是两种常见的能透光的矿物。13．滑石是最软的矿物,纯净的滑石是生产化妆用品的好原料。14．金刚石是自然界中最坚硬的矿物。15．地球上的资源可以分为可再生资源和不可再生资源。16．据资料统计，我国对矿物资源的回收利用率不到30%。二、完善概念图（把科学名词填在合适的位置）科学名词：岩浆岩、沉积岩、变质岩、煤、石油、天然气五年级科学测试题第7页三、实验探究1.哥白尼小组在学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。为了验证该知识，哥白尼小组设计进行了下面实验。请根据这一实验分析回答问题：①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内．将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。（1）马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为_无性繁殖（或营养繁殖）_。（2）哥白尼小组作出的假设是马铃薯块发芽的原因是受芽眼的影响_。（3）哥白尼小组设置甲、乙两花盆的目的是形成对比实验。2.妈妈怀胎十月，诞生一个小生命。下面是小生命在妈妈子宫里不同时期的生长发育图，代表了胎儿在母体内1个月、3个月、5个月、9个月和10个月的发育时期，按要求回答下列问题。12345（1）请将胎儿按照从小到大的发育时期将图片排序：1、5、2、3、4。（2）胎儿在妈妈肚子里住了大约280天，孕妇临产前，胎儿、胎盘及羊水的总重量约为5.5KG。（3）我们应该怎样珍爱生命，回报父母的养育之恩？五年级科学测试题第8页1、帮父母做一些力所能及的家务。2、好好学习，用好的成绩回报父母。3.郝奇心对小组成员李哲的妹妹从出生到六个月生长情况进行了统计，并制作了0——6个月的身高生长曲线图，请同学们观察后回答问题。问题一：婴儿在1月和2月身高生长速度最快，6月身高生长速度最慢。问题二：婴儿0——6个月的身高生长具有先快后慢的规律。4.李四光小组对一块岩石进行观察记录如下：岩石外形为长方体，观察发现花斑状花纹，不透明，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成，触摸感觉粗糙且颗粒较粗；闻上去没有气味；用小铁棍轻轻敲打会发出低沉的声音；通过观察发现岩石的硬度属于硬；用放大镜没有看到岩石里有空隙；放入水中没有冒出小气泡。（1）李四光小组的同学观察这块岩石用到的感觉器官有：_眼睛_、_耳朵、鼻子__和___皮肤_。（2）你猜测李四光小组的同学观察岩石的硬度时会用到_小刀_、__铜钥匙_和_玻璃__等工具。（3）分析观察记录，我认为这块岩石是__花岗岩_。组成该岩石的黑色颗粒是云母，白色颗粒是石英，肉红色颗粒是长石。5．设计实验，模拟变质岩的形成。实验名称：模拟变质岩的形成实验材料：一盒不同颜色的橡皮泥，两块塑料垫板。实验过程：（1）准备一些不同颜色的橡皮泥，把它们搓成大小不同的圆球，堆在一起，它们分别表示岩石中的不同成分。（2）把橡皮泥放在两块塑料垫板之间，不断加压。（3）观察不同压力下橡皮泥的状态，我们会发现不同颜色的橡皮泥变扁了。实验结论当地球表面的岩石被深埋于地下时，往往会在高温和高压下发生变化，形成变质岩。五年级科学测试题第9页第五、六单元质量检测试题一、对号入座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）科学关键词：隆起的回、淡粉红色、90%、两只并拢的拳头、根据地、右侧、海报、味觉、凹陷的沟、大脑、豆腐、交叉、嗅觉、是否合理、图画、脑神经、事实、辩论、讨论、大脑、触觉、脊髓、交流、描述、图表、证据、1400、脊神经、神经、眼睛1．世界上最复杂的“机器”是大脑。2．脑的质量约1400克，大脑的质量占脑重的80%，约1120克。3．大脑的大小和形状像两只并拢的拳头。4．大脑的表面像核桃，有隆起的回和凹陷的沟，可增加大脑皮层的表面积。5．大脑的软硬像豆腐，颜色是淡粉红色的。6．大脑对人体的管理，是一种交叉的关系。即左脑支配右侧身体的运动。7．大脑和脊髓合称为神经中枢。8．神经分布于人的全身，从脑发出的脑神经，主要分布在人体的头部和内脏；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的躯干和四肢。9．眼睛是接受光线的感觉器官，人类从外界获得的信息约90%来自眼睛。10．触觉是大脑接受了来自皮肤