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高三（24）冲刺一模主题班会一模来了，你准备好了吗？机会总是留给有准备的人！2016、10、19—10、2015天，我该怎样去做呢？1、把控重点，扶弱固强制定一个适合自己水平和进度的复习计划，复习有重点、有计划、有针对性，固强补弱。2、目标明确，狠抓增分点着重针对错题本上的题目查漏补缺不失为一个事半功倍的方法3、不打疲劳战，要注重效率一分钟有一分钟的效果，一小时要有一小时的效果；当知识熟悉到一定程度以后，应该侧重分析，消化理解，培养举一反三的能力。4、进行自我总结每门课的学习情况怎么样，存在哪些问题，取得了哪些进展，特别是在方法上要进行哪些改进，怎么提高学习效率，做过的难题心中有数没有。5、拥有平常心，不要背分数包袱不要过分注重分数，而要重视在考试中发现暴露出来的问题。不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，毕竟高考成绩才是决定命运的。6、处理好五个关系（1）、计划与落实的关系一模仅有15天，要订一个合理的复习计划。每天都要分配复习时间给各科。相对好一点的科目或“优势环节”，分配时间适当少一点，而弱势学科或“薄弱环节”分配时间适当多一点。（2）、考试与看课本的关系冲刺阶段，要认真对待每一次练习，绝不放过每一道做错的题目。考试，正是对同学们所掌握知识程度的一个考查，目的在于弄清楚同学们学会了什么，还有哪些不会。紧紧抓住每一个错误，从错误着手，找出问题的关键之所在。（3正确处理训练质和量的关系做题过程中不但要注意训练的数量，尤其要重视做题的质量，不能就题论题，而要就题论“理”，就题论“规律”，最大限度地发挥每一题的效用。要坚持“宁可少些，但要好些”的原则，将题做通，做透，在不同中见相同，在相同中见差异，灵活运用所学知识和掌握最佳方法，以至于考试中取得理想的成绩。（4）薄弱学科与优势学科的关系。每个人相对自己而言都有相对优势的学科与相对弱势的学科。要强化优势学科，从而增强自己的信心，并靠它拿高分。弥补弱势学科，采取确实有效的措施小步子前进，一步一步来提高弱势学科的实力，从而强化自己考试的信心。（5）学习与锻炼、休息的关系注意劳逸结合，既要刻苦学习，又要保证休息和锻炼，有了旺盛的精力，才会有好的学习资本。尽管天气渐渐寒冷，我们但还是要及时起床，甚至更早，因为一模必须考出好成绩！中午应尽快回班级学习、休息！必须积极参加跑操活动！考试成功的基本条件实力+心态实力问题：本科离我们有多远？3+5+2（容易题、中档题、难题）我们的目标：立足3+5，抓住中档题750×80%=6002016年我省分数线：本一：517（文）本二：458（文）本三：393（文）应试小贴士一、认真对待“容易题”3明晰题意，熟练方法，确保无误。二、重点关注“中档题”5涉一反三，调整思路，力保不失。三、合理应对“难题”2拓展想象，创造思维，不言放弃。心态影响高度大考前夕不熬夜，考前心态要松弛，调整大脑状态佳，考场答题快又细。最佳状态应该是：情绪正常，精神愉快，适当兴奋，适度紧张，对考试充满信心。克服不良心理，树立必胜信心良好心理是考试制胜的法宝，不良心理是考试的大敌。冲刺阶段必须想办法克服以下6种不良心理：1、骄傲自满心理表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。2、消极厌学心理上课打不起精神，甚至不来上课，来上课也是看小说杂志，做小动作，说闲话。3、依赖懒惰心理没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练习。4、虚荣漂浮心理有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。5、悲观紧张心理有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考大学无望；另一方面又很想踏入大学之门，因而长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，自习课时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，吸收少。6、贪多求快心理对基础性的“短平快”试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总结提高。我现在就行动，空想和犹豫只能浪费时间！我现在就行动，为一模成功而行动！今天：我们正在到达成功的途中。成功在还没有到达成功的终点之前，我们必须要奋力奔跑！