毕业论文的选题与写作

毕业论文的选题与写作一、MPA毕业论文的一般要求学位论文的一般要求包括：选题范围、选题类型（论文形式）、论文内容、结构、文字、篇幅、完成时限、送审和答辩。1．选题范围选题必须符合所学的学科、专业及培养方向，MPA毕业论文必须在作为一个一级学科的公共管理的范围内进行选择；MPA是专业学位，选题要有应用价值及学术价值。2．论文形式学术论文、调查报告、案例分析、经验总结等。3．内容要求概念清楚，立论明确，观点正确，有所创新，论证充分，自圆其说。4．结构包括题目（中英文）、内容提要及关键词、目录、正文（包括引言和结束语）、参考文献以及后记等部分。5．文字语言通顺、表达简练、符合规范。6．篇幅20000—30000字之间。7．完成时限必须在规定时间内(2—4年)完成并参加答辩。8．送审和答辩论文完成后要送两位专家评审（其中至少1位校外专家，双盲评审需要2位校外专家）；并由规定资格的专家以及资深官员组成答辩委员会（一般由5—7人组成）进行答辩，学生要简练而有加重点地介绍论文包括选题根据与意义、研究方法、论文基本内容、创新及价值等，并回答委员提出的问题。二、MPA毕业论文的选题1．选题的重要性爱因斯坦：提出一个问题比解决一个问题要重要。贝尔诺（法国生理学家）：课题的形式和选择是否工作中最困难的一个阶段，一般来说，提出论题比解决论题是更困难。选题是否正确决定论文的成败，好的选题等于论文成功的一半。2．选题来源的多样化如基础理论、学科前沿、实践课题、个人经验、导师的课题等。基础理论公共管理学科及其分支（课程领域）所涉及的基本理论主题等。例如：政策分析、战略管理、人力资源管理领域。学科前沿公共管理学科发展的新趋势、新分支、新主题和新方法等。实践课题古今中外的公共管理实践，如实际政府部门的政策与管理，国外的政府改革、当前我国的政府改革(机构改革、体制创新、行政审批制度改革、事业单位改革、社区建设等)。个人经验个人的工作实际、经验、案例、对实际问题的理论思考等。导师的研究课题3．选题的依据●感兴趣，有利于自己的职业发展●有知识积累或前期研究基础●较好的资料条件、调研条件、实验条件●在导师的研究领域之内4．应注意的几个问题●题目的大小：大题小做与小题大做●论文的视角或切入点●热门话题与非热门话题●学术论文与案例分析、基础研究和应用研究广西大学首届MPA学位答辩答辩人题目1、李耀忠新农村建设时期我国乡镇政府职能转变问题探析2、黄良鲜喀斯特地区参与式农村发展模式研究――以广西喀斯特环境恢复和扶贫项目的“忻城模式”为例3、黄文论天生桥库区水环境问题研究4、陶晓光开发区基础设施BT+融资新模式――以中国－东盟经济园区基础设施建设融资为例5、韦星羽论地方治理中行政执行力的提升6、郑义友桂林市生态农业发展模式研究7、章峰行业自律与行政监管的关系研究――以广西证券行业为例8、朱玉枝柳州市城区小学校务公开管理研究9、张广衡公用事业产品价格改革与城镇地收入群体生活保障关系研究――以柳州市为例答辩人题目1、方艳丹以就业为导向的中职教育模式研究――以广西物资学校为例2、郭宇路海外孔子学院的治理创新研究——以泰国素攀孔子学院为例3、零建广北部湾海上交通突发公共事件搜寻救助问题的研究4、廖小凤小型农村水利参与式管理研究5、欧杰宁研究生三助项目规范化管理研究――以广西高校三助工作现状为例6、彭文峰我国税务公信问题研究——以北海市国税局税务公信力为个案三、毕业论文的写作（学习与研究过程框图）（学术论文写作流程图）形成假说论文大纲调查研究论文初稿验证假说论文修改研究选题文献阅读查阅文献文献综述读书学习确定论题撰写论文论文定稿●查阅文献（或实际调研）●文献综述（或数据整理）。●研究方法的选择规范研究与实证研究、定性研究与定量研究、历史分析、比较分析、案例分析、文献研究、跨学科方法等。●确定论文大纲（假设或基本观点的形成）。●论文的写作（初稿、二稿、三稿……定稿），假说的检验或观点的论证。●写作规范问题序号：一、（一）1．（1）常见的错误：一.1，1、（1），①、格式：字号、行距等（按学校规定）引注：页下注①②③例示：①[美]尼古拉斯·亨利：《公共行政与公共事务》，北京：中国人民大学出版社2002年版，第123~124页。②陶学荣：《公共行政管理学导论》，北京：清华大学出版社2005年版，第98页。③陶学荣：《公共政策终结的可行性因素分析》，《内蒙古社会科学》，2005年第5期。参考文献。例示：1．[澳]欧文·E·休斯：《公共管理导论》，彭和平、周明德等译，北京：中国人民大学出版社2001年版。2．陶学荣：《公共政策终结的可行性因素分析》，《内蒙古社会科学》，2005年第5期。四、毕业论文的评价1．评价的一般指标选题的合理性、文献阅读（资料的掌握）、创新性、题目难度、理论可靠性、系统性、文字、成果的价值（学术与应用价值）等。2硕士学位论文的定量评价指标一级指标二级指标评分标准选题与综述（20分）论文选题12分有突出的理论意义和实用价值（11—12分）；有一定的理论意义和实用价值（9—10分）；有理论意义和实用价值（7—8分）；选题欠妥（≤6分）。文献阅读8分阅读广泛，了解本领域，掌握国内外动态（8分）；阅读较广泛，基本了解本领域国内外动态（6-7分）；阅读和综述一般（5分）阅读量不足；综述不够（≤4分）。论文水平（50分）掌握基础理论和专业知识的情况20分好（18—20分）较好（15—17分）一般（12—14分）较差（≤11分）创造性及论文成果30分好（27—30分）较好（23—26分）一般（12—14分）较差（≤17分）能力表现（30分）分析与论证、实验及计算能力15分很强（14—15分）较强（12—13分）一般（9—11分）较差（≤10分）论文工作量6分充足（6分）较大（5分）基本符合要求（4分工作量不足（≤3分）写作能力9分条理清晰，文笔流畅，学风严谨（9分）；条理性好，文笔较好，学风较严谨（7—8分）；写作能力尚可，学风尚严谨（6分）；写作能力差，学风不够严谨（≤5分）。总分3、创新的内涵●揭示新问题或现象●采用新视角●提出新概念或对旧概念做出新解定●提出新观点●做出新论证●补充新材料●对现象做出新解释●提出解决问题的新方法●总结新经验●别的学科的概念、理论和方法的移植●建立起新的体系或做出新的综合五、论文写作中常见的问题●选题不当、论题太大。●选题视野不开阔，选题流于一般化。●基础不扎实、知识面窄、资料来源有限。●缺乏实证材料尤其调研得来的一手材料。●缺乏新意，一般性或人所共知的东西多、综述的东西多、自己的见解少。●文字功夫差、写作不规范。