《汽车运用与维修专业》人才需求调研报告

年汽车运用与维修人才需求调研分析报告2012一、指导思想企业职业根据行业、以职业岗位要求为依据，汽车维修技术专业人才培养，构建专业课程体系和课程能力结构的需求确定培养目标，岗位人才的知识结构、建设核心课构建课程体系，在制定汽车维修技术专业人才培养方案，教学内容。本专业组织多名教师到临沂三镇的汽车维修企业就有关汽车专业人才程过程中，课程体系改革和工作领域典型工作任务等方面进行多次专业人才需求培养模式、调研。通过走访，参观，座谈，研讨、企业台账分析等形式，了解了与本专业相相关行业对本专业的发展要求及企业的典型工作任务的关人才的社会需求情况，信息。通过对调查表的分析，来确定办学定位，制定人才培养方案，培养适应社会发展需求的高素质技能型人才提供了依据。二、调研目的本次调研是为我校中等职业教育汽车运用与维修专业的专业建设及课程开发提供第一手资料，调研的目的是：、了解中职汽车运用与维修专业毕业生就业岗位及分布；1、了解企业对汽车运用与维修专业技能人才的需求方向和数量，以确定培2养方向、了解中职汽车运用与维修专业就业岗位的主要工作任务；2了解企业对中职汽车运用与维修专业毕业生的专业技能社会能力和职业、3素养的具体要求。、汽车运用与维修专业相关专业的发展趋势、人才需求（对人才需求情况4及知识、能力、素质要求）与专业发展方向。、结合专业现有特色，利用校企合作平台，探索并创新多种形式的“工学5结合、顶岗实习、定向培养”的人才培养模式，形成汽车运用与维修专业的人才培养方案。专业设置必须适应当地区域经济（产业、行业、企业）建设一线的需求和发展，因此，深入社会，与企业和用人单位密切合作，进一步优化人才培养方案，人才培养质量才能满足当地社会经济发展的需求。三、调研方式及对象维修接待、一线维修人员、访谈的对象主要有企业人事主管、企业访谈。、1人通过对企业人事主管的访谈了解企业岗位设置、配件管理员等。汽车销售员、通过对主要岗位员工的访谈了企业培训等方面的基本情况。业绩考核、员结构、解岗位的最典型任务，了解其能力形成过程的最关键的因素。主要调研对象是正在生产一线从事汽车维修工作的骨干、企业问卷调查。2技术人员、部门主管、技术总监等，通过问卷调查、在不受干扰的情况下，获得现已发放发展认识以及岗位典型工作任务的观点。其个人对汽车维修行业现状、份。27份回收27调查问卷调研对象是具有多年在汽车维修一线从事、组织汽车维修专家座谈研讨。3调研内职业教育专家。维修工作的骨干技术人员或技术管理人员以及高校教授、容主要是汽车维修岗位典型工作任务及能力要求。店经4S调研对象是临沂市的知名汽车维修企业、组织企业经营者座谈。、4营者。调研内容主要是企业需求。调研对象是正在从事汽车维修行业的毕业生。调研内、毕业生跟踪调查。5容主要是企业对毕业生的满意度以及教学中需要改进的环节。四、调研内容（一）根据社会需求和毕业生任职岗位，对本专业培养人才进行定位、汽车维修企业对专业人才的要求。1、毕业生就业调研，分析毕业生任职岗位，确定本专业毕业生的主要就业2岗位和次要工作岗位。确定本专业应培养学生的能力和素质进行职业能力调研，依据人才定位，（二）、企业对学生在校期间应培养的需求层次和需求计划。1、学生应具备的职业道德能力与技能要求。2（三）调查企业的实际工作领域，以确定本专业的课程体系、总结企业实际工作的工作领域。1、了解企业认为应开设的课程。2确定学生的学习内容以及技能标岗位技能要求，根据企业实际工作任务，（四）准、岗位技能要求及标准。1、调研企业典型工作任务。2针对上述调研问题，设计调查内容。企业调研的主要内容：企业性质、业务职业资格证书要求、企业对汽修毕业生的需求情况，汽修人员的学历结构、领域、企业招聘途径、企业对中职毕业生的认识、企业对中职毕业生的能力素质要求，愿意企业与我校校企合作的意向，企业对汽车运用与维修专业课程设置的建议，就业情毕业生的基本信息、对学校毕业生调研的主要内容：采取的合作方式等。况、专业是否对口，工作适应程度、胜任程度及工作满意程度，岗位职责、岗位培训、知识技能应用情况，自我评价、对课程设置的评价和建议，对学校教学和人才培养模式改革的建议。五、调研时间安排及调研步骤日。3月12日和3月9年2016调研时间安排为获得就业岗位信息，细化工作岗位项目，征询企业毕业生整体意见。选定样本：企业人事经理，毕业生、车间和部门领导以及公司访谈为主，以问卷调研为辅。调研毕业生的岗位，包括岗位名称、级别、人数、岗位职责（不同企业的岗按照国因此，主要是因为岗位设置在不同企业是有区别的，位名称可能不一样，家职业标准的分类进行规范），然后了解所有这些岗位毕业生是如何在岗位之间获以此获得毕业生岗位升迁的一般路线图。什么时候到什么样的岗位，变迁的，得具体岗位之后，确定毕业生在这个岗位上从事的具体工作项目，在此基础上，重点了解对学生职业素质和社会能力培养的具再一次向企业和毕业生征询意见，就业主要形成五项调研成果：了解毕业生对专业知识学习的具体建议。体要求，岗位（包括：专业就业面向、主要就业岗位是哪些、次要就业岗位是哪些、日后发展岗位是哪些）专业培养目标，企业要求，毕业生建议，岗位工作项目表。最后提交电子版调研报告和分析情况。六、汽车维修企业人才需求调研分析（一）汽车维修行业发展现状、国内汽车维修行业的发展趋势及现状1随着私家车迅速进入千家万户，中国汽车维修业也进入了发展的黄金时期。据中经未来中国汽车保有量的快速增长直接带动国内汽车维修保养市场的发展，亿辆，其中2.9年底，全国机动车保有量达2016产业研究院数据库显示：截至亿人。3.1亿人，其中汽车驾驶人超过3.6亿辆；机动车驾驶人1.94年全国机动车和驾驶人保持快速增长，新登记2016据公安部交管局统计，亿辆，新注册量1.94万人。汽车保有量达3314万辆，新增驾驶人2752汽车亿辆，其中，以个1.6年，小型载客汽车达2016和年增量均达历史最高水平。。92.60%占小型载客汽车的亿辆，1.46达到（私家车）人名义登记的小型载客汽车。全国平均每百户家庭15.08%万辆，增长2208年相比，私家车增加2015与辆私家车。36拥有产业国际竞争力不断提高；随着外资进入，产业内部企业经营模式发生转变，市场竞争日趋规范化，品牌竞争日趋激烈。、临沂市汽车维修行业的发展趋势及现状2）临沂市汽车保有量迅速增长1（一种是乘用车，在售的车辆分为两种，万辆以上。200目前临沂汽车保有量在一种是商用车。所谓的乘用车是指家庭、单位用车，非运营车辆，目前乘用万辆以上；而商用车是指货车等营运车辆，临沂保有量150车的保有量是仅次于青岛，临沂汽车保有量位于全省第二位，从全省来说，万辆以上。50高于济南和潍坊。）汽车维修人才数量供不应求2（20据保守计算，临沂市汽车保有量年均增长将超过万辆。按照国际算法，每年临沂市需新增从名汽车维修人员进行计算，1辆汽车就需要新增30每新增人。4000业人员但是年毕业生人数只有两目前临沂开设汽车维修专业的职业院校有十余所，千余人，还远远不能满足市场对人才的需求量。3（）汽车维修人才培养要求越来越高对汽车维修人员的职业技能高科技应用越来越多，现代汽车技术日新月异，企业和客户对汽车维修工的职业素养也提出了越来越高的要提出了更高的要求；可见，减少企业用工成本。快速适应岗位，企业需要员工具有较强适岗能力，求；现代汽车维修人才需要具备更高的综合素质。巨大的消费潜力成为越来越多的汽车活跃的汽车市场，强劲的汽车消费力，众多汽车厂家越来越重视汽生产和销售服务厂家的高度关注和重视的战略高地。，对汽）1（图月）12年2016（截止店（含分店）4S车服务市场，大量地建立修人才需求呈现强势增长。店及大型修理厂（含分店）数量分布图4S临沂地区1图店的利润从依赖于汽车销售已经4S随着全国汽车销售量下滑，大多数汽车企业需要的是懂技术、企业对售后服务质量提出了更高要求，转向依靠售后服务。善沟通、服务好、综合素质高的维修人员。（二）汽车企业对岗位需求分析维修从事售后服务技术岗位主要分为机电维修、在调查的汽车维修企业中，接待、配件管理、钣金、喷漆、保险索赔等，有部分企业还增加了汽车美容、二电器维修工其中机电维修岗位主要从事汽车机械、新车助理等岗位。手车评估、喷漆岗位主要从汽车内部装饰维修；钣金岗位主要从事汽车车身变形修复、作；了解客维修接待岗位主要从事接待需要维修服务的客户，事汽车漆面修复工作；户需求，检查、描述故障，商定维修价格，确定维修时间，做好信息交流沟通、服务维修承诺沟通，电话回访等工作；配件岗位主要从事零配件仓库管理工作；保险岗位主要从事汽车续保、索赔等工作。培养专门的钣喷人一般会设置相应的专业，喷漆岗位的特殊性，由于钣金、才。汽车维修专业的根据现代汽车维修企业汽车维修专业人才的岗位要求来看，。根据学生自身的特点，可主要任务应该是培养汽车机电一体化的高技能人才汽车维修业务接汽车电器维修岗位、汽车机械维修岗位、以从事的岗位群包括：待岗位、汽车销售岗位、汽车配件管理岗位、汽车保险与理赔岗位、事故车现场因此从本次调这些岗位都对汽车维修专业知识有较高要求，查勘与定损岗位等。）2研的情况表明，企业对汽车维修专业的高技能人才需求较大（图汽车维修行业岗位分布情况2图（三）临沂市汽车维修行业从业人员基本情况我们调研了部分汽车学历分布情况，为了了解汽车维修行业机修工的年龄、店，统计如下：4S）3汽车维修行业机修工的年龄分布（图1.汽车维修行业机修工的年龄分布3图）4汽车维修行业机修工的学历分布（图2.汽车维修行业机修工的学历分布4图）5汽车维修行业维修技术等级基本情况（图3.汽车维修行业维修技术等级基本情况5图）6汽车维修行业在招聘中职学生时对素质要求所占比重情况（图4.汽车维修行业在招聘中职学生时对素质要求所占比重情况6图）7（图汽车维修行业近三年认为汽车专业毕业生所需综合素质的整体比重5.汽车维修行业近三年认为汽车专业毕业生所需综合素质的整体比重7图）8汽车维修行业汽车维修人才招聘渠道（图6.汽车维修行业汽车维修人才招聘渠道8图（图（工资为毕业生转正后为准）汽车专业毕业生在汽车维修行业月收入7.）9汽车专业毕业生在汽车维修行业月收入（工资为毕业生转正后为准）9图技术素质不高的当前汽车维修从业人员法律意识、从实际调查的情况来看，。从业人员中接受过高等问题，已成为制约汽车维修业持续发展的主要“瓶颈”三类维修企业的从业人员大多是来自离开土地特别是多数二、职业教育的不多。服务意识不强，文化水平不高、转岗择业的工人，城市普通中学毕业生、的农民、专业知识匮乏的问题，带有普遍性，即使是一些大型修理厂也存在同样的问题。除汽车维修之外，车辆销售、保险、车辆性能检测、二手车市场等从业人员数量经过系统专业学习的汽车维修人才在急需改善。素质不高问题同样存在，不足，所占的比例有待进一步提高。岁的较多，30-39岁、20-29临沂市汽车维修企业从业人员从年龄分布来看，岁的较多。这与现代汽车新技术的快速发展有关。在30-39管理与技术培训员在年以后开始的，对汽车维修人员2000我国，电控技术在汽车上的普遍应用是在原有维修技师大部分需要具备系统化的机电技术知识和技能，提出了更高要求，趋于淘汰，部分没有经过专在初始发展阶段因为需求量大，新生力量大量介入，但高中学生和大部分汽车维修专业的中职学生进入汽车维修行业。业培训的初、中职或技校毕在临沂市，对人才的要求不断提高，随着汽车维修服务业的规范，店比高职或大专学生将面临挑战。4S业学生在店对汽车机电维修工一般有以下要求：4S通过调研我们可以分析出，汽车（）素质要求：良好职业道德，敬业爱岗，团队合作，诚实守信；具有吃1管理；遵守公司相5S苦耐劳、踏实肯干的工作精神；注意安全文明生产，公司关制度。）专业知识：汽车构造、修理、维护、使用性能、销售、汽车服务等方2（面的基本知识。）汽车维修技术等级：取得国家汽车维修初级工以上等级认证，汽车驾3（进入，C1驶证汽车生产厂家的专业等店后会进行公司岗位培训和技术培训、4S级培训。店还是比较喜欢招聘中职毕业生，因为他们经过专