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钱学森（1911.12.11－2009.10.31），汉族，吴越王钱镠第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。阅读课文想一想，文章可分为几个部分？请简要概括每个部分。理清结构，把握思路全文可分为三个部分第一部分（1-2）指出现代自然科学的重要特点，说明数学、物理是六门基础学科中的最基础的学科。第二部分（3-6）分别介绍化学、天文学、地学和生物学的发展，解说它们与物理、数学的密切关系，证明物理、数学在现代自然科学体系中的基础地位。第三部分（7）进一步指出物理、数学是现代自然科学体系中根本的基础学科，归结现代自然科学体系的构成。现代自然科学体系构成图物理学根本的基础学科数学基础学科一般的基础学科地学生物学化学现代自然科学天文学工程结构工程技术学科电子力学（应用科学）电子技术农业技术说明文特点说明文是以说明为主，兼用叙述、描写、议论等表达方式；表达方法有下定义、作诠释、举例子、打比方、列数据、作比较等，用以介绍事物、解说事理的文体。因为说明文以给人科学知识为目的，所以它以客观介绍为主，一般不表示作者的主张和思想感情的倾向。同时说明文的语言必须简洁、准确、明白，让人易懂易解。１.课文第一自然段“现代自然……重要特点。”纵的方面：研究事物、现象的变化发展过程。横的方面：研究事物相互之间的关系。①“研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系。”②“严密的综合起来的体系。”（１）两个“这”分别指代的是：（２）现代自然科学体系从纵横两方面研究，分别表现在：2.本文的开头和结尾有什么特点？开头采用缩小概念外延的方法，而结尾却是采用扩大概念外延的方法：开头由上到下、由点到面、由属到种，回环往复，一正一反，首尾紧扣，浑然天成。这决不是作者在故作玄妙，而是按照事物的内在联系和文章的主旨要求，顺理成章，从而显示了文章鲜明的条理性和严密的逻辑性。3.阅读课文第四段回答问题（1）课文第四段是依据什么样的说明顺序进行说明的？结合课本，简要分析。依据逻辑关系顺序进行说明的。先指出天文研究的内容，再介绍研究的方法，然后重点介绍研究的成果，最后得出没有物理学是不行的结论。（2）.举例说明第四段中运用了那些说明方法？①做诠释：现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。②举例子：比如研究太阳内部、恒星内部。人去不了，怎么研究？一是研究可见光，把可见的星光分成光谱，把不同频段的光摄下来进行研究。③打比方：一颗星爆发像氢弹爆炸一样④做比较：一颗芝麻点大小的中子星物质就有几百万吨重⑤列数据：一颗恒星爆发起来产生的能量等于十万亿亿个氢弹爆炸的能量，而一个星系爆发起来的能量等于亿亿个恒星爆发的能量。说明特色1.运用习见易懂的表达。如“有朝一日化学研究会主要靠电子计算机计算，而且可以‘设计’出我们要的分子，‘设计’出造这种分子或化合物的化学过程。”这里的“设计”就是使用了读者习见的表达，有助于理解。2.借助于形象来比喻如“中国古书上有所谓客星，实际上就是星的爆发。爆发时亮了，就看得见，天上来了‘客人’；过一段时间爆发过程结束，看不见了，就以为是‘客人’走了。”这里的“客人”形象地表达出了星的爆发的特点。3.利用常识通俗说明如“如中子星，是由中子组成的密度非常大的星，一颗芝麻点大小的中子星物质就有几百万吨重”，就以人们熟悉的事物来突出中子星密度大的特点。关于钱学森の两则小故事