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关于探究型学习什么是探究•据美国国家科学教育标准，“探究是多层面的活动，包括观察；提出问题；通过浏览书籍和其他信息资源发现什么是已经知道的结论，制定调查研究计划；根据实验证据对已有的结论作出评价；用工具收集、分析、解释数据；提出解答，解释和预测；以及交流结果。探究要求确定假设，进行批判的和逻辑的思考，并且考虑其他可以替代的解释。”什么是探究型学习•学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识，以解决问题的学习活动；•是师生共同探索新知的学习过程;•师生围绕问题，共同完成研究内容的确定、方法的选择，为解决问题相互合作和交流。探究型学习的目标•获得亲身参与研究探索的体验•培养发现问题和解决问题的能力•培养收集、分析和利用信息的能力•学会分享与合作•培养科学态度和科学道德•培养对社会的责任心和使命感探究型学习的要素•问题：学习者探究科学性问题•数据：学习者针对问题收集事实数据•解释：学习者从证据出发形成解释•评价：学习者使解释与科学知识相联系•发表：学习者阐述和论证自己的解释探究型学习的特点•自主性•实践性•综合性•开放性•创造性探究型学习的基本过程•确定问题•形成探究思路•实施探究•结果展示/交流第五模块单项选择题1.下列关于探究型学习模式的教学评价的特点中，说法错误的是（）A.重视对动态的，持续的，不断呈现出学习过程及学习者的进步的评价B.强调基于真是任务的背景驱动的评价C.重视低层次的学习目标的评价D.采取多样化的评价标准和评价方案C第五模块多项选择题2.探究性学习的特点有哪些（）A.自主性B.实践性C.综合性D.开放性E.创造性ABCDE多选题3.探究过程要素有（）A.问题B.资料C.解释D.评价E.发表ABCDE