搜索
试用期绩效考核表姓名工号部门教务处岗位教师入职日期试用期限至评估日期考核说明一、考核者必须与被考核员工面谈其在试用期间的KPI/重点工作及工作目标；二、如果有哪一项不适用于被考核之员工的，请在评分框内填上“N/A”；三、评分标准：最高分值为5分，可以打以.5结尾的分，打4分（含）以上和2分（含）以下时，要在打分栏上中写明具体事例。5分：优秀，始终超越工作目标和各项考核标准；4分：良好，经常超出工作目标和各项考核标准；3分：满意，符合工作要求，能达到工作目标和各项考核标准；2分：需改进，偶尔不能达到工作目标和各项考核标准；1分：不佳，始终达不到工作目标和各项考核标准。A类：绩效目标/KPI60%KPI/重点工作工作目标直接主管评分备注合计=（直接主管评估总分/5N）*60KPI/“重点工作”，不能确定的用“上级临时交办的任务”表示。B类：能力素质一般不超过5项20%考核指标考核标准直接主管评分备注工作态度1．严格遵守学校规章制度和本岗位操作规程2．乐意接纳额外的任务和必要的加班工作技能1．熟练掌握本职工作所需的知识/工具/语言及相应的技巧2．理解力强，对事判断正确，无需上级详细指示和指导工作效率1．按规定或计划数量完成工作任务，不拖拉2．根据上级指示和工作需要主动调整和加快作业进度团队合作1．从工作需要的角度出发，主动与他人分享经验和观点2．与同事和协作部门保持良好的合作关系计划与组织1．按照工作目标和指示，有效制定工作计划和实施方案2．为完成任务而协调资源，确定工作的轻重缓急指导与监督1．下达任务清晰陈述，详细解释目标、要求和标准2．工作中设立适当的检查点，追踪进度和结果合计=（直接主管评估总分/5N）*20C类：核心价值观20%考核指标考核标准直接主管评分备注诚实正直1．品行诚实、廉洁，言行规矩、值得他人信任2．建立并维持与领导及同事之间有效的工作关系职务变动新员工忠心耿耿1．服务意识强，能为内、外部客户提供良好服务2．不掩盖工作中出现的问题和疏漏，能及时汇报和纠正态度积极1．工作积极主动，处事用心、细致，避免过错发生2．遇事冷静，不感情用事，能正确向上级反映言而有信1．尽个人最大努力达成本岗位工作目标，说到做到2．妥善处理内外部客户要求，不随意承诺持续改进1．主动审查工作现状，纠正偏差2．在职责范围内稳步推进，优化流程勇于创新1．对学习本岗位相关领域的知识有浓厚兴趣2．善于发现资源、进行完善及创造性地尝试合计=（直接主管评估总分/5N）*20评估总得分=A类+B类+C类=分根据评估总得分，请在以下合适的方框内打“√”91-100优秀员工的业绩及表现超过了岗位要求。员工不需要指导。在发展及实施有挑战性的工作时采取具有创造性的方式。76-90好员工具备丰富的经验和职业水准。员工不需要指导。需要改进的地方在于提高未来的业绩表现及职业潜力。61-75胜任员工符合岗位要求，仅需要一般的指导。员工具有未来发展的潜力。50-60需改进员工的表现接近岗位要求，但需要更多的指导。50以下不满意员工缺乏完成工作的能力及意愿。如果不能有较大程度的改进，则需要将其调整到更适合的岗位或终止雇用。考核者对该员工的综合评估（优缺点、改进方向、学习计划等）：同意转正延长试用期终止试用考核者签名：日期：被考核者意见：同意考核结果不同意考核结果被考核者签名：日期：考核者主管签名：日期：人力资源部审核：日期：校长核准：日期：备注:所有员工需签至校长.