大学英语四级听力辅导讲座.ppt

1.四级听力题型（SectionA\B\C)2.养成听力应试好习惯3.听力训练方法4.听力技巧速览5.听力模拟练习养成听力考试好习惯1.考试前一天踩点，试音提前买好电池，检查耳机，准备好铅笔，橡皮2.考试开始前，做好听力准备坐端正，一一对应摆放好答题卡及试卷，文具摆放整齐3.听力过程中，集中注意力耐心，坚持，有毅力4.利用好音频停顿时间填涂答题卡5.放音结束后，立即做最后检查眼睛扫答题卡选项有无漏填，对应试卷答案逐一核对答题卡填涂内容听力训练方法1.每套题严格按照考试时间完成。2.核对答案后，第二遍听时，标出难题错题。3.对照原文，第三遍听录音，标出难词，难句难词：生词，连读难句：固定表达，习语，俗语，复杂句4.把难词，难句查阅字典后记录到笔记本上，进行学习。5.对照原文，紧跟录音进行跟读。（纠正发音，熟悉英美国家人士的语音语调）听力技巧一、预测选项1.直接排除语义相近的选项2.语义对立的选项预示答案3.形态相似的选项预示答案4.预读选项推测问题5.预读选项锁定关注目标二、答题技巧1.做好笔记，抓住细节2.答非所问，必有弦外之音3.简短回答不简单4.抓听结尾核心词锁定答案（用于长对话）5.听到什么不选什么（用于短对话）6.听到什么选什么（用于长对话）短对话7种对话常提问题四级听力短对话所提问题主要涉及：事实状况、行为活动、观点态度、身份关系、地点场景、谈论话题和数字信息等7大类。一、事实状况问题是关于谈话的一方或双方说了什么、所处状态、做某事的原因何在、结果如何等。提问方式通常为：Whatdowelearnfromthisconversation?Whatdoweknowabouttheman/womanfromtheconversation?Whatcanbeinferredfromtheconversation?此类题型解题技巧如下：1．正确选项一般不会是原文的细节再现。而是对话内容的同义转述，或是根据对话内容推断出的事实细节。2．注意捕捉选项中的关键词。3．简单记录关键信息点。4.切忌违背常理。二、行为活动问题是关于谈话的一方或双方做过、正在做、准备去做什么，或一方建议另一方去做什么。提问方式通常为：Whatwilltheman/womanmostprobablydo?Whatarethespeakersprobablygoing/tryingtodo?Whatdoesthewomansuggestthemando?/Whatdoesthewomansuggestdoing？此类题型解题技巧如下：1．根据选项特点判断问题类型。这类题的选项一般都是动词短语，其中动词大多为原形或动名词形式。2．听音时留意对话中出现的动词，尤其注意与选项中动词相关的信息。3．注意表示请求或建议的句式。如：Whydon’tyou…?Whatabout…?Let’s…You’dbetter…,IfIwereyou,Iwould…,I’dliketo…,Youmightaswell…三、观点态度问题是关于谈话的一方对另一方或第三方的行为、品德、观点等的态度或评价。提问方式通常为：Whatdoesthewoman/manmean/imply？Howdoesthewoman/manfeelabout…?Whatdoesthewoman/manthinkof…?此类题型解题技巧如下：1．根据选项特点判断问题类型。这类题的选项中一般都含有一些引出或表达观点态度的词语，常见的如：think,believe,find,guess,imagine,consider等动词以及favorable，doubtful,angry等形容词。根据这类线索词判断出问题类型以后，可以更有针对性地留意说话人对自己观点或态度的陈述。2．熟悉表示观点态度的常见词语。表示赞成：approve,agree,share,prefer,wise,reasonable,favorable表示反对：disapprove,disagree,unwise,ridiculous,foolish,childish表示赞赏：admire,appreciate,thinkmuchof,thinkhighlyof表示喜欢：love,enjoy,wonderful,fascinating,funny,befondof,bekeenon表示厌烦：dislike,bored/boring,betiredof,besickof表示关心：concerned,careful,careabout表示怨恨或生气：hate,hatred,angry,anger,irritated表示害怕或担心：fearful,frightened,worried,nervous表示批评或讽刺：critical,criticize,ironic,findfaultwith表示失望或灰心：disappointed,discouraged表示后悔或遗憾：regret,regretful,pity,shame表示漠然或热情：indifferent,detached,careless,enthusiastic,warm-hearted表示积极或消极：active,positive,negative表示自信或自负：confident,arrogant,proud表示乐观或悲观：optimistic,pessimistic3．抓住对话中的一些标识性的词语。听音时应注意抓住一些表示转折、条件、因果、比较等逻辑关系的标识性的词语，如：but,instead,if,since,while,whereas等，这些逻辑关系词（尤其是转折关系词）引出的句子经常用来表达说话人的真实观点或态度。4．把握说话人的语气。很多时候，说话的语气会明显地体现出说话人的观点或态度，因此，听音时应注意通过反问、疑问、感叹等特殊语气来判断说话人的观点或态度。四、身份关系问题是关于谈话的一方或双方的职业、身份或对话双方的关系等。提问方式通常为：What’sthewoman’sjob?WhatmostprobablyisMary?Whoistheman/womantalkingto?Whatisthe(most)probablerelationshipbetweenthe(two)speakers?此类题型解题技巧如下：1．注意称呼语。2．捕捉人物语气。3．熟悉常考职业身份及相关词语。教授（professor）;秘书（secretary）;医生（doctor）;老板（boss）;服务员（waiter/waitress）;主人（host/hostess）;修理工（repairer,plumber,electrician…）;家庭角色（husband,wife,son,daughter,girlfriend…）熟悉常考人物关系及相关词语。夫妻（husband—wife）;父女（father—daughter）;母子（mother—son）;师生（teacher—student）;同学（schoolmate/classmate）;同事（colleague）;老板与秘书（boss—secretary）;雇主与雇员（employer—employee）;医生与病人（doctor—patient）;服务员与顾客（waiter/waitress—customer）;主人与客人（host/hostess—guest）;警察与司机（policeman—driver）管理员与借阅者（librarian—reader）;房东与租房者（landlord/landlady—tenant）五、地点场景问题是关于对话发生的场合、地点或者对话中涉及到的人或事物所处的位置。提问方式通常为：Whereistheconversationmostprobablytakingplace?Wherearethetwospeakers?此类题型解题技巧如下：1．单个地点题：抓住与特定地点相关的常用词语。这类题的对话中一般不会提到具体场所，问题往往要求根据对话内容推测出谈话场所或某人的去向。解题的关键在于抓住关键信息词，即与特定地点或场景相关的常用词语。2．多个地点题：依赖笔记，留意提问中的核心词。这类题的对话中经常会提到两个或两个以上的地点，问题是针对其中某一个进行提问。解题的关键在于区分细节，对与选项地点相关的细节内容进行速记，并注意抓住提问中的核心词。3．熟悉四级短对话中常考的地点场景。attheairport;inthebookstore/bookshop;ontheplaneatthepostofficeattherailwaystationinthebankatthebarber’sinthehotelinthelibraryattherestaurantintheclinicorhospitalatschoolorcampus六、谈论话题问题是关于对话双方所谈论的话题或对象。提问方式通常为：Whataretheytalkingabout?Whatarethespeakerstalkingabout?此类题型解题技巧如下：1.根据选项特点判断问题类型。一般来说，这类题的选项的概括性都较强，且通常为名词性短语。另外，各选项所陈述的内容往往差别较大。2．捕捉与话题相关的关键词。只要能够捕捉到话题所涉及的某个或某些关键词语，往往就可以判断出对话谈论的内容。考生在平时训练中，应留意某类话题的常涉词语并加以记忆。3．注意不要只从对话一方的话语中寻找答案。由于是考查谈话主题，因此双方的话语中一般都会含有与主题相关的线索词。七、数字信息问题是关于时间、年龄、数量、速度、价格等信息。提问方式通常为：WhattimedidSuzyleavehome?Howmuchdoesoneticketcost?Whenisthetrainleaving?此类题型解题技巧如下：1．速记信息。这类题的对话中一般都不会只出现一个数字，因此一定要对出现的数字及相关要点信息进行速记。2．听清问题。解答这类题，必须清楚问题是针对什么提问，然后才能根据记录的信息将答案对号入座。3．不要轻易直摄答案。这类题的答案很多时候并不是原文中数字信息的再现，往往需要经过简单的运算才能得出答案。长对话的答题技巧观察选项：1.内容2.动词3.态度建议4.评论感受5.比较结构6.名词短语方法一：各题主题揭示对话主题将各题所考查的主题内容结合在一起，往往可以大致推出整篇对话的主题。方法二：选项均以动词的某种形式开头选项均以动词原形开头，问题大多是关于建议某人做某事，有时也表示为了某种目的而要做某事。选项均以动名词开头，问题大多是关于某个正在进行的动作或者某项计划或打算。选项均以不定式开头，问题很可能是关于做某事的目的，或是计划、承诺或要求做某事。方法三：选项中含有表示意愿或建议的词如果选项中含有should,hadbetter,wouldlike等一类的词语，问题很可能是考查“观点、态度或建议”。方法四：选项中含有表示评论或感受的词如果选项中含有think,like,dislike,enjoy,agree,disagree,mind,reasonable,wise,absurd,disgusting等一类的词语，听力材料或问题很可能是关于对某人或某事物的评价或感受。四个选项中如均含有表示评论或感受的词，则表示问题是关于对人或事物的评价或感受；如其中只有个别选项含有表示评论或感受的词，则表示听力材料中很可能涉及到对人或事物的评价或感受，问题则不一定会涉及。方法五：选项中含有比较结构如果选项中含有形容词或副词的比较级或最高级，或是其他表示