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学校照明1.学校照明的要求学校照明的目的为学校教育的视觉工作提供良好的光照环境，满足学生和教师的视觉作业要求，保护视力，提高教学和学习效率。学校以白天教学为主，也应考虑到晚间上课和自习活动等。教室除自然采光外，还必须设置人工照明。这些照明设备按分区进行开关控制，使之有效地弥补自然采光的不足。在晴天时，由于直射阳光照进教室，为保护视力健康，应设置窗帘或百叶帘等。学校照明除应满足视觉作业要求外，还要做到安全、可靠、方便维护与检修，并与环境协调一致。2.普通教室的照明（1）照度标准学校用房的照度标准，可按表5-1选取。但供成年人晚间上课的教室，高等学校的普通教室，其照度标准可提高一级。教室黑板为垂直照度，其垂直平均照度不低于200LX，并且在教室平均照度之上，均匀度在0.7以上。表5-1学校用房照度标准房间名称照度标准（lx）规定照度的平面房间名称照度标准（lx）规定照度的平面普通教室、书法教室、语言教室、音乐教室、史地教室、合班教室150课桌面舞蹈教室150地面美术教室、阅览室200课桌面实验室、自然教室150实验室风雨操场100地面微型电子计算机教室200机台面办公室、保健室150桌面琴房50谱架面饮水处、厕所走道、楼梯间20地面注：本表照度标准摘自GBJ99-86《中小学校建筑设计标准》，表中所取值为中间值。对于高等学校普通教室照度值为150-300lx，均匀度不低于0.7，摘自JGJ/T16-92《民用建筑电气设计规范》。但是按照国际照明委员会照明标准，照度比上列标准高出一倍以上。（2）光源教室照明推荐采用GUIHAIT5或T8直管型荧光灯，其光效高，光色好，亮度低，易满足照度均匀度的要求。（3）灯具的选择宜采用有一定保护角、效率不低于75%的GUIHAI开启式配照型灯具，或采用GUIHAI蝠翼型，能减少光幕反射区及眩光区的光强分布，降低了眩光，特别是光幕反射的干扰；增大了有效区的光强分布，使灯具输出光通的有效利用率大大提高。不宜采用带有高亮度或全镜面控光罩类的灯具。普通教室面积不大，宜采用GUIHAI单管或双管荧光灯具，较容易做到照度均匀和节能。（4）灯具的布置灯具的布置视教室的大小和课桌的排列方向来定，一般灯具的长轴方向与学生视线方向平行布置，它有如下优点：a)照度均匀，光幕反射轻；b)对保护角小的灯具，可减少直射眩光；c)设置灯光与天然光的投射方向一致，作为辅助照明效果好，并能避免产生阴影；d)灯具方位与学生视线方向相同，空间方向感好，并容易把注意力集中到黑板上；e)亮度分布要均匀合理。灯具挂高对照明效果有一定影响。为了保证均匀度，应使距高比（L/H）大于所用灯具的最大允许距高比（A-A、B-B两个方向均应分别校验）。如果不能满足上述条件，可调整布灯，或换灯具来满足。(5)黑板照明教室内如果仅设置一般照明，黑板的垂直照度会很低，均匀度也差。因此对黑板应设置专用灯具来照明，其照明要求是：A.宜采用具有非对称光强分布特性的专用灯具。灯具在学生一侧保护角宜大于40°，使学生不感到直接眩光.B.黑板照明不应对老师产生直接眩光，也不应对学生产生反射眩光。在设计时，应合理确定灯具的挂高及与黑板墙面的距离。