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导入新课小嘎子、车夫、严监生，这些鲜活的人物形象，给我们留下了深刻的印象。今天，我们将结识一位不普通的手艺人，他就是──刷子李。刷子李拿手的行当姓氏+天津人说法：泥人捏得很好的姓张的人叫（）风筝扎得很好的姓刘的人叫（）泥人张风筝刘语文五年级下册14刷子李第一课时第二课时冯骥才：浙江宁波人，1942年生于天津。现任中国文学艺术届联合会执行副主席，中国小说学会会长等职。主要作品：《雕花烟斗》、《神鞭》、《俗世奇人》等。第一课时《俗世奇人》是冯骥才创作的短篇小说集。本课选自这本书。书中所讲之事，多以清末民国初天津卫的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传在津门的民间传说、奇人异事。《俗世奇人》获第七届鲁迅文学奖短篇小说奖。学习目标1.学生自读课文，要求：大声流利地读课文，读准字音，读通句子。2.学习本课生字词。3.初步感知课文，了解课文内容，并结合课文内容说说刷子李这个人物的特点。刷jiāngfùfú朗读课文扫清障碍浆傅师zhàn取蘸xiàn露馅儿包zhà名气有诈发怔我会认袱zhèng蘸zhàn基本释义在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来：～水钢笔。～糖吃。大葱～酱。相关组词蘸酒蘸取饱蘸蘸墨我会写犯馅轰堪诈傻捏怔jiāngfùfútǒngzhàngzhīshèngfànxiànhōngkānzhàshǎniēzhèng浆傅袱桶障芝圣会写字jiāng音序：J上下偏旁：水10形近：米浆浆糊豆浆笔顺：组词：结构：笔画数：将来奖状木桨fù音序：F左右偏旁：亻12形近：师傅太傅姓傅笔顺：组词：结构：笔画数：博学搏斗束缚fú音序：F左右偏旁：衤11形近：包袱腰袱甩包袱笔顺：组词：结构：笔画数：棉袄俯首埋伏袱tǒng音序：T左右偏旁：11形近：水桶木桶小桶笔顺：组词：笔画数：涌动蚕蛹捅马蜂窝结构：木zhàng音序：Z左右偏旁：阝13形近：障碍路障障眼法笔顺：组词：笔画数：樟树彰显重峦叠嶂结构：zhī音序：Z上下偏旁：艹6形近：灵芝芝麻芝兰笔顺：组词：笔画数：疲乏广泛岸芷汀兰结构：shèng音序：S上下偏旁：又5形近：圣人圣女大圣笔顺：组词：笔画数：至于尘土假条结构：fàn音序：F左右偏旁：犭5形近：犯人罪犯犯困笔顺：组词：笔画数：规范卷土重来结构：xiàn音序：X左右偏旁：饣11形近：肉馅馅饼饺子馅笔顺：组词：笔画数：掐人陷入结构：hōng音序：H上下偏旁：车8形近：轰隆轰然炮轰笔顺：组词：笔画数：姓聂辍学点缀结构：kān音序：K左右偏旁：土12形近：堪比不堪堪称笔顺：组词：笔画数：精湛斟酌勘探结构：zhà音序：Z左右偏旁：讠7形近：奸诈诈骗狡诈笔顺：组词：笔画数：爆炸昨天作业结构：shǎ音序：S左右偏旁：亻13形近：犯傻呆傻傻气笔顺：组词：笔画数：俊俏竣工骏图结构：niē音序：N左右偏旁：扌10形近：捏手捏住捏紧笔顺：组词：笔画数：提手捍卫凤凰涅槃结构：zhèng音序：Z左右偏旁：忄8形近：发怔怔住怔怔的笔顺：组词：笔画数：征用政治正气结构：怔给ｇěｉ（给他）ｊǐ（给养）屏ｂǐｎｇ(屏气)ｐíｎｇ(屏障)运用：小丽给()妈妈打了个电话。这个山村的人们过着自给()自足的生活。国王屏()退了左右,与军师在屏()障后谋划下一次出征的战略部署。ｇěｉｊǐｐíｎｇｂǐｎｇ多音字规矩：画圆形和方形的两种工具，借指一定的标准、法则或习惯。词语解释半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。近义词：规矩——规则派头——气派搜索——搜寻威严——庄严反义词：清脆——沙哑雪白——漆黑仔细——粗心神圣——鄙俗用一用（请用叫绝、绝活、半信半疑填空）听说李大爷会捏糖人，哥哥对这个（）向来都是怀着（）的心态。可是，当一个活灵活现得小兔子被李大爷捏出来的时候，哥哥忍不住拍手（）。绝活半信半疑叫绝自由读课文，梳理课文主要内容。整体感知曹小三跟着师傅去刷墙，一开始他，后来在刷墙过程中发现师傅身上的黑衣服，；师傅刷完墙后，他在师傅的裤子上发现了一个白点，最后师傅告诉他那是裤子上的。半信半疑一个芝麻大小的粉点都没有一个洞技艺高超整体感知默读课文。结合课文内容说说刷子李这个人物的特点。（课后第1题）刷得漂亮，穿黑衣服刷墙身上没一个白点。课文是怎么写出刷子李的特点的？下节课我们一起来深入学习！一、根据课文内容填空。曹小三跟着师傅去刷墙，不相信师傅的黑衣服上一个；师傅刷完墙后，他在师傅的裤子上发现了一个白点，最后师傅告诉他那是裤子上的。刷子李的技艺真是_______啊！芝麻大小的粉点都没有一个洞高超字词听写课堂演练按故事的经过和作者的情感变化，可以这样划分段落：⑴传说刷子李技艺高超。（）⑵徒弟证明刷子李名不虚传。（）二、段落划分。１-23-11作业安排1.熟读课文，体会刷子李的“奇”,并思考作者是通过怎样的描写方法和写作手法去展现刷子李的“奇”的？2.书写本第14课。（书写工整，不要写错别字）上节课，技艺高超的刷子李给我们留下了深刻的印象。那么课文是怎么写出刷子李的特点的？这节课就让我们走进课文继续学习。第二课时1、了解刷子李之奇，感受刷子李个性魅力。2、了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点,学习作者的写作手法。3、了解我国民间艺人的高超技艺，增强好好学本事的意识。学习目标：画出描写刷子李和曹小三的语句，体会课文是怎么写出刷子李的特点的。（课后第2题）互动课堂默读课文，画出表现刷子李技艺高超的句子，划上横线。思考：奇人刷子李“奇”在何处。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。刷子李：效果奇夸张刷墙本领高强用夸张手法形容他粉刷后墙面之美，突出他技艺高超。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。文章中还有一处描写，也可以看出刷子李刷墙的“效果奇”,你能找出来画上波浪线吗？比喻写出了粉刷后的效果：平整、雪白,反映了刷子李的技艺之高超。请你运用比喻的修辞手法来描写一个人的动作。活学活用:课堂小练笔百米赛道上，他像离弦的箭一样飞速冲到了终点。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。刷子李：规矩奇自信从这里，你可以看出刷子李什么样的特点？2.只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。刷子李：动作奇（动作、声音）写出了刷子李的动作之娴熟、之优美：刷子李不像粉刷匠，像音乐家，舞蹈家。1.可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。这时候，刷子李忽然朝他说话:“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧？”……刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”语言描写：有真本事刷子李的话道破了徒弟的心理，证实自己绝非虚名。刷子李技艺高超效果奇规矩奇动作奇一起来总结描写人物的方法：正面描写刷子李语言描写正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。正面描写人物，就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。正面描写请你运用外貌、行动等正面描写人物的方法刻画一个人物，注意写出人物的特点。仿写提示：如要刻画爸爸和蔼可亲的特点可以写出爸爸外貌和语言去描写。爸爸35岁了，中等身材，一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。刷子李的一应表现让徒弟曹小三倍感意外，请画出描写曹小三的语句，并划上横线。看看曹小三的心理发生了怎样的变化？当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。心理描写曹小三对师傅的高超技艺半信半疑。描写曹小三的语句有哪些呢？半信半疑此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索遍，居然连个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。刷子李凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。动作描写心理描写佩服当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。曹小三发现师傅“露馅儿”，心情复杂。动作描写心理描写失望他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里面的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”曹小三发现师傅“露馅儿”的真相，心服口服。动作描写神态描写发怔发傻曹小三第一天当学徒，他的心情经历了怎样的变化呢？快来一起用词语概括一下吧！半信半疑五体投地轰然倒地发怔发傻一波三折、跌宕起伏刷子李技艺高超diēdànɡqǐfúzhènɡ情节刷子李技艺高超一起来总结描写人物的方法：侧面描写心理描写动作描写神态描写曹小三课文明明要表现刷子李的技术高超，为什么还要写另外一个人物——曹小三呢？侧面描写指作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。本文通过描写刷子李的徒弟曹小三的心理变化过程，侧面烘托了刷子李高超的刷墙技艺。侧面描写侧面描写的方法1.以旁面写正面，即通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象。2.以对面写正面。3.以反面写正面。请你再用侧面描写的方法写一写爸爸的和蔼可亲吧！我的同学看到我爸爸，都说:“真羡慕你,你有个慈祥的爸爸。”爸爸的同事也对我说：“你的爸爸和蔼可亲,对任何人都是那么友善。”你怎样理解课文最后一句话？曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。点拨：这段话有三层含义：1.刷子李确有绝活，这一绝活，若不是曹小三亲眼所见，绝不会相信是真的。2.刷子李有此绝活是自我挑战、不断磨炼的结果。3.刷子李的所言所行震撼了曹小三，曹小三受益匪浅。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”刷子李能有高超的技艺和过硬的本领，当然是艰苦磨炼的结果。所以，我们要想有一技之长，就必须勤学苦练，坚持不懈。我的启发刷子李结构梳理传说：刷浆穿一身黑衣，刷完，身上绝无白点印证刷墙-无白点-有白点-抽烟烧的曹小三：半信半疑-佩服-失望-发怔发傻技艺高超主题概括这篇课文以刷子李为话题，借一件小事窥见人物的大本领，表达了作者对刷子李这个奇人由衷的和。高超技艺赞叹肯定俗世奇人——快手刘（节选）快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。拓展延伸一块绢子似的黄布铺在地上，两个白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一个茶碗，你明明看见每个碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿!四个球儿竟然全都跑到一个茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的助手，四个小球儿忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。一、对师傅的技艺，曹小三的态度是怎样变化的？选择词语填入句子。课堂演练起初曹小三对师傅的绝活一直（），但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得（）。正当徒弟对师傅佩服得（）时，却突然发现刷子李裤子上有一个白点，（），最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时，（）。A.不可思议B.恍然大悟C.五体投地D.半信半疑E.大失所望EABCD（1）课文用大量的笔墨描写曹小三，是为了衬托刷子李的绝活名副其实。（）（2）课文采用正面描写和侧面描写相结合的方法。（）（3）文中四次写“黑衣服”，是为了突出刷子李的独特。（）（4）曹小三明白了要扎扎实实练习手艺，还要精益求精。（）二、回顾课文内容，判断下面的说法是否正确。√×√√小练笔（一个特点鲜明的人总是