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开题报告1.本课题的目的及意义，国内外研究现状分析目的及意义：之所以研究该课题,是因为看到科技的迅猛发展给人力资源管理带来了有效性的革新机遇,而顺应时代潮流是完善人力资源管理体系与理论的必行之路.人力资源管理作为一门相对比较新兴的专业,其与时俱进的发展与不断变革也是必不可少的,而eHR,即电子化人力资源管理,便是管理与电子信息相结合的产物.既然我们活在科技飞速发展的新世纪,那么就应该有属于这个时代的新的人力资源管理理论与体系,而不仅仅是借用古人的理论而不知变通与更新.所以,这次的研究的主要目的与意义就是要总结出当代的新的人力资源管理理论,并提高管理人对电子化人力资源管理的认识,并用于指导实际,减少企业将人力资源管理向电子化转变的障碍.相较于传统的人力资源管理,电子化人力资源管理更具有跨越性的作用,它能有效地利用电子信息与管理系统,从而提高管理人员的效率,换句话说,就是解放了人力资源管理部门.再则,电子化人力资源管理能够便利地收集整合以及处理大量信息,有助于节约成本,不用耗费大量人力.并且电子化人力资源管理还能够加强管理工作的自主性,并有效运用到考核,招聘,以及培训等流程中去,大大改革了人力资源管理的现状.所以,众所周知电子化人力资源管理具有如此丰富的而不可或缺的作用与意义,那么研究本课题便有了实质性的意义.国外研究现状分析：国外对电子化人力资源管理的研究相对较早,国外人力资源管理系统在上世纪80年代初期就开始快速发展,受到众多大型企业的追捧和应用并在企业人力资源管理中体现出了不可比拟的优势.在上个世纪90年代中期,随着互联网的迅速普及和发展,出现了eHR的概念并得到应用.国外的电子化人力资源管理起步较早,大量的网络版人力资源管理系统诞生并得到运用,具有代表性的有SAP,PEOPLESOFT,ORACLE.因此,在电子化人力资源管理的研究和运用上,国外都先一步取得了明显成绩.国外最具有代表性的研究是美国的马克J罗森伯格,其主要的典型作品是强化企业优势的知识策略.马克J罗森伯格本就是一家公司的合伙人,这是一家电子商务技术咨询领域的先进公司,所以他对这方面的研究具有二十多年的经验,其研究具有一定权威性.他博采众长，吸收了业内最前沿的思想家艾勒特·马西埃(ElliottMasie)、格洛丽亚·盖瑞(GloriaGery)的思想精华.国内研究现状分析：在我国的研究中,正式接触到eHR这个词是在eHR电子商务时代人力资源管理模式中,做这篇研究的是邓艳华.邓艳华总结了电子化人力资源的大体优势,指出了eHR具有节约人力成本,解放人力劳动,减少管理费用,以及加强技术指导等诸多作用.而在本人看来,eHR的作用应该远不如此,它使得我们的管理工作开始走出人的局限性,以致管理更加科学化和合理化.再说其完全可以用作创新的指导教材,对别的领域也该具备经验性意义.在后来的研究中,王墨,张德等人相继指出了我国eHR所面临的问题.指出我国的网络发展还不够完善,并不能有效做到人力资源管理的完全电子化,同时eHR缺乏有效的领导,目标也不明确.后来又有乐阳对eHR的实施过程进行了研究,并有郑如霞等人对人力资源管理各大流程中的电子化进程作了详细研究.总的来说,eHR这个概念是由国外引进来的,我国目前对电子化人力资源管理的研究还不算完善和系统.由于我国的网络发展相较于国外有所落后,导致eHR的起步与发展受到一定局限,目前在这方面的研究也就有待加强.在研究过程中,我们不仅要了解实施电子化人力资源管理的障碍,还要剖析其背后的原因,不仅要吸取别人的经验与教训,还要考虑到未来的长远发展,只有这样才能真正发挥eHR的诸多有效作用.主要文献综述:我主要参考的研究是来自长安大学的朱蓉蓉的研究.在这篇研究中,不仅解释了eHR的含义,介绍了其背景和发展的过程,以及演变,还比较了eHR与传统的人力资源管理的区别,同时指明了eHR在实际的人力资源管理工作的各环节的具体运用和一些具有指导作用的建议与策略.她的研究最大的可取之处,便在于采用了大量的各国实际案例来阐明论点,并借用大量图表和数据来佐证,具有很高的说服性.但在这过程中,本人也发现有不妥之处,那便是此研究虽有大量数据说话,但研究者并未说明数据的具体来源,以及收集数据的具体方法,毕竟一个严谨的研究必须得有科学可靠的研究方法才能提高其可信度.开题报告2.本课题的任务、重点内容、实现途径任务：在该课题的研究中，本课题的任务就是让人全面地了解电子化人力资源管理这一新兴的概念,不仅要深刻掌握其内涵,还要了解内容和实质.作为一名人力资源管理专业的学生,更应该透彻地了解eHR的产生及其发展,和相应的背景,同时掌握其运作和规律,才能全面地掌握人力资源管理技能,为将来的广泛学习和实践工作铺垫基础.从宏观的角度来说,本研究最重要的研究任务就是要研究清楚我国目前的电子化人力资源管理的现状,及其面临的问题,以及相对应的解决措施.并在此研究过程中学会运用和掌握科学有用的研究方法,学会用实际有效的方法调查和收集资料,同时能够合理地分析与整合所得资料,以致最后得出的结论趋于成熟和严谨,具有高度的可靠性.重点内容：eHR的含义:所谓电子化人力资源管理,顾名思义,就是相较于传统的人力资源管理新添了电子科技这一元素.它是基于高度发达的网络平台,借助智能化的软件和系统以及电子硬件,以实现人力资源管理的自动化,不仅实现大量信息储存和广泛的资源共享,还具体渗透到人力资源管理的考核,招聘,培训等各个环节和流程中去,提高员工自主参积极性和管理的自动化,以节约管理成本.我国eHR的现状:随着科技的进步与信息的丰富,我国的电子化人力资源管理自引进开始便以迅速的势头发展,近几年来更是明显已取得不错的成就,不仅提高了企业的效率,也为企业节约大量人力资本,促进了管理的科学和理性.但是,虽然发展很快,就实现eHR的企业来说,还是数量有限,并不是很广泛地实现了电子化管理.其次,中国的网络发达程度毕竟有限,所以即便实现电子化的企业,其电子化层次也比较低,根本无法与国外的水准相提并论.但总的来说,中国的eHR还是具有很大的发展空间,基于高增长和高速度,未来很具有前景.我国eHR面临的问题:(一).eHR系统不完善.由于我国的电子化人力资源管理起步比国外晚,网络也不如发达国家先进,因此整个eHR体系还处于成长阶段,并未达到成熟的地步.由于系统的不完善,就不能全面地做到真正的管理自动化,也不能更广泛地资源共享和员工的自主参与,同时也不能百分百的保证信息和资料的安全与可靠.(二).由传统的人力资源管理向eHR转化的阻碍大.由于实现eHR需要高度发达的技术与科技支持,因此实现其的成本相当大,对于大部分国内的企业来说,并不是十分愿意做这样大手笔的投资.而对于企业的员工来说,员工对于管理的变革一般都会具有恐惧心理而产生抗拒,为确保自身利益不受损害,一般员工都拒绝变革,故而无形中加大了eHR的转化难度.(三).缺乏专业的eHR人才.说实话,我国国内的整个的人力资源管理体系都相对较落后,而且大部分人都不重视人力资源管理,别说专业的eHR人才缺失,就连专业的HR人才也很缺乏,一说到人力资源管理,人们依然还停留在人事管理的概念上.虽然目前国内也有较少的eHR人员,但他们重在系统开发和信息开发,并未有效将其与人力资源管理结合起来.应对策略:(一).首先是要完善电子化人力资源管理体系.完善国内的网络技术,同时加强自身的软件和系统的开发与创新,只有自己掌握了根本技术,才能提高电子化人力资源管理的全面转化速度,提高管理的质量.同时也只有一个严谨又科学的电子管理平台才能保证企业相应信息与资源的安全,确保一个安全稳定的eHR环境.(二).转变管理理念.作为企业的管理者,实现eHR是与时俱进地跟随时代潮流,eHR不仅能够有效提高企业的生产效率和节约成本,也能适时地为企业注入新鲜活力,为未来发展提供动力,学会做长远投资.而对于员工,管理者更应该加强对员工恐惧与抵触心理的有效疏导,只要通过有效的沟通与适当的措施,这些都能解决,而不会成为eHR推行过程中的障碍.(三).加强对专业eHR人才的培养.在教育方面,国家可以适当地加大对这方面专业教育的投入与重视,推进整个中国教育事业的改革,加强学生专业技能的培训.在企业方面,企业内部也应该成立专门的这方面技术部门,或者加强对管理人员的相关培训,争取做到有自个儿的eHR专业人才,从而能够自主开发相关管理系统,而不是完全的外包.结论:通过对eHR的研究,了解到了eHR的诸多作用和对企业管理的意义,实现电子化管理,不仅能提高效率,也相较于传统的管理而解放了人力资源管理部门.对于我国eHR现状和问题的研究,由于自身的局限性而可能研究得并不全面和精准,所以相应的应对策略也只能具有参考意义.实现途径：以上便是主要内容，也是最重要的部分，然而关于实现途径，就是不断地收集各种各样的资料，不断地在网上或是其他的书本上收集更多的知识.这篇报告的完成,主要取决于互联网的便利,基于此才能够拜读和借鉴足够的前人的文章和经验,纯属拾前人牙惠.但是互联网并不是唯一的手段、方式,适当的时候还是要采取一些其他的方式方法，比如说可以去图书馆获得资料,特别是国外的一些文献，或是借助已有的教科书,也能收获一些信息.所需工作条件：计算机和互联网eHR研究----朱蓉蓉长安大学电子商务时代人力资源管理模式----邓艳华特区经济2005eHR与现代人力资源管理-----陈海霞商务现代化2005人力资源管理基础-----刘宝发万丰重庆科技学院强化企业优势的知识策略.------马克J罗森伯格管理思想的演变[M]------[美]丹尼尔•A•雷恩..孔令济译.北京:中国社会科学出版社,1997.管理学-----周三多高等教育出版社解决办法：1、图书馆查资料,书籍和CNKI2、上网查找信息3、看给定的范文文本和格式4、仔细检查和甄选5、请教老师和同学开题报告指导教师意见：（对本课题的深度、广度及工作量的意见、对设计结果的预测，并明确是否可以开题）指导教师（签字）年月日系审查意见：系主任（签字）年月日