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安宜高级中学高三生物一轮复习活动单主备人：鲁家根试做人：闻桂红审核人：乔伟俊复习课题:内环境与稳态[考点解读]1.体温调节、水盐调节和血糖调节(B)2.人体免疫系统在维持稳态中的作用(B)。一、[知识梳理]1、构建知识网络2.理清常考的两大免疫过程3.牢记5种免疫细胞的功能(1)吞噬细胞：处理抗原；吞噬抗原、抗体—抗原结合体。(2)B细胞：识别抗原；增殖分化为、记忆细胞。(3)T细胞：识别抗原；分泌，刺激B细胞增殖分化；增殖分化为细胞、记忆细胞。(4)浆细胞：分泌。(5)效应T细胞：识别，使之裂解。(6)记忆细胞：识别抗原；分化为效应细胞。4.关注记忆细胞和二次免疫反应的特点(1)记忆细胞的特点：寿命长，对抗原敏感，能记住入侵的抗原。(2)二次免疫的特点：比初次反应，二、课堂活动活动一、人体内环境与稳态的分析例1.如图表示人体中4种体液之间的关系。下列有关叙述错误的安宜高级中学高三生物一轮复习活动单主备人：鲁家根试做人：闻桂红审核人：乔伟俊是()A.甲表示血浆，乙表示组织液，丙表示淋巴B.甲和丙都是免疫细胞的生活环境C.乙中的蛋白质浓度低于甲中的蛋白质浓度D.人体剧烈运动时产生的乳酸会导致甲的pH显著下降变式1.下图表示人体中某类细胞与内环境的关系图，下列叙述正确的是()A.图中丁表示细胞内液，乙为组织液B.在乙处可发生葡萄糖的氧化分解C.内环境各成分中乙的蛋白质含量最高D.当人体缺钠时对细胞外液渗透压的影响较小活动二血糖调节过程及机理的分析.例2.激素作为一种化学信使，能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，下列叙述不正确的是()A.胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低，刺激Y可能是胰岛素分泌减少B.从反射类型看，刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射，其中①结构称为传入神经，②结构位于下丘脑C.激素作用于靶细胞，靶细胞内发生的主要代谢变化是肝糖原的分解或脂肪等非糖物质转化为葡萄糖D.结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌，该化学物质称为神经递质活动三、免疫系统的组成与过程例3..下列关于人体免疫的叙述，错误的是()A.淋巴细胞包括吞噬细胞B.造血干细胞可以增殖分化为淋巴细胞C.抗体是由浆细胞产生和分泌的免疫球蛋白D.记忆细胞具有特异性识别能力和分裂分化能力变式2.人体吞噬细胞和淋巴细胞都是能发挥免疫作用的细胞，以下是它们之间相互作用的部分模式图。下列相关叙述中，正确的是()A.受到相同抗原再一次刺激时，细胞B的来源有两个B.图中表示的特异性免疫过程既有细胞免疫也有体液免疫C.物质Ⅱ和物质Ⅰ可以特异性结合D.如果没有细胞A，体液免疫全部丧失活动四、免疫功能异常的实例分析例4.某些种类的糖尿病是由自身的一些抗体导致的，病理如下图所示，下列叙述错误的是()A.由自身抗体导致的疾病属于自身免疫病B.图示中浆细胞一定来自于B细胞的增殖分化C.在血糖调节的神经调节过程中，胰岛B细胞属于效应器安宜高级中学高三生物一轮复习活动单主备人：鲁家根试做人：闻桂红审核人：乔伟俊D.Y1、Y2、Y3导致的糖尿病中，①②可以通过注射胰岛素来缓解变式3.重症肌无力是由于正常机体在受到某种抗原感染后，产生的抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白而引起的一种自身免疫病，下列相关叙述错误的是()A.受刺激后，患者的神经—肌肉突触前膜能分泌神经递质B.受刺激后，患者的神经—肌肉突触后膜难以产生动作电位C.受刺激后，神经—肌肉突触前膜完成了化学信号→电信号的转变D.适当注射药物抑制抗体产生，可以缓解重症肌无力的症状例1D变式1.C例2.A例3.A变式2.A例4.B变式3.C