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第10讲大规模的海水运动第三章地球上的水栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测2015高考导航考纲展示1.世界洋流分布规律。2.洋流对地理环境的影响。栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测考点扫描本讲最近几年考查的考点和考题如下：1.世界洋流的分布规律，如2013年江苏地理卷第17题，2009年北京文综卷第6题等。2.洋流对地理环境的影响，如2013年全国高考课标卷Ⅱ第9题，浙江文综卷第4题，江苏地理卷第18题，2012年北京文综卷第3题，海南地理卷第1～2题等。栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测切脉高考本讲常考查的形式如下：1.常结合海水等温线考查洋流的性质和分布，以及对地理环境的影响。2.结合海水温度统计资料考查洋流的性质及其影响。3.结合区域图考查洋流的分布及其影响栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测一、世界海洋表层洋流的分布1．洋流分类(1)暖流：从水温高的海区流向水温低的海区。(2)寒流：从________的海区流向水温高的海区。2．影响因素：________是主要的动力因素，其次还受地转偏向力、陆地形状等因素影响。水温低盛行风栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测3．主要洋流及分布对照世界洋流分布图，写出下列序号代表的洋流名称：栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测海域主要洋流名称共有洋流太平洋D_________、E北太平洋暖流、F加利福尼亚寒流、G东澳大利亚暖流、H秘鲁寒流、I千岛寒流A北赤道暖流、B南赤道暖流、C_________大西洋J______________、K北大西洋暖流、L拉布拉多寒流、M加那利寒流、N____________、P本格拉寒流印度洋Q厄加勒斯暖流、R西澳大利亚寒流日本暖流墨西哥湾暖流巴西暖流西风漂流栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测二、洋流对地理环境的影响1．影响气候(1)全球影响：促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换，维持全球____________________。(2)沿岸影响：暖流：增温增湿寒流：降温减湿热量和水分平衡2．影响海洋生物分布(1)寒暖流交汇形成渔场：如日本的北海道渔场。(2)上升流形成渔场：如_______渔场。秘鲁栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测3．影响人类航海(1)顺洋流航行可节约燃料，加快速度。(2)寒暖流相遇，往往形成海雾，不利于航行。(3)洋流从北极带来的冰山对航行构成威胁。4．影响近海污染：加快_____________；扩大污染范围。净化速度栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测洋流的分布1．洋流分布与气压带、风带的关系盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关，冬季南移。如下图所示：栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测2．世界表层洋流的分布环流系统海域流向北半球南半球－以副热带海区为中心的大洋环流以副极地海区为中心的大洋环流季风洋流西风漂流南、北半球的中低纬度海域北半球的中高纬度海域北印度洋海域南半球40°S～60°S的海域顺时针逆时针逆时针冬季：逆时针夏季：顺时针自西向东栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测环流系统以副热带海区为中心的大洋环流以副极地海区为中心的大洋环流季风洋流西风漂流模式北半球南半球－大洋西部(大陆东岸)大洋东部(大陆西岸)暖流寒流寒流暖流暖流寒流栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测3.北印度洋海区冬、夏环流系统在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流流向具有明显的季节变化。(1)冬季，盛行东北风，季风洋流向西流，环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成，呈逆时针方向流动(见下图甲)。(2)夏季，盛行西南风，季风洋流向东流，此时索马里暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季流向相反的索马里寒流，整个环流系统由季风洋流、索马里寒流和南赤道暖流组成，呈顺时针方向流动(见下图乙)。栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测[深度探究](教师用书独具，灵活使用)秘鲁寒流的形成成因是什么？与秘鲁寒流成因相类似的还有哪些洋流？提示：秘鲁附近海区，受离岸的东南信风影响，表层海水向西流，深层海水上涌到达海水表层，因深层海水水温较低，因此秘鲁附近的洋流为寒流。与其成因类似的还有：本格拉寒流、西澳大利亚寒流、加那利寒流、加利福尼亚寒流和索马里寒流。栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测1．寒暖流的判断(2014·哈尔滨模拟)下图为信风带中的某海区水温空间分布(水平分布和垂直分布)情况。读图完成(1)～(2)题栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测(1)甲处的水温可能为()A．16.5℃B．19.5℃C．18.5℃D．17.5℃(2)图示海区表层洋流性质和位置可能是()A．暖流，北半球大洋东岸B．寒流，南半球大洋西岸C．暖流，南半球大洋西岸D．寒流，北半球大洋东岸BC解析：(1)由于随着海水深度的增加，海水的温度逐渐降低，而且从等温线凸向可知南侧的温度较高，甲外围闭合圈的温度应为19℃，故甲处的温度为19℃甲20℃。(2)据图可知，等温线弯曲方向即洋流方向，该洋流为暖流。据世界洋流分布规律可知，其可能位于南半球大洋西岸。栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测2．世界洋流的分布(2014·荆州中学质量检测)读某大洋环流局部模式图，完成(1)～(2)题。(1)若AB线是30度纬线，则这个海域肯定位于()A．南半球B．北半球C．东半球D．西半球(2)如果该海域完全位于东半球，则下列洋流属于此环流的是()A．千岛寒流B．西澳大利亚寒流C．拉布拉多寒流D．加那利寒流AB栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测解析：(1)根据洋流的方向，若AB纬线为30°，则图示表示副热带海区洋流图，则图示洋流呈逆时针方向，故判断为南半球。(2)若该海域完全位于东半球，则判断该海洋位于印度洋，属于南印度洋的洋流是西澳大利亚寒流。栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测洋流对地理环境的影响类型影响实例气候水热平衡大陆沿岸气候在高低纬度之间进行热量输送与交换，对全球热量和水分平衡有重要意义低纬度海区海水温度不会持续上升暖流对大陆沿岸有增温增湿的作用，给流经地区带来温暖、湿润的天气日本暖流给日本南部带来温和多雨的天气寒流对大陆沿岸有降温减湿的作用，给流经地区带来寒冷、干燥的天气秘鲁及澳大利亚西海岸等荒漠环境的形成和沿岸寒流有很大的关系栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测类型影响实例海洋生物(形成大渔场)海洋污染海洋航运寒暖流交汇处纽芬兰、北海道、北海等渔场上升流秘鲁渔场加快海水净化速度，扩大海水污染范围南极海洋动物体内发现农药残留顺洋流航行速度快，逆洋流航行速度慢；寒暖流交汇处易形成海雾，洋流带来的冰山影响航行安全最佳航线的选择栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测[深度探究](教师用书独具，灵活使用)除洋流影响渔场的形成外，还有哪些因素？提示：(1)大陆架地区。大陆架地区，海水较浅，阳光可照射海底，浮游植物光合作用强，鱼类饵料丰富。(2)河流入海口处。河流把大陆上的营养物质带到海洋，在入海口处鱼类饵料丰富。栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测3．洋流对航行的影响(2014·安徽模拟)北京时间2013年11月29日，中国“蛟龙”在西太平洋的马里亚纳海沟再次刷新“中国深度”——下潜7062米。结合下图完成(1)～(2)题。栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测(1)中国“蛟龙”7000米海试区表层洋流的流向为()A．自东向西B．自西向东C．自南向北D．自北向南(2)仅考虑风与洋流因素的影响，比较图中两条航线的航速。下列说法正确的是()A．江阴→海试区的速度较快B．海试区→青岛的速度较快C．两条航线速度相同D．无法比较AB解析：(1)中国“蛟龙”7000米海试区位于中低纬度西太平洋的马里亚纳海沟，其表层洋流主要是北半球信风带所引起的北赤道暖流，其流向为自东向西。(2)两条航线均受东亚夏季风(东南季风)和日本暖流影响，海试区→青岛为顺风顺水，江阴→海试区为逆风逆流，故海试区→青岛航线的速度较快。栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测4．洋流对污染和海洋生物的影响(2014·莱芜模拟)在北太平洋海域，由人类产生的难以降解的塑料垃圾漂浮到此堆积而成的“太平洋垃圾大陆”(见下图)正在诞生，面积正在不断扩大中。完成(1)～(2)题。栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测(1)下列有关“太平洋垃圾大陆”形成的叙述，最不可信的是()A．位于北太平洋以副热带为中心的大洋环流系统的内部B．主要位于副热带无风带，漂浮物不易扩散C．组成“太平洋垃圾大陆”的漂浮物主要来自亚洲和北美洲D．“太平洋垃圾大陆”形成过程中，下降流占主导地位D栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测(2)A海域若有一大范围渔场，用洋流剖面示意图来解释其成因，应是()解析：(1)下降流不可能形成“太平洋垃圾大陆”。(2)A处渔场是上升补偿流将海底营养物质带到海水表层形成的。B栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测表层洋流图的判读图表特征►————————————————————常见洋流分布图有洋流模式图(图1)和实际分布图(图2)及等温线与洋流分布的复合图(图3)。在高考试题中以局部海域洋流分布图出现较多，主要考查洋流分布规律、洋流对地理环境的影响等。等温线与洋流分布的复合图，主要考查等温线弯曲与洋流流向之间的相关性，解题的关键是无论是南北半球还是寒暖流，等温线弯曲方向都与洋流流向一致。比较特殊的是北印度洋的季风洋流(图4)，由于冬夏季节的流向不同，命题者会根据季风洋流的流向，设置考查与时间(或季节)有关的地理问题。栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测[信息获取]1．如图1为北半球中低纬大洋环流图。图2为北非西海岸洋流分布图。图3为大陆西岸洋流分布图(具体所在南北半球由T1、T2温度差决定)。图4为北印度洋季风洋流图。2．图1中a、b、d为暖流，c为寒流，图2中洋流为加那利寒流。栏目导引第三章地球上的水知识梳理自主探究核心归纳重难突破图表解读典题例证随堂巩固同步测评课后达标检测判读方法►———————