高三地理课件09年高考地理必备考点详课件15高三地理课件

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09年高考地理必备考点详解(三)——自然地理和地图【Ⅱ】第一部分自然地理和地图21.南、北极圈地球上南、北纬66°34′的纬线圈,在南半球的称南极圈,在北半球的称北极圈。南、北极圈是地球上五个气候带中温带和寒带之间的分界线。南、北极圈内气温低,分别称为南寒带和北寒带。【知识链接】夏季,在北极圈上和北极圈内,全地区都有日数不等的极昼;冬季,则有日数不等的极夜。在南半球正好相反。22.时区的划分【能力训练的重点】①地方时和经度的关系:不同经线上,地方时不同;同一条经线上,地方时都相同。②时区的划分:全球划分为24个时区,每隔15°划分为一个时区。某时区中央经线的度数=时区号×15°;某地时区号=某地经度数÷15°=商的整数部分(余数小于7.5°)或商的整数部分+1(余数大于7.5°)23.日界线国际日期变更线(180°经线有三折):向东过日界线,日期减一天;向西过日界线,日期加一天。时间日界限:地方时为零点的经线。24.国际标准时间以零经度线上的时间作为国际上统一采用的标准时间。即为格林尼治时间(中时区区时),用于航海、极地及太空。25.北京时间我国从西到东跨东五、东六、东七、东八和东九区。全国统一采用首都北京所在的东八时区的区时作为标准时间,称为北京时间。即是东经120º经线的地方时。(不是北京的地方时)。北京时间=世界时+8小时26.区时的应用区时计算依据:a.区时=每个时区的中央经线的地方时。经度隔15°地方时相差1小时;经度隔1°,地方时差4分钟。b.相邻两个时区的区时,相差整1个小时。任意两个时区之间,相差几个时区,它们就相差几小时。c.较东的时区,区时较早。东西十二区全球区时最早,180°经线(东十二区)最先进入新的一天。d.特别计时方法:印度-东5.5区;朝鲜-东9区;欧洲一些国家使用夏时制。27.地球自转的方向、速度和周期1.地轴的空间位置:基本稳定,地轴北段始终指向北极星附近。【扩展】:北半球某地北极星在当地的仰角=当地的纬度。2.方向:自西向东,北逆南顺。【扩展】:日月星辰都是东升西落。北半球星座日视运动的方向是围绕北极星逆时针移动。3.周期:1恒星日:自转360°;时间是23时56分4秒,是地球自转的真正周期。1太阳日:自转360°59’;时间是24小时,比恒星日多3分56秒,是平时使用时间。【扩展】:同一颗恒星在天空中同一位置观测的时间,每天提前4分钟,15天提前1小时,一个月提前2小时;亦即每个季度天空同一位置的星座是不同的。27.地球自转的方向、速度和周期4、速度:⑴角速度:每小时15°,每4分钟1°。地球表面除南北两极点外,任何地点的自转角速度都是一样。【扩展】:同步卫星的角速度与地球角速度一样。⑵线速度:自赤道向两极递减,赤道最快,南北纬60°减为赤道的一半。南北极点既无角速度,也无线速度。【扩展】:①Vф=1670千米/小时×COSф(其中ф为纬度)。②卫星(尤其同步卫星)发射基地为什么靠近赤道?答:借力:卫星飞行速度=火箭速度+地球转动速度分量,纬度越低,线速度越大。∴借助地球自转力提高卫星的飞行速度。省力:使卫星飞行轨道与最终运行轨道靠近同一平面内,可节省大量能量,延长卫星运行寿命。③地球的形状“两极稍扁,赤道略鼓”的成因。28.地球自转的地理意义1、产生昼夜更替现象。明确三个问题:①昼夜现象与昼夜更替成因的区别。②用太阳高度h怎样表示昼夜。(明确地平圈的概念)(昼半球各地:h>0°;晨昏线各地:h=0°;夜半球各地:h<0°)③昼夜更替周期为24小时。【扩展】:太阳日的意义:基本时间单位;地球生命存在的条件之一。晨线昏线晨线昏线【能力扩展】区别晨线和昏线:从西向东进入白天的那一段是晨线,从西向东进入黑夜的那一段是昏线(∴必须先分清东、西方向)。28.地球自转的地理意义晨线昏线晨线昏线2、不同经度的地方,地方时不同。28.地球自转的地理意义3、使地表水平运动物体方向发生偏移:北半球右偏,南半球左偏,赤道上不偏;纬度越高,偏转越大。【扩展】地转偏向力对水体、大气运动的作用。例如:与河流侵蚀岸、堆积岸的关系,与河流建港的关系,与三角洲的发展关系。【注意】:弯曲河道的河流凸岸是堆积岸,缓坡岸;凹岸是侵蚀岸,陡坡岸。上图中的D岸侵蚀最厉害;A岸比B岸侵蚀厉害。20°NABCD28.地球自转的地理意义29.地球公转的方向、轨道、速度和周期⑴方向:地球公转的方向和自转相同,自西向东。俯视北极逆时针。⑵公转轨道:近似正圆的椭圆,太阳位于椭圆的两焦点之一。每年1月初,地球位于近日点;7月初,位于远日点。⑶周期1恒星年:公转360°,365日6时9分10秒;1回归年:太阳直射点回归运动周期,365日5时48分46秒(365四分之一日)。【扩展】:解释为什么每隔4年有一个闰年。⑷公转速度:平均角速度:向东大致推进1°/日;平均线速度:向东大致推进30千米/秒;近日点时:一月初,速度较快;远日点时:七月初,速度较慢。【扩展】:解释北极点的极昼天数(190天)为什么比极夜天数多(179天)。←15210万千米→14710万千米→29.地球公转的方向、轨道、速度和周期⑸公转特征:①地轴是倾斜的,北极指向北极星附近,倾斜的方向始终不变;②地轴与黄道平面(公转轨道面)始终保持66°34’夹角。30.黄赤交角赤道平面与黄道平面(地球公转轨道面)的交角:23°26’。意义:它使地表接受太阳垂直照射的点有季节变化,使太阳直射点在南北回归线之间以一个回归年为周期移动。30.黄赤交角【推衍结论】:地球上南北回归线之间的地方能得到2次太阳直射(包括赤道)。南北回归线之上的地方,一年只有1次直射现象;北回归线以北的地方,南回归线以南的地方得不到太阳直射。9.23—秋分3.21—春分6.22—夏至12.22—冬至3.21—春分31.地球公转的地理意义1、昼夜长短的变化:——反映了日照时间的长短①北半球夏半年(3.21~9.23):北半球昼长夜短;纬度越高,昼越长夜越短;北极四周有极昼。夏至(6.22),昼最长夜最短,北极圈及其以北出现极昼。南半球反之,南极圈及其以南极夜。②北半球冬半年(9.23~次年3.21):(与夏半年反之,学生自己归纳)③春分日和秋分日:太阳直射赤道,全球昼夜等长,各为12小时。赤道上,终年昼夜等长。规律——太阳直射点移动与昼夜长短变化规律的关系:太阳直射在哪个半球,那个半球就是昼长夜短;太阳直射点向北移动时,北半球的白天越来越长;太阳直射点向南移动时,北半球的白天越来越短。【实际应用】不同半球的纬度数相同的两地,昼长=夜长。31.地球公转的地理意义2、正午太阳高度(H)的变化:反映太阳辐射强弱,H地方时间是12点,太阳在上中天。【对太阳直射点在地球上的位置的5点认识】:①地球上每时每刻,只有一个地方得到太阳的直射;②太阳直射点所在的经线地方时一定是正午12点;③太阳直射点出现在当地的天顶,当地的正午太阳高度H=90°。④太阳直射时物体的影子长度为零。⑤太阳直射点以一个回归年为周期,在南北回归线之间往返移动。31.地球公转的地理意义①H因纬度而不同:同一时刻,H由直射点向南北两侧递减,离直射点越近,H就越大。夏至日:直射北回归线,北回归线及其以北各地,H达一年中最大值。南半球各地,H达最小值。冬至日:直射南回归线,南回归线及其以南各地,H达一年中最大值。北半球各地,H达最小值。春秋分时:太阳直射在赤道,H自赤道向两极递减。计算公式:H=90°-│φ-μ│=90°-纬度差(纬度差为该地与太阳直射点的纬度差,在同一半球纬度相减,在不同半球纬度相加)。31.地球公转的地理意义②H因季节而不同:直射点越靠近时,H逐渐增大;直射点越远离时,H逐渐变小。离直射点最近时,H最大;离直射点最远时,H最小;【扩展】等太阳高度分布规律——以直射点为中心,呈同心圆分布。昼半球的中心点是直射点。3.四季的形成:·我国四季:立春(2.4~5),立夏(5.5~6)立秋(8.7~8),立冬(11.7~8)作为四季起点。·气候统计四季:南北半球季节相反。北半球:3、4、5月—春季;6、7、8月—夏季;9、10、11月—秋季;12、1、2月—冬季。31.地球公转的地理意义4.五带的划分:热带(有太阳直射现象)、南北温带(四季分明)、南北寒带(有极昼极夜现象);以南北回归线、南北极圈为界限。【逆向思维培训】假如黄赤交角变大,五带的范围大小变化将是:热带、寒带变大,温带变小(大大小)。假如黄赤交角变小,五带的范围大小变化将是:热带、寒带变小,温带变大(小小大)。31.地球公转的地理意义【能力训练】识图地球公转轨道图和各节气日照图,说出图中四点的日期和节气。ACBDACBD31.地球公转的地理意义推测结论:⑴太阳直射点与晨昏圈的关系:直射光线始终与晨昏线(面)垂直。⑵太阳直射点移动与极昼极夜范围的关系:太阳直射点所在纬度数,与极昼极夜现象的最南、最北界限度数之和互余。例如:90°直射在10°S80°70°90°直射在20°N31.地球公转的地理意义⑶太阳直射点移动与太阳升落方向的关系:3.21~9.23:太阳直射点在北半球,太阳从东北方向升起,西北方向落下(适合于南北半球);9.23~次年3.21:太阳直射点在南半球,太阳从东南方向升起,西南方向落下(适合于南北半球)。⑷太阳直射点移动与正午太阳在天空的方向关系:①北回归线以北:正午太阳终年在正南方向;物体影子指向北方。②南回归线以南:正午太阳终年在正北方向;物体影子指向南方。③南北回归线之间:太阳直射点在某地南侧,正午太阳在其正南方向;太阳直射点在某地北侧,正午太阳在其正北方向。(4)宇宙探测32.宇宙探测的意义、宇宙探测的现状1.人类对宇宙空间的观测、探索主要取得了以下几方面的成果:⑴发现在地球上大气层外存在磁层;⑵发现宇宙空间存在着大量的X射线和γ射线;⑶测量了许多行星表面的物理特性和化学成分;⑷在没有大气干扰的情况下,人类完成了对月球、大行星的逼近观测和直接取样观测。2.宙探测的意义:了解地球的宇宙环境,影响和改变着人们的社会生活。(4)宇宙探测32.宇宙探测的意义、宇宙探测的现状3.宇宙探测的发展:⑴世界:1957.10,原苏联第一颗人造地球卫星送上天。20世纪60年代,载人飞船、航天站、航天飞机先后进入太空,实现无地球大气干扰观测。1981年第一架航天飞机试航成功,人类从空间探索逐步进入空间开发利用的新阶段。⑵中国:航天事业起步于20世纪50年代中期,现已步入世界航天技术先进国家行列。·1970年第一颗人造卫星东方红1号发射成功;·1999年第一艘载人航天试验飞船神舟号发射升空。·神舟五号载人飞船:2003年10月15日9时整——2003年10月16日6时28分;飞行时间:21小时/14圈。·神舟六号载人飞船:2005年10月12日9点整发射,在经过115小时32分钟的太空飞行,77圈,于2005年10月17日凌晨4时顺利着陆。(4)宇宙探测32.宇宙探测的意义、宇宙探测的现状4.开发宇宙:宇宙环境中蕴藏着丰富的自然资源,开发活动日益走向国际合作之路。⑴空间资源:·轨道资源:人造卫星从高空观测地球,迅速收集各种信息。·高真空、强辐射和失重的实验资源;如在生物卫星上研究失重对昆虫、微生物、植物的生长、发育和代谢影响。·全球定位和通讯资源:全球定位系统(GPS)24颗卫星,由美国研发并控制。⑵太阳能资源:太阳能是地球最重要的能源。研究最大限度地利用太阳能。例如:太空太阳能电站。⑶矿产资源:月岩中含有地壳里的全部元素和约60种矿藏,富含地球上没有的能源3He(核聚变燃料);火星和木星之间轨道之间的小行星不少富含矿体。(4)宇宙探测32.宇宙探测的意义、宇宙探测的现状5.保护宇宙环境:空间垃圾迅速增加。·空间垃圾的来源:①工作寿命终止的航天器;②因意外或有意爆炸产生的碎片;③航天员扔出飞船舱外的垃圾。·处理办法:(1)将停止工作的卫星推进到其他轨道上去。(2)用航天飞机把损坏的卫星带回地球。【知识扩展】卫星发射基地的区位选择:中国三大卫星基地——酒泉、西昌、太原。自然因素(气象条件需要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