搜索
一.选择题的方法与技巧•近年来高考题型中选择题多为“组题”,通过题首提示,用若干个相关问题来考核一个完整的知识块。题首提示可能是图像资料也可能是数据资料或文字资料，综合性强.难度大。答题时怎样阅读分析资料，提取有效信息，充分发挥自己的智力因素，克服心理障碍，提高得分率，是我们每个考生面临的严峻问题之一。例１正确表述下图中某海域的鱼密度.出海渔船数量.捕鱼量关系的是A.第二年后,若捕鱼量不变,鱼密度可以保持稳定B.前四年中,鱼密度决定了捕鱼量的变化C.第五年后,出海渔船数量是影响捕鱼量的主导因素D.第八年后,鱼密度即可恢复正常水平方法一.排除法•排除法是解答选择题最常见.最简便.最有效的方法之一.其技巧是根据题意逐一排除错误选项,去粗取精,去伪存真,正确答案就显而易见了.读“世界著名运河图”,从左到右排序正确的是Ａ．巴拿马运河苏伊士运河莱茵河—多瑙河运河基尔运河Ｂ．基尔运河莱茵河—多瑙河运河苏伊士运河巴拿马运河Ｃ．莱茵河—多瑙河运河基尔运河巴拿马运河苏伊士运河Ｄ．基尔运河苏伊士运河巴拿马运河莱茵河—多瑙河运河例2例３下图为我国某地区１月．７月等温线图．读图回答（１）－（２）题：（１）．导致甲．乙两地１月等温线闭合且数值低于周边的主要因素是Ａ．纬度位置Ｂ．地形Ｃ．人为因素Ｄ．距海远近（２）．影响７月等温线分布的主要因素是Ａ纬度位置。地形Ｂ海陆位置．地形Ｃ人为因素．海陆位置Ｄ纬度位置．人为因素方法二﹑优选法优选法就是直接判定法,认真阅读题干,明确其表示地理内容的知识类别.时空范围及数量特征等.四个选项如果都有符合题干的要求,但题干中又有“最”.“主导”.“主要”.“第一”.“核心”等字样,那就采用优选法进行取舍.例4当北京时间为4月1日凌晨4︰30的时候,全球还有A.多一半地方,是3月31日B.少一半地方,是3月31日C.恰好一半地方，是3月31日D.恰好3/4地方，是3月31日例5下图是全球某日某时刻的昏线(线上数据为经度),读图回答(1)—(2)题。（1）.此时北京时间是A.9︰20B.21︰20C.13︰20D.1︰20(2).若a点纬度为70°N,此时下列说法正确的是A.北半球各地昼渐长，夜渐短B.天山牧民在森林带以上的牧场放牧C.尼罗河进入丰水期D.南极点的太阳高度为２０°cab2007001600方法三、图解法•图解法是通过画辅助图来答题的一种常见方法．图解能显现答题的思维过程，避免由单纯的想象而发生的思维失误，灵活运用图解法，往往能收到事半功倍的效果．地理学科试卷中大部分试题与图形有关，而这其中又有不少是无图考图题.对于此类题目,运用图解法,画出有关的图形,注意突出要点,问题就迎刃而解了.例6决定中国自然地理环境差异的基本因素是()A.植被和气候B.气候和地貌C.地貌和水文D.土壤和植被B•方法四、再现法•心理学认为识记过的知识重现在人们面前时,能准确地把它们再现出来.不过这种类型的题目在高考中已不多见,但决不能忽视,在复习中必须夯实基础知识.例７青藏高原以东．秦岭－淮河以南地区全年都可生长农作物，主要原因是A.1月平均气温0℃B.1月平均气温≥25℃C.湿润地区水分有余D.植被均为常绿阔叶林例8.下图表示5000m高空某时等压线(单位:hPa)分布状况.回答(1)—(2)题(1).与N点所对应的地面上的地点相比,M点所对应的地面上的点A.气压高B.气温低C.降水少D.光照强(2).影响N气压系统形成的根本原因是A.海陆分布B.地形C.纬度D.经度方法五、转换法转换法是将题目给予的暗示条件或图形进行适当转换.当遇到某些题目无法解答时,可将命题条件效果．改换成与该条件意义相同的另一种说法,或将图形进行转换,转换成自己较为熟悉的另一种图形.这样拐个弯.变换一种思考方式或思维角度来解答,往往会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的效果.例9雪线高度是指终年积雪下线的海拔.下图表示全球不同纬度多年平均雪线高度.气温.降水量的分布.读图回答:表示多年平均雪线高度.气温.降水量的曲线依次是A.①②③B.①③②C.③②①D.③①②方法六、先易后难法从全部被选的答案中，将自己最熟悉的．已经完全掌握理解的选项先确定，稳定自己的考试情绪，而对一些模糊不清．拿不定主意．一时答不出或根本不理解的难题留作最后去分析判断.