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姓名班级六年级学科科学实验时间小组其他成员实验指导老师实验名称杠杆的秘密实验目的研究杠杆的秘密实验器材杠杆尺、支架、钩码实验操作步骤及现象1、组装杠杆尺，并说出三个作用点:中间支点、左边阻力点、右边作用点，并将杠杆尺调平衡2、分别改变杠杆尺左右两边挂勾码的位置和数量（共做六次：小于、等于、大于各两次），观察杠杆尺的状态会有什么变化，从中发现什么规律？实验结论及反思①用力点距支点的距离与阻力点距支点的距离，一样远，且力一样大时，杠杆尺平衡。②用力点距支点的距离远，阻力点距支点的距离近时,杠杆省力。③用力点距支点的距离近，阻力点距支点的距离远时，杠杆费力评定等级