教师技能大赛策划书

“迎校庆，展风采”教师技能大赛策划书理学院学生会学习部办公室2012年4月19日学生会学习部办公室教师技能大赛总策划书（一）活动主题：迎校庆，展风采！（二）活动的意义与目的：培养优秀教师人才是我校的首要目的，为了提高学生的综合素质，为未来的教师生涯奠定坚实的基础，促进同学们不断进取，学习教育教学的理论知识，提升理论和实践相结合的能力，让同学们做好由学生到老师角色转变的铺垫，特举办此次教师技能大赛。（三）活动地点和时间：1、活动地点：培训：4月20日晚6:30（121）三笔：4月26日下午2:30（112）、（113）、（114）说课：4月28日晚6:30（112）、（113）、（114）课堂模拟：5月8日下午3:30（220）.2、活动时间：4月20(周五）晚进行赛前培训，比赛4月24（下周二）正式开始，4月26日说课比赛，5月8日过后举行总决赛（5分钟说课+10分钟课堂模拟）（四）活动内容:此次活动主要分为两个技能比拼和一个综合比赛（1）粉笔字毛笔字钢笔字比拼（详细策划见附件一）（2）说课比赛(见附二）（3）“三笔”大赛20%与说课比赛80%综合测评前十名进入总决赛进行课堂模拟（5分钟说课+10分钟课堂模拟）附件一“三笔”大赛策划书一、活动时间：1、2012年4月18日-4月19日为比赛报名时间2、2012年4月24日（下周2下午2:30）正式比赛二、比赛地点：毛笔赛区、钢笔赛区、粉笔赛区分别在113、114、115三个教室三、比赛形式：1、采用现场书写的方式。2、毛笔、钢笔赛区：先抽书写的内容，再书写，后留名。比赛内容由举办方提供；粉笔赛区：先抽书写的内容，写姓名，再书写。比赛内容由主办方提供。比赛要求：比赛要求：1、“三笔”赛区中参加钢笔、毛笔的选手须自带比赛用笔（钢笔、毛笔）和垫板，其余的主办方提供；2、毛笔赛区的选手须在比赛后填写作品信息卡，并标于作品上。钢笔赛区的选手必须在作品上或者背面留下自己的姓名，班级基本信息，粉笔赛区的选手要把名字写在自己作品的左上角；3、比赛时间：粉笔10分钟，钢笔10分钟，毛笔10分钟4、钢笔和毛笔的比赛用纸由主办方提供，每人2张，用完恕不再供；5、在三笔的比赛中，参赛者不能携带字帖或其余辅助工具进入赛区，若有发现，立即取消参赛资格；6、参赛选手在比赛过程中要遵守比赛的纪律，听从举办方人员的安排，不得影响其他选手的正常发挥。7、将参赛选手分为三批，到三个教室进行比赛。且三个赛区交替进行、四、评分标准：一、钢笔字（10分钟，7分）1、书写规范的楷书、行书、隶书，不写篆书、草书。无错别字，笔画清楚、到位、规范，字距匀称。在规定时间完成。（3分）2、间架结构合理，笔画流畅分布匀称，初步具有连笔书写的特点。（2分）3、整体感观舒适，效果好，字形大小适中。（2分）4、卷面整洁、完整无涂改。（1分）二、粉笔字（10分钟，10分）1.书写规范楷书、行楷、行书、隶书，不写篆书、草书，字体规范，准确。（5分）2.字迹工整，整洁。（3分）3.布局匀称,书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（2分）三、毛笔字（10分钟，3分）1．运笔正确，起笔行笔收笔清楚。书写规范楷书、行楷、行书、隶书，不写篆书、草书。(1分)2．字的结构比较合理、端正，字形大小适中、匀称，比例适当，重心平稳，点画之间互相呼应。(1分)3．卷面整洁井然有序。速度适中，书写熟练流畅、轻快自如。在规定时间内完成指定内容的书写。(1分)注：①除隶书外，不得书写繁体字；②任何作品中不得出现错别字；③各项比赛成绩去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。4、各个参赛选手应携带此表格并交给带领人方能进行比赛。五、经费预算1、20瓶水20元2、毛笔赛场用纸7.5x2份=15元3、钢笔比赛用纸2x2份=2元4、打印10元5、奖状2x9份=18元合计：70元附件二说课大赛策划书一活动名称：精彩说课大赛，夯实职场技能一活动目的及意义：本次活动旨在让同学们感受怎样去说课，使他们知道说课应该注重教法、学法和想法，同时可以锻炼同学们的师范生技能。为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和展示的舞台，以便更好地掌握教学方式，更好地服务于教育事业。同时也加强师范生对教学技能的重视和体会，引导师范生自觉，自主进行师范生基本技能训练。二、活动培训时间：4月20日（星期五)三、活动比赛时间：4月26日晚6:30四、活动地点：五、活动安排：1、宣传工作：在理科楼前张贴海报，制作一张展板进行宣传；培训大会以及比赛过程的现场请新闻宣传中心的工作人员进行拍照；组织同学踊跃报名。2、报名工作：各参赛人员于4月26日号之前到各年级学习部成员处报名并附带自己所要讲的课题。3、赛前培训：4月20日6：30在理科楼121教室，我们将邀请本系学长学姐为参赛选手做说课大赛的培训。4、参赛选手准备时间：4月20号~4月26号（共6天）5、4月25日晚六点前，参赛选手上交授课教案至学习部成员处，，负责人对参赛作品进行编号并安排赛程。6、4月26号晚6：30分别在三个教室进行正式比赛。7、布置会场：安排好不同角色的位置。为每位评委制作打分表、笔、矿泉水等。六、活动流程：1、主持人致开场白，介绍比赛评分规则。2、主持人宣布比赛开始。参赛选手按分组情况依次进行说课展示，评审团对每组成员做出相应的评价和评分。3、评审团统计并公布最终比赛结果，并由主持人宣读。4、主持人致大赛结束语七、比赛形式：（1)选手先做30秒的自我介绍，再用自备说课稿、课件等进行说课展示，时间为10分钟。要求使用PPT和板书。(2）总人数按号码分为三组，分别在三个同时教室举行。八、参赛者以及参与者要求：1、活动一开始，所有在场人员手机调为静音或关机，不得由前门进出，不得大声喧哗。2、参赛的同学务必要认真做好教案且在4月25日晚六点前，参赛选手上交备份授课教案学习部成员处。3、每位参赛者比赛时间为10分钟（由评委计时）参赛同学自带PPT，进行比赛，同时需要板书粉笔字，也作为考核的一部分。九、经费预算：策划书评分表复印矿泉水若干瓶、奖品的购买总计30元注：说课的具体要求：（１）、说课堂教学指导思想及课程标准。根据素质教育的理论说明本节课的教学指导思想，根据课程标准（大纲）要求，说明本课的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。（２）、说教材。说明本课在教材体系的地位、分析教学重点、难点或关键。（３）、说教法、学法指导。说明在本课中将采用的教学方法和运用的教学手段、以及这样做的原因、着重说明其中有独创的做法。特别是培养创新精神和实践能力具体做法。说明在本课中将教给学生哪些学习方法、如何调动学生思维积极性，激发后进生学习兴趣，以及进行探究性学习的具体措施。（４）说教学程序。按先后顺序说明每一环节所用时间、重点说明主要环节的教学双边活动，简要说明设计理由。（５）在黑板上写出本课结束时保留的板书主要内容。（６）根据实际、实用、实效的原则，积极运用多媒体教学手段。（７）用10分钟来完成全部说课内容，超时者酌情扣分记分规则：本次比赛第一轮采取80分为满分，后一个选手过后宣布前一个同学成绩。去届时掉一个最高分，省去一个最低分此后剩下分数的平均分。（五）活动流程：按照附件一和附件二逐一进行。（1）前期准备：1宣传工作：学习部办公室成员与各班班长积极参与活动宣传（本周)与宣传部协调合作，在4月23日（下星期一）前完成海报制作。2组织参赛人员简单培训：邀请富有经验的学长学姐向参赛人员进行简单培训，传授经验和方法，便于比赛更有效有质地进行。3教室申请:由办公室人员到老师那签字后到教师管理员处汇报。4邀请工作：准备向老师或其他系的主席干部做出邀请，鼓动每个班至少3名同学参与活动。5统计工作：本周四统计参赛人员人数并安排培训，做出经费预算。（六）注意事项：希望各位班长通知好各班的参赛人员，及时到达比赛场地，保障比赛的正常进行。工作人员保持现场的比赛次序，做好活动照片的采集。评委应根据事实对参赛选手进行评分奖项设置粉笔字、钢笔字、毛笔字各评三名，共九名。综合测评评前十名（一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名）（七）活动经费总预算：三字比赛和说课比赛总计70+30=100元，最终综合测评奖品需100元。总计125+100=225元。横幅宣传60，总计100+100+60=260元（八）活动对象：理学院新校区全体学生（九）主办方：理学院团总支学生会承办方：理学院学习部办公室理学分院学生会