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第4课时图形与位置北师大版六年级下册总复习图形与几何小红的后面是谁？小红的后面是小兰。小兰的左边是谁？小兰的左边是小明。你能在图中选一名同学像这样说说吗？绿色圃中小学教育网新课导入奇思去动物园游玩，在大门口看到了动物园的示意图。他想先去百鸟园，你能帮他确定百鸟园相对大门的位置吗？我是这样做的：1.方向：在地图或平面图上，通常用上北、下南、左西、右东来表示方向。2.用方向描述物体位置的三要素：①方向；②角度；③距离。3.描述路线图：①按行走路线确定观测点及行走方向；②根据比例尺和图上距离计算出相应的实际距离；③用恰当的词语按顺序叙述。4.画路线图：①确定方向；②根据实际距离和图纸大小确定比例尺；③根据比例尺和实际距离求出图上距离；④确定起点，根据方向和图上距离确定下一目的地的位置，再以下一地点为起点继续画，依次进行。我是这样做的：1.行与列：竖排叫作列，横排叫作行，确定第几列一般是从左往右数，确定第几行一般是从前往后数。2.用数对表示位置的方法：用数对表示位置时，一般先表示第几列，再表示第几行。用括号把列数与行数括起来，并在列数与行数之间用逗号把两个数隔开。小猴怎样走才能吃到桃子？还可以怎样走？小兔要吃到萝卜应该怎样走？还可以怎样走？你还能提出一个问题，并回答吗?绿色圃中小学教育网哪是我的家？小猴家的左边是我家。我家的右边是小熊猫家。小熊猫住在我家的左边。你能帮助它们找到家吗？我们都认识了哪些立体图形?长方体圆柱球正方体长方体圆柱长方体你是怎么区分它们的?你能说出它们的名称吗?仔细观察小羊拍到的三张照片，（）在最左边，（）在最右边。看小羊把四个立体图形排成一排后，拍的3张照片。绿色圃中小学教育网（）在（）的前面，（）在（）的后面。（）在（）的上面，（）在（）的下面。你能看图说说吗？谁最容易滚下来？请圈出来。√把它们分别堆起来，哪组最难？在下面画“√”。绿色圃中小学教育网长方体圆柱球正方体找找好朋友。连一连。说说你身边哪些物体与下面这些形状相同。绿色圃中小学教育网一共有（）个立体图形，有（）个，（）和（）的个数同样多。4长方体正方体11数一数绿色圃中小学教育网的左边有（）个，有（）个。21的右边有（）个，有（）个。12左边右边这两道题要注意什么？绿色圃中小学教育网长方体（）个正方体（）个球（）个圆柱（）个1149你能数出这些图形的个数吗?绿色圃中小学教育网要拼成一个大正方体，至少需要几个？要拼成一个大正方体至少需要8个。绿色圃中小学教育网你是怎样数的？绿色圃中小学教育网从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金