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1哲学生活知识点（合格考）考试范围：全部题型题量：13道选择题,1道非选择题哲学基本知识知识点内容哲学是什么哲学就在我们身边1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问，哲学是“文化的活的灵魂”2、哲学的本义是爱智慧或追求智慧。3、哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。哲学是系统化、理论化的世界观哲学与世界观区别1、世界观是零散的、朴素的、自发形成的，人人都有。2、哲学是自觉形成的、系统化、理论化的。联系研究的对象都是整个世界，是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观哲学是世界观和方法论的统一世界观与方法论区别1、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。2、方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。联系世界观决定方法论，方法论体现世界观。哲学是对自然、社会和思维科学知识概括和总结。哲学与具体科学区别1、具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；2、哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。联系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。哲学是时代精神的总结和升华；真正的哲学都是自己是的的精神上的精华哲学是时代精神的反映真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，是因为它们在不同程度上反映了时代的任务和要求，把握住了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。真正的哲学是社会变革的先导反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学是社会变革的先导：1、体现在它可以对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；2、体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标。指引人们追求美好的未来；3、动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。哲学的基本问题思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。思维和存在何者为第一性1、对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。2、凡是认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡是认为思维决定存在的，就是唯心主义思维和存在有没有同一性1、对这个问题的不同回答是划分可知论和不可知论的标准。2、凡是认为思维能够正确认识存在的，是可知论；凡是认为思维不能够正确认识存在的，是不可知论。2辩证唯物主义之辩证唯物论知识点内容世界是物质的物质的概念1、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。2、物质的唯一特性是客观实在性。世界的本质是物质的1、自然界是物质的，自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。2、人类社会也具有客观的物质性，人类社会是物质世界长期发展的产物。人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。3、自然界是物质的，人类社会也具有客观的物质性，人的意识一开始就是社会的产物，因此，世界的本质是物质，世界的真正统一性在于它的物质性。物质是运动物质和运动的关系物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。（物质的唯一特性是客观实在性）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。反对两种错误离开物质谈运动会导致唯心主义（慧能的风动、幡动）离开运动谈物质会导致形而上学（刻舟求剑）运动与静止的关系区别1、运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。2、静止是运动的一种特殊状态，是一种不显著的运动，主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照物来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。3、运动是绝对的、无条件的和永恒的，静止是相对的、有条件的和暂时的。联系物质世界是绝对运动和相对静止的统一反对两种错误只承认静止而否认运动是形而上学的不变论；只承认绝对运动而否认相对静止，会导致相对主义、诡辩论或不可知论。运动是有规律的规律的含义事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律的特点规律具有客观性规律是客观的，是不以人的意志为转移的，不能被创新、创造、改造、改变，也不能被消灭，规律本身没有好坏之分规律具有普遍性规律是普遍的，自然界、人类社会、人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。规律客观性和普遍性原理原理内容规律是客观的，规律是普遍的。方法论①必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背或创造规律。否则，就会受到规律的惩罚。②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，创造规律起作用的条件，在认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。3辩证唯物主义之辩证唯物论知识点内容意识的本质从意识的起源看意识是物质世界（自然界）长期发展的产物。从意识的生理基础看意识是人脑的机能。人脑是意识活动的物质器官。从意识的内容看意识是客观存在的反映。意识是客观存在的主观映像。从意识的本质看意识是客观存在在人脑中的反映。意识的形式是主观的，内容是客观的。意识的作用原理内容人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性，意识活动具有主动创造性和自觉选择性。人能够能动地改造世界。①意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。方法论我们要重视精神的力量，充分发挥主观能动性。物质和意识的辩证关系物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展，要求我们要重视意识的作用和精神的力量，自觉树立正确的思想意识。一切从实际出发，实事求是（1）做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。（2）要充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。（3）要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。尊重客观规律与发挥主观能动性原理原理内容规律是客观的，是不以人的意志为转移的，人不能创造和消灭规律，也不能违背规律，违背规律必然受到规律的惩罚；人有主观能动性，人能够认识和利用规律。方法论尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件；把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。4辩证唯物主义之认识论知识点内容实践的含义1、实践是人们改造客观世界的物质活动。2、凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；3、实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。实践的特点客观物质性实践的主体—人，实践的对象—客观世界，实践的手段—劳动工具都是客观的；实践活动的过程及其结果受客观事物及其运动规律的制约。能动性实践是一种有意识、有目的地改造客观世界的物质活动。社会历史性实践是在一定社会关系中的人的活动；实践活动的形式、内容、规模和水平都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。实践的基本形式改造自然的生产实践，这是人类最基本的实践活动变革社会的实践探索世界规律的科学实验活动实践是认识的基础实践是认识的来源。实践是认识发展的动力。实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践是认识的目的和归宿。真理的含义真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理的特点客观性真理最基本的属性是客观性。真理的客观性是指真理反映的内容是客观的，但真理的形式是主观的。真理是与客观对象相符合的认识，谬误是与客观对象不相符合的认识，真理与谬误的界限不荣混淆，（不能说真理包含谬误，可以说真理和谬误相伴而行。）在同一时间、地点、条件下，人们对同一事物的真理性认识只有一个，即真理只有一个，真理面前人人平等。具体的真理是相对的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。有条件的任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。认识的特点反复性1、从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。2、从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。因此，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。无限性认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。上升性从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程。认识特点原理内容认识具有反复性、无限性和上升性。方法论要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。5辩证唯物主义之唯物辩证法知识点内容唯物辩证法联系观、发展观是唯物辩证法的总特征（基本观点），对立统一规律（矛盾规律）是唯物辩证法的实质和核心，树立创新意识是唯物辩证法的根本要求联系观联系的含义事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系的特点普遍性原理内容联系具有普遍性，任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。方法论要求我们用联系的观点看问题客观性原理内容联系具有客观性，不以人的意志为转移。方法论要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。发挥主观能动性，创造条件，根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。多样性原理内容联系具有多样性，事物的联系也是多种多样的方法论要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。条件性任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，但任意两个事物之间有联系要有条件整体与部分的辩证关系整体和部分相互联系，密不可分。整体居于主导地位，统帅着部分，具有部分所不具备的功能。要求我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。注意：当部分以合理、有序的结构形成整体时，整体的功能会大于各部分功能之和。当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体的功能会小于各部分功能的之和。系统的含义系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的特征系统的基本特征是整体性、有序性、内部结构的优化趋向。系统优化的方法要着眼于事物的整体性要注意遵循系统内部结构的有序性要注重系统内部结构的优化趋向要用综合的思维方式来认识事物。发展观发展的特点、实质原理内容发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论要求我们用发展的观点看问题注意：任何发展都是变化，但并非任何变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。事物的发展是前进性和曲折性的统一（趋势）事物发展是前进性和曲折性的统一。事物发展的方向是前进的、上升的，要求我们对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物，促使其成长壮大。事物前进的道路是曲折的、迂回的，要求我们做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。6辩证唯物主义之唯物辩证法知识点内容发展观量变量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。质变质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态