搜索
2015—2016学年下学期八年级数学教学计划一、指导思想：以建文中学办学理念为指导，以小组合作、学案式教学为教学导向，全面采用“20+20”高效课堂教学模式，按照《新课标》的要求，完成八年级下册数学教学任务，力争实现人人有进步，个个有提高的共同愿景。二、学情分析：从上学期期末考试来看，大部分学生的成绩还算可以，但还是有少数学生成绩相当糟糕。在学生所学知识的掌握程度上，大部分学生能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但个别学生连简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差。在学习能力上，重点班的学生能基本完成两本课外辅导资料上的习题，但平行班的一些学生课外主动获取知识的能力较差，向深处学习知识的能力没有得到培养，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要进一步加强，以提升学生的整体成绩。三、教材内容：本学期教学内容，共计六章，包括八年级下册的第一章《三角形的证明》，第二章《一元一次不等式和一元一次不等式组》，第三章《图形的平移和旋转》，第四章《分解因式》，第五章《分式》，第六章《平行四边形》.四、教材重点和难点：教材重点：1、掌握特殊三角形的性质及反证法的证明过程2、掌握不等式的基本性质，一元一次不等式（组）的解法及应用．3、掌握图形在平移和旋转过程中的坐标变化，会判断轴对称和中心对称图形。4、掌握分解因式的两种基本方法（提公因式法与公式法）．5、掌握分式的基本性质、四则运算、分式方程的解法及列分式方程解应用题．6、平行四边形的性质及判定，能进行推理论证。7、一元二次方程的三种解法（配方法、公式法、因式分解法），并能简单应用。教材难点：1、对不等式的基本性质的理解和熟练运用，一元一次不等式（组）的应用。2、提公因式法与公式法的灵活运用。3、分式的四则混合运算和列分式方程解应用题。4、平行四边形的性质与判定。5、一元二次方程的解法及应用。五、教学措施及方法1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真做好培优补偏，精选习题，出好每一期的周周清。2、兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣。通过小组合作学习，自主探究等方式培养学生的主观能动性。3、全面贯彻落实“20+20”的高校课堂教学模式，充分给予学生自主发挥的时间和练习时间，让学生真正成为课堂的主体。4、很抓计算，坚持每天中午练习四道计算题，培养学生的计算能力。5、落实重点过关，对于本学期的重点过关题型通过补偏、课堂练习等各种途径落实到位，力争人人过关。6、认真组织每一次考试，做好每一次试卷分析，时刻掌握学生的学习情况，并根据实际情况，及时调整教学方法，尽量做到因材施教。附、本学期教学进度计划