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2009年高考·语文·北京卷目录高考阅卷，事关国运（代序）/孔庆东····································1第一部分试题评价收官之作，别一种启程——2009年高考北京卷语文试题整体评价报告北京市高考语文学科阅卷领导小组/执笔人：周京昱··············3第二部分试题解析第一大题（语文基础）/柴荣··········································25第二大题（古文阅读）/漆永祥王武镝刘玉贤··························28第三大题（古文断句、古诗鉴赏、默写）/周晓明刘玉贤周京昱丁文广南红英··················36第四大题（实用类文章阅读）/祝丹兰····································43第五大题（文学类文章阅读）/周京昱张芮张建华刘玉祥··············46第六大题（语言运用）/柴荣朱传世秦胜··························51第七大题（写作）·····················································57第三部分专题评析现代文阅读的几个问题及建议——第19题阅卷思考/朱翠萍·················58曹公看过来——第21题阅卷思考/朱传世·································62从考场失误中看审题问题——第22题阅卷思考/秦胜·····················68解说“解说词”/朱传世················································74情感真实与紧扣题意——作文阅卷思考/王广杰····························81作文教学反思/张小屹··················································85给考生更广阔的飞翔空间/徐慧琳········································872009年北京高考问题作文举隅/张新村···································882009年全国高考作文命题点评大课堂/周京昱·····························91第四部分相关资料语言运用题考场实例··················································104考场作文····························································114试题选辑/2009年全国Ⅰ卷·············································125/2009年全国Ⅱ卷·············································132/2009年海南宁夏卷···········································139/2009年辽宁卷···············································148北京大学·2009·内部刊物阅卷纵横2009年高考语文北京卷《阅卷纵横》1高考阅卷，事关国运（代序）北京大学孔庆东2009年的北京市高考语文阅卷，依然在北大操刀。北大本不愿意揽这个事儿，费力赔钱难讨好，但方方面面仍然将北大捉定捆实了硬塞入笼屉，反正据说北大是蒸不熟煮不烂锤不扁炒不爆的铜豌豆么。上级常常是又要马儿跑，又要马儿不吃草；社会往往是又要安定和谐，又要河蟹大战草泥马；媒体则通通是杀君马者道旁儿，大有不搞死中国不掉泪之势。很少有人认识到高考阅卷是一件关乎国家命脉的“高科技系统工程”，很多人似乎都觉得自己有资格有水平对高考问题口诛笔伐。什么叫斯文扫地？表现之一就是所有外行甚至文盲都敢于昂首挺胸地高声念匾——无知者无畏。我在今年的动员大会上指出，不论外界怎样对待高考阅卷，我们这360名阅卷员，要把这项工作，看成是“经国之大业，不朽之盛事”也。尽管6天的超负荷劳动只有寥寥千元的“侮辱性报酬”（比小时工还低），但是咱们要心里装着10万孩子50万家长外加各级领导。就是360人都累倒了，剩下我们18个大组长小组长，“俺十八个伤病员”，也要坚守阵地，横扫千军，“成为十八棵青松”。今年来阅卷现场视察指导的，是北京市第一位院士副市长黄卫同志。北大中文系漆永祥副主任严肃提出了阅卷人员的报酬严重偏低的情况，黄卫市长表示震惊，当场允诺一定要改变这一状况。但这恐怕只能寄希望于明年了，说起来很对不住今年阅卷的老师们，在此，本人代表领导小组给各位鞠躬了！此番阅卷，由于准备充分，动员及时，组织严密，研讨详尽，指挥顺畅，保障得力，上下同心，将士用命，总体上取得了圆满胜利。不足之处除了报酬问题外，一是累倒了五六位阅卷老师，二是某些听力残障又高度近视的不良记者潜入现场，发表了构思精巧想象超群的文学性极强的若干通讯报道。本人因此再次呼吁有关部门，一定要建立专业化的阅卷基地，杜绝此类“隐形的翅膀”深海潜伏也。阅卷期间，我夜读了创刊不久的《语文考试研究》杂志。09年2期3期连载了哈尔滨教育学院刘金星老师的《回眸高考作文30年》，此文对我们语文教师很有裨益。3期4期连载北京王大绩老师的《谁来收拾这片河山——审思高考语文作文阅卷》，该文已经在《北京文学》08年5期发表过，提出了作文阅卷中的一些问题。作者的态度是严肃的，心意是真诚的，有关部门也与王老师进行了建设性的对话。我近年来主张建立一门“中国考试学”，2009年高考语文北京卷《阅卷纵横》2但并不指望三五年就能实现。大绩老师曾呼吁有关部门建立“阅卷法”，君不见，30年来，只要什么东西一有了“法”，命运似乎就变得更糟。有了“教师法”，教师就被欺负得更“没法”了。没有“环境保护法”的岁月，环境好好的，有了“法”，连环境是谁破坏的有时都找不到了。很多坏人坏事都有“法”护着，你连告状喊冤的空间都没了。当年我曾经创作了一条谜语：“主席日夜纺线线——打一著名语文专家”，谜底就是“王大绩”，得到行家一致称赞。倘若有关部门制定了一个“谜语法”，不许影射革命领袖云云，中国谜语岂不死定了？在我们中华民族人人猜谜语、家家贴对联的文化鼎盛时期，“高考阅卷”是由什么人来负责来指挥的呢？肯定是当朝一品大员。缩小到北京市的范围，那就得是“京兆尹”亲自负责。今年阅卷录取的青年才俊，20年后便是我们国家的栋梁。如此重大的事体，交给漆永祥孔庆东马相武这种白衣教授打理，岂敢担啊。而放眼全国，莫不如此。孔某人中夜思之，不禁叹曰：“民族啊，你那隐形的翅膀，哪里去了？”既然如此，我等虽不才，团结广大将士，落好手中每一枚棋子，定不了乾坤，也力争定下一方平安、四时清明。再谢关心且参与北京高考语文阅卷的各方同道。来年未名湖畔，勿忘共襄盛举！2009年北京市高考语文科阅卷领导小组林建华（北京大学）刘明利（北京大学）漆永祥（北京大学）史明（北京大学）王亚章（北京大学）孔庆东（北京大学）马相武（人民大学）张燕玲（北京师大）田福春（海淀）边境（西城）白素云（东城）周京昱（宣武）朱传世（崇文）2009年《阅卷纵横》编委会田福春（海淀）周京昱（宣武）凤潇（朝阳）2009年高考语文北京卷《阅卷纵横》3收官之作，别一种启程——2009年高考北京卷语文试题整体评价报告北京市高考语文学科阅卷领导小组执笔人：周京昱2009年乃“老高考”的最后一年。作为最后一班列车，今年高考的语文命题必将担负两重使命：一是对自2002年以来7年北京卷自主命题做个总结；二是对渐行渐近的2010年新课改形态下的高考命题做某种程度上的瞻望与怀想。基于此，面对2009年高考北京卷语文试题，无论命题者或应试者，我们共同关注的问题也理应至少有二：一是关乎“北京风格”——8年来北京卷语文命题的思想、规律、特点是什么？二是关乎“发展动向”——在阅读、写作、语言表达等考查内容上北京卷语文命题应呈现出怎样的发展趋势，对中学语文教学将产生哪些有益的影响？本评价报告，拟从“试题综析”和“问题思考”两个方面来论析2009年高考北京卷语文命题的精神和有待解决的问题，以利学科建设，以利教考和谐，以利命题、评阅、教学的可持续性发展。上篇：试题综析总体来看，09年语文命题从内容到形式均比较稳定，无旁逸斜出之笔，特别是保持了7年来北京自主命题的诸多成功理念，也保持了2008年较为简约的组织格局。可以说，09年北京卷语文试题乃朴素、大方、明朗、具有较高专业水准且不乏创意的试题。一、语文基础知识及其运用09年高考北京卷语文命题，在语文基础知识及其运用方面共设8道小题，考点涉及汉字读音、辨形，词语（包括成语）运用，语病辨析，文学常识识记，名句名篇默写，语言表达准确、简明、连贯、得体等。它们严格遵循《考试说明》的内容要求，其风格体现为如下4点：㈠平易【例1】1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（3分）A．诠释出其制胜瞩．（zhǔ）目人才荟．（kuài）萃B．杀戳宁静致远莅．（wèi）临鸢．（yuān）飞鱼跃第一部分试题评价2009年高考语文北京卷《阅卷纵横》4C．平添励精图治缜．（zhěn）密鹬（yù）蚌相争D．松弛老奸巨滑揣度．（duó）身陷囹圄．（wú）（答案）C【例2】5．某校文学刊物转载的一段评论中有4个注解，其中不正确．．．的一个是（3分）茅盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。A．《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题。B．巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为巴黎上流社会的编年史。C．列夫·托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘著称。D．左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》。（答案）D[评析]上面例1，考查汉字的音形。辨音与辨形两个考点合为一题，本身便降低了试题的难度。而本题的取材又皆为常用或常见字：“荟”“莅”“圄”的读音考查不在声调上做文章；“出奇．制胜”“杀戮．”“老奸巨猾．”中加点（笔者所加）字的辨别，亦遵循“以义定形”的原则。本题0．83的难度系数与08年（难度系数为0．86）大体持平，远高于07年（难度系数为0．5）。对字的考查不高于一般复习难度，将师生从字词复习的繁难偏怪中解放出来，是很值得称道的。上面例2，考查文学常识的识记。尽管外国作家作品占了3项，但《巴黎圣母院》（雨果著）乃真正的“常识性”问题，属具有中等文化水平者应知的范围。本题0．77的难度系数，乃2007年文学常识“回归”以来的最好成绩。由上面两个题例可见：对识记类知识的考查，降低“门槛”，减轻负担，是北京卷语文命题始终坚持的。㈡规范【例3】2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是环境恶化的正确选择。②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持的地方，现在只要拉绳或画线就行了。③具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其画山水。A．遏制次序善于B．遏制秩序擅长C．遏止秩序擅长D．遏止次序善于（答案）B2009年高考语文北京卷《阅卷纵横》5[评析]上面例3，考查词语的使用。首先，这三组词皆为常用词。第二，对这三组词的辨析，均符合一般的运用原则，比如语素侧重（遏制/遏止），比如搭配关系（秩序/次序；擅长/善于）等。总之，在对语境的整合中领略常用词语的生命力乃本题的考查理念。尽管本题的难度系数仅为0．74，低于07、08年的同类试题（难度系数分别为0．81、0．95），但词语运用的基本规范是“永恒不变”的，而考生离这个“规范”还存在明显的距离。㈢全面【例4】13．在横线处写出诗文原句。（7分）①登东皋以舒啸，临清流