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14.《平凡的世界》做客能够赏析景物描写和心理刻画对表现人物形象的作用。2.掌握路遥“平凡的人,平凡的事,不平凡的心灵震撼”的写作特点。目标导航文本助读基础导练预习导读路遥(1949—1992),陕西省清涧县人。中国当代作家。1980年发表《惊人动魄的一幕》,获得第一届全国优秀中篇小说奖,《人生》《在困难的日子里》也相继获奖。他的作品《人生》被改编成电影后,引起巨大轰动。1991年完成长篇小说《平凡的世界》,获得第三届茅盾文学奖。目标导航文本助读基础导练预习导读《平凡的世界》以孙氏兄弟孙少安、孙少平为中心,描写了双水村三个家族两代人——处于不同阶层、不同身份地位的人们在历史转折时期的生活世界和情感世界。文中节选部分讲述的是:孙少平从偏僻的农村来到县城读书,刚开始,面对物质上的贫乏、与同学的差距,心里产生了落差;后来,有了和郝红梅的交流,有了由于读书多所占的精神上的优势,他开始和一些同学建立了友谊,心情也随着春天的到来变得开朗起来;接下来出场的两个人物,一个是与少平的哥哥少安青梅竹马、互相深爱却因为种种原因未能结合的田润叶,一个是在不久的将来和少平建立了超越地位和家庭的纯真的爱情的田晓霞。文中主要是描写田润叶邀请孙少平到田晓霞家做客的事情,表现了田润叶的美好品质。识字注音拘囿．(yòu)惊蛰．(zhé)瓮．声瓮气(wèng)烩．粉条(huì)火烧火燎．(liǎo)笨拙．(zhuō)揶揄．．(yéyú)规矩．(ju)瞥．了一眼(piē)弥．漫(mí)尘埃．(āi)镢．头(jué)耿．直(ɡěnɡ)窘．迫(jiǒnɡ)宠．爱(chǒnɡ)眩晕(yùn)头晕(yūn)吞咽(yàn)咽喉(yān)哽咽(yè)铺天盖地(pū)床铺(pù)v字形辨认(1)脍(脍鲤)侩(市侩)狯(狡狯)烩(烩饭)(2)缀(点缀)辍(辍学)啜(啜泣)掇(拾掇)(3)燎(燎原)潦(潦草)缭(缭绕)僚(僚友)词语释义(1)芸芸众生:佛教指一切有生命的东西。一般也用来指众多的平常人。(2)拘囿:拘泥;局限。(3)格格不入:有抵触,不投合。(4)刻骨铭心:刻在骨头上或心上,形容感念很深,永远不忘。也说镂骨铭心、铭心刻骨。(5)火烧火燎:形容身上热得难受或心中十分焦灼。(6)揶揄:嘲笑;讥讽。(7)心跳耳热:极端兴奋或害臊。(8)天昏地暗:①形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。②形容政治腐败或社会混乱。③形容程度深。词义辨析(1)作客·做客辨析这两个词的意思很不一样。“作客”指寄居在别处;“做客”,访问别人,自己当客人。应用①昨天我在亲戚家做客。②因为生意的关系,那两年他在广州作客。目标导航文本助读基础导练预习导读(2)迷漫·弥漫辨析相同点:都表示“充满”的意思。不同点:“迷漫”指漫天遍地,茫茫一片,看不分明,强调“不分明”;“弥漫”指(烟尘、雾气、水等)充满、布满,强调“满”。应用①置身溪畔,仰望峰间云雾迷漫,变化万千;俯视溪间绿草如茵,耳畔蛙鸣入耳,百鸟争鸣。②大街上坑坑洼洼、灰尘弥漫,不时可见一夜暴富的海盗驾驶豪华轿车扬长而去,这里是索马里海盗的“老巢”。目标导航文本助读基础导练预习导读(3)反应·反映辨析它们只是音同,在意义上则是有严格区别的。“反映”是指物体的形象反着映射到另一个物体上。比喻把客观事物的实质表现出来,也指把情况、意见等告诉上级或有关部门。“反应”是指有机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化,引申为事情所引起的意见、态度或行动。应用①他的演说引起了不同的反应。②他反映的意见值得重视。文章通过对孙少平去田晓霞家做客的描写,表现了孙少平怎样的心理变化过程?提示:从最初的惶恐,到后来的紧张,再到最后的心情舒畅,其中既有物质的富足带来的威压,又有超越地位阶层的无微不至的关怀。作者细致地描绘了孙少平内心的扰动,把他敏感、自尊而又自卑的心理描绘得非常生动。孙少平的这次做客经历,是一次精神的历练,既丰富了他的人生阅历,又使他感受到了人间的温情。孙少平受田润叶之邀去做客的时候,尽管内心十分紧张,还是粗略地观察了从县革委会大门到进入润叶二爸家的周围的环境。这样的环境在他眼里有什么不同之处?提示:孙少平眼中的县革委会是壮观神圣的:“一层层窑洞沿着一个小斜坡一行行排上去,最上面蹲着一座大礼堂”“要是所有的窑洞都亮起灯火,简直就像一座宏伟的大厦”;润叶二爸家的院落和餐厅,在孙少平眼中是整齐有序的,是新鲜的甚至也是神圣的:“四孔窑洞”“一个不大的独院”“院子东边有个小房,旁边垒一堆炭块,显然是厨房”“窑洞里不盘炕”“留出很大一块空间”“方桌的四周摆着一圈椅子、凳子,显然是专门吃饭的地方”。无论是县革委会还是润叶二爸家的环境,都让孙少平强烈地感受到了与乡下截然不同的城市气息。文章开头的环境描写有什么作用?提示:文章的一开头,作者描绘了一幅黄土高原特有的冬去春来、季节交替的画面。“连绵的黄土高原”“草木枯黑”“铺天盖地的大黄风”“天空仍然弥漫着尘埃”,充满了浓郁的黄土气息。这幅画面似乎也暗示了主人公少平最初入校时灰蒙蒙的心境。但黄风过后,天气开始转暖,天地一派“桃红柳绿”:柳树抽出了绿丝,桃杏树缀满了粉红的花蕾,“树木的枝条也开始泛出鲜亮的活色,鼓起了青春的苞蕾”。一切都预示着情况即将好转,青春的活力即将回到年轻的少平身上。问题导学自主探究文本图解技法导析小说中的环境描写在小说作品中,环境是形成人物性格,驱使其行动的特定场所。小说所塑造的人物形象和所构设的故事情节,总是出现于一定的时空位置(即一定的历史时期和地域场所),这就是小说的环境,包括社会环境和自然环境两个方面。社会环境由人们的社会活动和社会关系组成,包括一定历史时期的社会制度、政治结构、经济形态、文化状况、风俗礼仪等。它是事件发生和人物活动的社会条件,是人物性格形成、发展的土壤,影响着人物的思想、性格和人物对客观生活的理解、认识,从而使人物对现实生活采取不同的态度。问题导学自主探究文本图解技法导析自然环境是指人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等。小说中的自然环境描写可以将人的特殊境遇、独特经历细细写来,给读者创造出一种身临其境的感觉,使读者关心小说中人物的命运,与小说中的人物同喜同悲,陶醉于小说情景中而不自知。当然自然环境的描写还要依据情节发展的需要,做到真实详尽、与人物心情相符。研读课文,说说孙少平是一个怎样的人物形象。提示:孙少平是位有知识的现代农民,属于奋斗型的人物。他有着可爱的执拗和顽强蓬勃的精神。生活中的种种炼狱般的考验造就了他坚韧的意志和刻苦的精神。生活中,他不但主动承受苦难,而且勇于反抗和超越苦难,以高贵的人格和操守获得自豪与崇高的心理感受,在对于掌握思想的不断剖析中逐渐画出生活的蓝图,挖掘人生价值,体现自我。文中描写孙少平心理的句子,表现了他怎样的心理状态?提示:身处贫困中的孙少平有一种自卑心理,他对物质上高于他的人有一种本能的抵触。本质上,他是一个很朴实的农村青年学生,他自尊心极强,生怕受到来自外界的不尊重甚至是歧视。文中刻画了他做客前的矛盾心理、做客中的扭捏不安。如①接到邀请:惶恐不安——润叶二爸是个大人物,很害怕;矛盾——对润叶的尊敬与感激;为难——身穿破衣服,由贫穷带来的自卑与自尊。②做客中:不好意思、心慌意乱、心咚咚跳(紧张),回答润叶二爸的提问答非所问,揩汗水,紧张得冒汗。问题导学自主探究文本图解技法导析《平凡的世界》在读者中深受欢迎。根据你的理解,它受欢迎的原因是什么?观点一:这部作品对农村生活的真实描写和对主人公(如孙少安、孙少平)艰难奋进的个人经历的叙述在读者中引起极大的情感共鸣。观点二:《平凡的世界》里那套扎扎实实的现实描写背后有一种非常光明乐观的信仰:聪明、勤劳、善良的人最终会丰衣足食、出人头地、光宗耀祖。我的观点中小学课件课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU问题导学自主探究文本图解技法导析正侧结合与朴素的语言1.正面侧面结合塑造人物选文中主要塑造了田润叶这一美好的形象,对她高尚品质的展现,作者注重正面描写和侧面描写的结合。先通过孙少平的回忆作侧面描写:润叶虽在城里工作,但每次回乡下总不忘给少平的祖母带一些城里买的吃食;也不介意亲人的家境,经常提着点心到傻瓜叔叔田二臭气熏天的家里去。通过这些侧面描写,润叶的善良温柔已得到了展现。然后,作者又对润叶进行了正面描写:当孙少平想躲开饭局时,润叶却自己跑来他的宿舍等他了;为了让少平舒舒服服地吃顿饭,润叶“出去刷一下碗筷”;当少平和晓霞谈话出现尴尬的时候,润叶“看他这样难为情,赶忙笑着给他点了点