1畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考,改变命运。凌风破浪击长空,擎天揽日跃龙门地球的自转班级小组姓名【学习目标】1、能用地球仪演示地球的自转,并解释其基本的运动规律;2、能用简单的工具正确演示昼与夜,以及昼夜更替;3、能用实例解释时差现象,并说明在现实生活中需要具备时差的知识。【重点难点】1、自转的概念、运动方向和周期;2、地球的自转与昼夜更替。3、时差产生的原因。【学习过程】一、创设情境自主先学1、地球绕着不停地旋转,叫做地球的自转。2、地球自转的方向是自向,自转的周期是小时,也就天。3、地球上产生昼与夜基本要素:①地球是一个不的球体;②光从遥远的太阳到达地球表面后,太阳光线几乎是平行光,使得在任何时刻,太阳光只能照亮地球的。因此,被太阳照亮的半球是;未被太阳照亮的半球是。4、由于地球不停的自转,昼夜也就不停的;地球不停地自向自转,使人们在地球上总是看到太阳是东升西落,而且在不同的地方,太阳的升起和落下的时刻不同。在同一纬度地区,相对而言,位置偏东的地方教位置偏西的地点(填“先”或者“后”)看到日出,因而地球上不同地方也就出现了时间的。二、生生合作交流展示5、思考并回答:在现实生活中,出现24小时的昼夜交替现象,其原因是因为天在转——太阳总是东升西落,还是因为地在转——地球不停的自转?6、我国新疆的乌鲁木齐和北京相比,哪里先看到日出?7、地球自转一周跨越多少度?每小时自转多少度?相对而言,中国北京(约116°E)位于美国纽约(约74°W)东面多少经度?在同一天里,北京较纽约约早多少小时?8、综上所学,对于世界上不同地方时间的差异(时差),我们总结如下:A、经度每隔,地方时相差1小时,所以经度相差1°,则地方时相差(时间)。B、同一条纬线上的不同地方,地方时早晚(填“东”或“西”)。C、同一经线上的各地地方时,不同经线上的各地地方时。9、地方时的计算步骤:①求间隔经度差:同减异加;②计算时间差;2③某地地方时=已知地方时±时间差。(东加西减)。三、师生合作疑难解惑1地球的自转的概念、方向、周期;2地球自转产生的地理意义:现象和不同地方的差异;3会计算简单的时差。四、真情体验自主提升1、如果用a表示晨线,b表示昏线,下列图中表示正确的是()2、我们每天自东方迎来黎明的曙光,自西方送走黄昏的落日,这是由于()A、地球自西向东公转B、地球自东向西公转C、地球自西向东自转D、地球自东向西自转3、下列现象,由于地球自转产生的是()A、地球上有昼夜现象B、地球上有昼夜交替现象C、地球上有昼夜长短变化规律D、地球上有四季变化现象4、地球绕着不停的旋转,这叫做地球的自转;自转产生了现象和不同地方时间的差异。5、地球自转的方向是;自转一周的时间是。6、读“地球上的昼与夜示意图”,回答:(1)图中A、B两地中,此时为白天的是地,判断的依据是(2)在图中适当位置标注:地轴、南极、赤道、自转方向(用箭头);(3)右图可知:由于地球自转而产生了现象。