搜索
1课题第一单元《爱我中华》第一课时《走向复兴》第4周第1课时（总第4课时）教材分析教学目标知识目标（知识与技能）让学生初步了解和感受中国歌舞音乐的品种及其基本风格。能力目标（过程与方法）了解不同类型的演唱形式，体会爱国情。情感目标（情感态度和价值观）把握歌曲的基本情绪，表达出对祖国的热爱之情，理解“五十六个民族亲如一家”，培养他们民族团结的思想。教学重难点重点：通过学习歌曲来提升同学们的爱国主义精神和集体主义精神。难点：《爱我中华》音域跨度大氛考点与措施教学过程环节教学内容与师生活动设计意图和关注的学生一、导入教师通过PPT展示几幅身着少数民族服装人的图片，让学生我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么我国一共有多少个民族呢？你知道有哪些呢？学生回答，教师通过PPT二、授新课：1、背景简介：风土人情、风俗习惯、宗教信仰也不同。但是相同的是都生活在同2一下。3、教师介绍歌曲作者(1927.11.16—)山东济宁人。中共党员。1946报刊发表诗1948年毕业于晋冀鲁豫边区北方大学艺术学院。1948年华北联大与北方大学合并为华北大2010年4月9任北京大学歌剧研究院名誉院长。是中国音乐创作界不折不扣的词坛泰斗。著名歌曲歌词:《我的祖国》、、、《让我们荡起双桨》、《难2忘今宵》、《夕阳红》等。曲作者：徐沛东（1954~朝》主题曲《得民心者得天下》、《亚洲雄风》、《辣妹子》、《爱我中华》等。4唱。音乐大部分学生很熟悉，基本会唱。因此只对个别音域跨度比较大的地方做一个提醒和教唱。的国家。而接下来的一首歌就是告诉我们怎么样去振兴我国。5、欣赏《走向复兴》教师播放《走向复兴》MV三、延伸拓展：总结这一单元学唱和欣赏过的歌曲，让学生了解不同类型的演唱形式，并通过举例让学生加深印象。教学反思通过本节课的学习，学生聆听了两首爱国主义歌曲，并且深切体会到合唱的意义。另外，爱国主义的熏陶，让学生对爱国有了更新的理解。但是，在教学设计方面，学生的欣赏课应该从浅显的节奏入手，应加强音乐基础知识的教学。