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2013—2014学年度第二学期五心教育教案威宁思源实验学校七年级（2）（3）班任课教师：李佳诚心献给他人教学目标：知识与技能(1)让学生知道诚信是中华名族的传统美德，教育学生树立诚信。(2)让学生懂得重义轻利，德以诚为本，无诚则无德。(3)培养学生诚实守信的美德过程与方法：（1）通过“趣味导读”及身边事例，体会重义轻利的基本原则。（2）通过小组活动，学生反思，让学生树立诚实守信，重义轻利的美德。情感态度与价值观：（1）通过本节课的学习，培养学生重义轻利，以诚立德的传统美德。(2)让学生树立诚信观念，信守承诺。教学重点：诚实守信，以诚立德。教学难点：重义轻利，见利思义。教学方法：讨论互动教师讲解故事引入教学过程：一、故事引入：刘备托孤的故事（教师讲）。同学们，诸葛亮完全可以取而代之，称帝为王啊，如果那样，将会有享之不尽的荣华富贵，但他没有，他为什么坚守诺言，愿做臣子，一心辅佐刘禅，鞠躬尽瘁？（学生讨论一分钟）。对了，是因为他把情义看得很重，把个人利益看得很轻。以诚立德，为后人树立了很好的榜样。是啊，一个有道德的人，应该重义轻利，诚实守信。今天我们继续学习五心教育的第三章：诚心献给他人，第二节：重义轻利，以诚立德。板书：第二节重义轻利以诚立德二、回忆第一节在前面一节我们学习了诚信做人，诚心待人，知道人生在世，做人做事，立身处世，都要讲诚信，特别我们中学生，要树立诚信的观念，信守承诺，从小就要养成诚实守信的美德。三．是啊，诚实守信是我们中华名族的传统美德，“人而无信，不知其可也”“杯吐然诺，五岳倒为轻”“一言既出，驷马难追”都告诉我们：诚信尤其重要，一个人失去诚信，就失去了道德。然而，在社会生活中，人们必然还面临很多名与利的诱惑，在金钱和权力的考验面前，见利忘义失去了诚信，失去了做人的准则。故事：央视焦点访谈曾报道，一些年轻人在大连一家医疗美容医院花了几万元做了增高手术后，不但没有达到医院承诺增加的高度，连正常的走路也成了问题，最终该医院受到了世人的唾骂，法律的制裁。故事告诉我们不能为了利益而失去诚信。诚信没有了，就会失去做人的尊严。同学们，我们要以史为鉴，树立起诚实守信的思想，在国家利益和个人利益面前，要自觉把个人利益放在次要，要树立‘以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的社会主义荣辱观。因此，我们要诚实坦荡，见利思义。板书：诚实坦荡见利思义四、趣味导读（课本55页）小组讨论互动：（1）学生默读事例，讲故事（请一位同学讲），教师鼓励，最后补充。（2）假如你是黄裳，你会还珠吗？(3)你受到什么启示?五、彼此诚信，走向成功我们只有彼此诚信，以信取人，最终才能走向成功。六、道德领航，诚信扬帆人生在世，以德立世，以诚为本，真诚待人是最基本的道德，我们不能为吃穿而活着，要做一个有道德，讲诚信的人，我们成就一番事业，必须以德领航，用诚信扬帆，才能飞度生活的海洋，不讲诚信，抛弃道德，见利思义，把自己的享乐建立在别人的痛苦之上，那是可悲的，也是法律不允许的。一切美好的道德都源于诚字，无诚就无德，坚守内心的真诚，人的道德修养能达到最高的境界。德国诗人海涅有句名言：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。七、趣味导读（56页57页）讨论互动。，说明我们应该一诺千金，诚实守信。八、小组讨论：（1）在生活中，自己诚信方面做得如何？以后怎样改进？（2）作为中学生，以后该怎样树立诚信？（对父母讲真话，信守承诺，借物按时归还，考试不舞弊，不要包庇错误---）（3）如果你对父母说了，请告诉他们，九、（1）朗读名言，记在心里（2）朗读颂词，知道诚信的重要性。十、总结：德以诚为本，无诚则无德，我们应该淡泊名利，诚实坦荡，唯有重得修心，恢复人与人之间的诚信，才能真正为中华民族造就一个美好的未来。同学们，如果你曾经说过慌，考试作过弊，那就请从今天起，做一个诚实守信的人，做一个有道德健康的中学生。