搜索
第一专题科学之光板块一探索与发现1．⑴pēiàizhěnxiān(2)栖奥胰慷2．B3．(1)侯一候碍一隘(2)分一份应一映(3)犯一范智一知4．(1)鸟类和哺乳动物不是分别起源于两支不同的古代爬行动物，而是起源于共同的祖先——“哺乳鸟”。(2)鸟类和哺乳动物分别起源于两支不同的古代爬行动物。5．应当从研究家养动物和栽培植物人手。6．在家养状况下的变异和在自然状况下的变异。7．能够以某种方式发生有利于自己的变异的生物。8．生物之所以进化，一是由于生物“大量的遗传变异至少是可能的”，二是由于人工或自然选择，这是更为重要的。9．A(从第二段中可看出A正确。B说明的是这种疫苗的意义；C论及的是免疫系统；D说明的是疫苗的功用。)10．D(A淋巴癌“具有复杂的特点，最难治疗”于文无据；B“分裂”一说不当，应是“分裂后失去控制”；C“由于免疫系统功能受阻”一说错。)11．B(A抗癌疫苗是利用癌症病人的DNA制成的，“人”缺少限制语，错；C这只是医学专家们的希望，把假想当结沦，错；D利用疫苗抗癌是医学专家努力的日标，把未然当已然，错。)12．B(这只是医学专家的希望，未经临床检验。)板块二奇异的自然1．rángjūnzìnièyíshìsǔnshì2．(1)那就成为“飞焰欲横天”(明郭子章)，“红云几万重(宋邓肃)(2)“以小株结实者置瓦器中，航海至阙下(开封)，移植宣和殿”(《三山志》)3．(1)浑一混磷一鳞烂一斓(2)蔓一曼纹一文鼓一蛊庖一疱退一颓4．C5．示例：就像一条汹涌的激流；而牛群的远方，狮子已潜伏在土丘的背后，热风阵阵，暮色苍茫，它喘着气，凝视着前方——那晚风中即将上演的血腥捕杀。6．(1)荔枝成熟时的颜色。(2)荔枝壳、膜的形状和颜色。(3)果实成熟时荔枝林的颜色和形态。(4)荔枝不耐贮藏。(5)古代历史上移栽荔枝的情形。(6)唐玄宗时以飞马运送荔枝供宫中享用的情形，说明当时荔枝贮藏与运输的不易。(7)古人对荔枝美味的赞颂。7．介绍荔枝的产地和栽培史。8．(1)海南岛和廉江有野生的荔枝林；⑵据记载，南越王尉陀曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时广东已有荔枝。9．举例子。10．特点：(1)体积极小；(2)灵敏度极高；(3)不需要冷却系统；(4)能自行修复：主要功能：(1)可以探测到波长短至10微米的波；(2)能感受不同的波长。11．研究人员在蛇的红外线受体上贴上一片类似绝缘带的带子。12．因为“也许”是表示推测的副词，符合实际情况，体现了说明性语言的准确性，如果用“就替换，便表示一定能知道肿瘤的存在了，不符合实际。13．是指由于风将大量沙尘卷起，使空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象。板块三美丽的创造1．(1)niánzhānzhàn(2)铀栖踵坞2．(1)荧一莹撼—憾致—制(2)苍—沧甸—淀弭—弥(3)堵—睹淹—湮饴一怡3．点蓝、烧蓝、打磨4．┏━━━━━┳━━━━━━━┳━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃说明顺序┃主要制作过程┃详略安排┃说明方法┃┣━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃以景泰蓝的┃制胎┃详┃举例子、作比较┃┃制作程序为┣━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃说明顺序┃掐丝┃讦┃下定义、举例子、打比方、作比较、列数字┃┃┣━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃┃点蓝┃详┃下定义、比喻、作比较、分类别┃┃┣━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃┃烧蓝┃略┃下定义、比喻┃┃┣━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃┃打磨┃略┃解释┃┃┣━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃┃镀全┃略┃解释┃┗━━━━━┻━━━━━━━┻━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛5．(1)打比方(2)下定义(3)列数字6．(1)年龄稍大，记忆力不一定就差。(2)举例子。(3)使所要说明的事物具体化，便了读者理解，增强说服力。7．B8．D9．D10．C(A原文是“故宫拥有庞大的建筑群，以气势取胜，天坛的建筑少而精，以宁静深远而著称”；B原文是“故宫太和殿是永乐以前全城最高的建筑，是帝王的象征，而祈年殿比太和殿还高巾3米，成为天帝的象征”；D原文是“……显示出天的澄清、明朗。反过来天的澄清、明朗，又与祈年殴的外轮廓虚实相生，唤起观赏者的审美想像”。)11．D(A原文是“天坛的崇高感中，蕴涵着敬天的思想”；B原文没有这个意思；C原文是“祭坛仿佛高入云霄，人站在祭坛上也好像升上青天”。)12．雄伟(雄壮、雄浑……)，威严(庄严、森严……)，厚重(凝重……)，13．与“清”关系最大。大面积的树木突出了天坛青色的整体色调，同时增加了空灵之美。第一专题检测1．C2．C3．B4．B(不知所云：不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞用于批评说话人)5．C6．B7．D8．无边落木萧萧下不尽长江滚滚来卷起干堆雪9．眼前欲说之语／往往被人先说／余冬月山行／见桕子离离／误认梅蕊／将欲赋诗／偶读江岷山太守诗云／偶看桕子梢头白／疑是江梅小着花／杭堇浦诗云／千林乌桕都离壳／便作梅花一路看／是此景被人说矣。10．傍晚西风11．拟人手法。前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，表露了诗人的伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，实呈现娇羞之态，表露了诗人的怜爱喜悦之情，基凋活泼有趣。12．C13．B14．D15．D16．B17．C第二专题此情可待成追忆板块一如泣如诉1．A(B殒一陨；C偃yǎn，微—为，茸一葺；D笏hù，姗—珊)2．(1)背弃我，死的委婉说法(2)成人自立(3)终(4)你(5)因为(6)没有办法(7)音节助词(8)有时3．D(古代贵族成年男子20岁成年时举行加冠礼：)4．D(气息奄奄：形容气息微弱，快要停止的样子。)5．要点：(1)由小轩写到的几代人，都是作者所思念的亲人；(2)小轩牵系着自己和家族的许多难忘的事情，引起可喜可悲之情；(3)小轩见证自己的希望与梦想。6．要点：(1)叙述中饱含情感。写树“亭亭如盖矣”，寓含真情，耐人寻味；(2)选取“枇杷树”这一意蕴丰富的事物，让读者在回味中加深了对项脊轩的印象；(3)“亭亭如盖矣”，用叠字和比喻生动地描写了枇杷树的形态。7．(1)探望(2)被起用(3)造访(4)冶所8．(1)用在主渭之间的结构助词，不译(2)代词，自己的(3)动词，结交(4)副词，这才9．D(①表现袁枚办事能力强；②表现袁枚称人善，赏识后进者。)10．(1)巡抚金洪大人一见他就觉得他与众不同，叫他写一篇《铜鼓赋》试试才学，袁枚很快就写完了。(2)那瑰丽奇异，幽邃旷远，全都表现在诗文之中，自我怡悦，随兴抒意。(3)袁君认为这些不值得一谈，后来决意不要别人记述他做官治事的成绩。11．文章写袁枚的父亲匿名到民间察访儿子为官的情况，由此可见袁枚父亲正直的品格和爱护儿子之心：这样写从侧面突出了袁枚有为官的才能。板块二执子之手1．C(jīn)2．B(“旦”为“女角色”。)3．B(举案齐眉：形容夫妻互敬互爱、这里用错对象。)4．蓝天，白云，萎积的黄花，南飞的大雁，如丹的枫叶。“染”字不仅把外在的感受化为具有动态的心理过程，而且令离人的涟涟别泪宛然如见。“醉”字既写出了枫林的色彩，更赋予了在离愁的重压下不能自持的人的情态：5．情景交融(或缘情写景)。写出了莺莺与张生离别时的痛苦心情。6．运用了排比、反复的手法，还用了五个叠同。排比、反复和叠词的运用造成了音节和声韵的回环流转，产生了“一唱三叹”的艺术效果，将莺莺不忍离别的痛苦心情刻画得淋漓尽致。7．(1)朱丽叶的死使罗密欧悲痛欲绝，加上帕里斯追随朱丽叶而死，更坚定了他殉情的决心。他认为能冲破一切樊篱与朱丽叶永远在一起是一种胜利?(2)罗密欧把坟墓喻为“灯塔”，因为“灯塔”能指引“航向”，把帕里斯与他指引到这里，并且与朱丽叶同死。同时也说明朱丽叶在罗密欧心目中的地位极高。(3)罗密欧把坟墓说成是“华堂”，突出了朱丽叶的美丽，同时也表明为她而死是愉快的，墓窟也因她而生辉。(4)用嫉妒性的语言反衬朱丽叶的美，表现出罗密欧内心极度的悲痛和对朱丽叶深深的爱。8．要点：罗密欧所说的“合法的吻”是因为他和朱丽叶已经结婚，而且在墓穴里不会因家仇而被干预，可以“光明正大”地吻自己合法的妻子：“订立一个永久的契约”表明朱丽叶的死给罗密欧带来了巨大的痛苦，以至于对生活绝望，不愿苟活。这句话实际是表明他殉情的决心。第二专题检测1．B(招一召)2．C(注重，顾惜)3．B(③④均为音节助词；①为置于主谓之间的结构助词；②为结构助词，相当于“的”。)4．(1)期功强近之亲应门五尺之僮茕茕独立形影相吊(2)日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕(3)明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱5．C(A“是喜还是忧”和“回答都是肯定的”照应不周；B成分残缺，应在“其害”后加“的罪行”；6．B7．C(A“日暖春满”与“风吹绿野”对行不工；B“五业”与“春光”对得不工；D“春光好”与“贺丰年”对得不工、)8．D(学写字)9．D(是，动词。A凭介词；连词，表示修饰关系。B同，介词；比，介词。C代词，指婢；动词，到……去。)10．A(案桌)11．(1)这是我祖父太常公在宣德年间拿着去朝见皇帝时用的，将来你用得上它!(2)此后又过了两年，我卧病在床，在闲暇无聊的时候，才派人又修理了南阁子，它的格局和以前稍有不同。12．“你”和“我”相逢在海上我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心13．惊异，相互吸引，互放光亮，一刹那的幸福。14．忘掉的是曾经相互吸引，互放光亮。因为各自有各自的方向，不能重逢，记得只能徒增烦恼而已。15．(1)无法言说有多少事物让“我”感动；(2)无法言说感动的原因。16．欣赏美，热爱春天。(或：欣赏美好事物，内心充满对春天的热爱。)17．(1)常常被感动而充满激情的人是有福的；(2)只要深爱着世上一切美好的事物就会有感动；(3)感动使“我”成为一个全新的自我(或：感动使“我”的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞)。18．B、C(B主题不对；C“如梦一般模糊随意，难以把握”与文意不符。)19．略第三专题直面人生板块一生存选择1．quāqiǎngxiètǎngbìnhuànqǐwǎn2．(1)轻视，看不起，形容词作动词(2)为……而死，为动用法(3)尊重，形容词作动词(4)穿，名词作动词(5)使……思，使动用法(6)鄙陋的想法，形容词作名词(7)敲打，名词作动词3．(1)不同寻常极，十分(2)指地位卑微，名声不佳卑鄙龌龊(3)形体容貌对事物的形象或性质加以描述(4)到表示另提一事4．(1)西汉文学纪传无韵之《离骚》(2)离骚九章九歌天问楚辞诗纤5．(1)或重于泰山或轻于鸿毛(2)乃赋《离骚》左丘失明孙子膑脚《兵法》修列韩非闪秦《说难》、《孤愤》(3)安能以身之察察受物之汶汶者乎安能以皓皓之白而蒙世俗之尘埃乎6．(1)顾念父母妻儿而“贪生恶死”；“激于义理”而舍生取义；忍辱负重而成就事业。(2)示例：当一个人才能未尽，功名未立，死不能产生社会影响寸，就应该忍辱发愤，建立功名，最大限度地实现人生价值、轻易去死，不是大智大勇的表现：逆境奋发。忍辱负重的志士，更难能可贵。对司马迁而言，忍辱负重、成就事业，比无所颐忌、一死了之更为艰难。司马迁的这种生死价值观揭示了生命的真谛，最大限度地体现了人生的价值，是对传统生死观的突破。7．(1)尚且(2)显露(3)搅浑(4)凭吊(5)以……为同，把看成一样8．(1)却，表转折并且，表并列(2)对，介词被，表被动9．(1)至于那些被义理所激发的人又有所不同，那是有不得已之处：(2)况且勇敢的人不一定为名节而死，怯懦的人若仰慕道义，又何处不能勉励自己呢?(3)怎么能让高洁的道德情操，蒙受世俗的玷污呢?(4)我到长沙，寻访屈原投江的地方，不禁黯然垂泪，追怀屈原高尚的为人。10．从“未尝不垂涕，想见其为人”一句可以看出：司马迁非常仰慕屈原高尚的品