第六章-修辞第二节-词语的锤炼

第二节词语的锤炼一、意义的锤炼二、色彩的锤炼三、声音的锤炼四、词语的搭配选择（语音、语义、语法、语用制约）1.注意词语的选用同义词语反义词2.一般词语的推敲实词的选用虚词的选用3.词语的活用一、意义的锤炼一、意义的锤炼（一）注意词语的选用1.同义词语丰富的同义词是语言发达的表现，也为准确地表现客观事物的特征，反映事物之间的细微差别，提供了充分的选择空间和余地。例如：（1）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷，......窃书！......读书人的事，能算偷么？”（鲁迅《孔乙己》）（2）......这只是我心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。（鲁迅《故乡》））（一）注意词语的选用同义词语的选用第一，语意的轻重。绝望蔑视违反恳求竭力盼望（程度重）失望轻视违背请求努力希望（程度轻）在1999年3月召开的全国人民代表大会第九届第二次会议上，曾对中华人民共和国宪法进行了修改。原文有一处为“我国正处于社会主义初级阶段”，修改后为“我国将长期处于社会主义初级阶段”。将“正”改为“将长期”。（一）注意词语的选用第二，语意的范围大小。品质节约事情友谊（范围大）品德节俭事故友情（范围小）（一）注意词语的选用第三，搭配的适用对象不同。优良充分交换稳定优秀充足交流稳固（一）注意词语的选用应该看到，这些年来，经济特区和沿海开放城市经济发展很快，物质文明建设的形势很喜人，相对而言，精神文明建设，虽然也取得了不少成绩，但存在的问题还不少。尤其是对危害社会治安，败坏社会风气，损害人民利益的腐败行为和丑恶现象，必须大力加以整治。（江泽民《1994年6月在广东考察时的讲话》）（一）注意词语的选用*在有关部门和领导的支持下，他们走访了北京、东北等几个劳改农场，审查了3000多盗窃犯的材料，终于发现了主要案犯叫秦建辉，为上级部门侦破此案，提供了重大线索。（报）（一）注意词语的选用2、反义词语反义词语的使用可以对两个事物进行对比，鲜明生动地反映出事物的矛盾，起到对照映衬的作用，增强文章的表现力和说服力。例如：正常操作，迅速完成岗位项目而从容不迫；技术不熟练，责任心不强，就免不了手忙脚乱，错误百出。（吴伯萧《北极星》）（一）注意词语的选用反义词语的选用伟大就寓于平凡之中，正像种子就藏在果实之中一样。沙粒构成了山，水滴汇成了海，平凡孕育了伟大。（秦牧《面包和盐》）硬着陆/软着陆升温/降温输血/造血牛市/熊市夕阳企业/朝阳企业阳光操作/暗箱操作反义词语的选用一般词语往往不引人注意，但是如果精心选择，会产生良好的修辞效果，为文章增色不少。一般词语的推敲要求准确把握词语的意义，认清表达的对象，留心具体的语言环境，注意上下文的和谐统一。（二）一般词语的推敲（1）实词的选用①他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。（鲁迅《孔乙己》）②他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。（鲁迅《孔乙己》）动词在句中具有特殊的地位。因为主谓句新的信息常常在谓语部分，在动词上。例如：③北国传来快讯，说五台山和尚也参加抗战了，动员的口号是：“你们出了家，但你们却没有出国！”这种生动的、鼓舞人心的、含有真理的词句，就把几千个五台山和尚武装起来了！（陈毅《江南抗战之春》）（一）实词的选用④一声清脆的婴啼，奏起一支欢快的生命交响曲，渐渐又恢复了宁静。窗帘拉开了，金色的阳光涌进产房，映得周围洁白耀眼。宇宙像是舒展一幅洁白的襁褓，拥抱着可爱的小生命！（理由《她有多少孩子——记妇产科专家林巧稚》）（一）实词的选用⑤三仙姑也暗暗猜透大家的心事，衣服穿得更新鲜，头发梳得更光滑，首饰擦得更明亮，官粉搽得更匀称，不由青年们不跟她转来转去。（赵树理《小二黑结婚》）⑥读书人受奖的子弟熟悉笔墨，木匠的孩子会玩斧凿，兵家儿早识刀枪……（鲁迅《不应该那么写》）（一）实词的选用⑦黛玉……笑向宝玉道：“人家睡觉，你进来做什么？”（曹雪芹《红楼梦》）⑧早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。（朱自清《匆匆》）（一）实词的选用又如：⑨我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道旁边，慢慢探下身去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清《背影》）⑩他给我拣定了靠门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。（朱自清《背影》）（一）实词的选用（2）虚词的选用井奶奶：你在哪儿学的蒸包子呀？李天祥：部队里呗！（老舍《全家福》）（3）短语的选用过桥四株马尾松，枝枝覆盖，叶叶交通，另成一个境界。（朱自清《潭枯寺戒坛寺》）有时出于表达上的需要，要对某些词语变通使用，有意改变其词性和功能，这就是词语活用。词语活用可以使得言语表达生动形象，达到一种意想不到的独特效果。（三）词语的活用词语的活用举例（1）临时改变词语的词性最常见的现象就是名词用作形容词、动词。她跳的这段独舞，给人总的感觉是很青春，很阳光。真没想到你这么无情无义，咱们总算是夫妻了一场，你心里竟然一点恩情都没有。他比葛朗台还葛朗台。（2）临时改变词语的功能无论是沉醉醉人，或是清醒醒人，欧洲的传统建筑之美总会令人仰瞻低回，神游中古。（余光中《从母亲到外遇》）（3）临时改变词语适用的场合老船夫怯怯地望了年轻人一眼，一个微笑在脸上漾开。（沈从文《边城》）赵劲脸色严峻，那由心里涌上来的难过爬上了嘴角。（杜鹏程《保卫延安》）小石匠浑身立时爆起一层幸福的鸡皮疙瘩。（莫言《透明的红萝卜》）（4）临时改变词语适用的场合①打它个“短、平、快”——发展对外劳务承包业的探讨（《人民日报》）②限期扭亏为盈否则调整领导班子昌平县对76个亏损企业亮“黄牌”（《北京日报》）③15家乡镇企业“安乐死”（《中国青年报》）④中关村大学生创业风起浪涌盖茨神话要出北京版（《北京青年报》）⑤北京商家忙“变脸”（《北京晚报》）⑥奶牛冷冻胚胎移植获得成功首批“双重国籍”奶牛犊诞生（《文汇报》）⑦唐国强洗心革面做“雍正”（《北京晚报》）（5）拆分不该拆分的词语后来，“文革”搞窝里斗，整得人见人怕，跟剌猬窝似的，躲还来不及，还同什么志呀？（王蒙《躲避崇高》）（6）活用成语或熟语他们的话乍一听“小逆不道”，岂有此理；再一听说说而已。（王蒙《躲避崇高》）我也滥竽其中。（7）临时仿造词语想到生的乐趣，生固然可以留恋；但想到生的苦趣，无常也不一定是恶客。（鲁迅《无常》）我们只听说有文化，却没听说过武化。（余光中《从母亲到外遇》）二、色彩的锤炼感情色彩的锤炼语体色彩的配合形象色彩和时代色彩的配合感情色彩的锤炼词语的感情色彩有褒义、贬义、中性之分，它反映人们对客观事物的评价态度。不少词语是带有感情色彩的，我们在运用这些词语时要注意感情色彩的配合。同义词附加意义的锤炼（色彩）感情色彩不同。鼓励称赞（褒义）煽动奉承（贬义）前程（褒义）前途（中性）充满（中性）充斥（贬义）①我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出乎我意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。（鲁迅《记念刘和珍君》）感情色彩的锤炼有些词语本身没有感情色彩，但如果我们把它们安排在一个特定的语言环境中，它们也就会临时带上感情色彩而确切地表达我们的思想感情。如：②而青松啊，决不与野草闲花为伍！一派正气，一副洁骨，一片忠贞，一身英武。（郭小川《青松歌》）感情色彩的锤炼语体分为口语和书面语两大类及若干小类。有些词语通用于各种语体，这些词语不具语体色彩。有些词语常用于某一语体或专用于某一语体，这样的词语则具有相应的语体色彩。一般说来，具有语体色彩的词语同某一语体有着稳定的适应性而排斥其他语体。因此，我们运用这些词语就要充分考虑词语的语体色彩与语体的配合，以取得和谐一致的效果。语体色彩的配合语体色彩的不同。多少老家孩子见面串门听说（口语词）若干故乡儿童会晤拜访获悉（书面语词）③生产责任制真神。俺们才搞了一年，农民就开始显富了，干部和群众之间的那堵墙也给平掉了，真是叫人喜欢。（《人民日报》1981年1月3日）④所谓形而上学的或庸俗化的宇宙观，就是用孤立的、静止的和片面的观点去看世界。这种宇宙观把世界一切事物，一切事物的形态和种类，都看成是永远彼此孤立和永远不变化的。（毛泽东《矛盾论》）语体色彩的配合具有语体色彩的词语一般只适用于相应的语体，但也有一定的灵活性。有时候，为了造成某种风格或取得某种修辞效果，可以故意用上少量的不同语体色彩的词语。如：⑤在“吃不饱”看来，她这位丈夫也不能算是最满意的，只能说是“比上不足比下有余”——所以只把他作为“过渡时期”的丈夫。（赵树理《锻炼锻炼》）这是小说中的语言，属文艺语体。“过渡时期”是政治术语，一般用于政论语体，将这一词语运用到小说中来描写丈夫，使人感到诙谐、幽默。语体色彩的配合（三）形象色彩、时代色彩的配合形象色彩的不同。爪牙舌战火红（有形象性）帮凶争论鲜红（无形象性）词语的形象色彩是所指对象在人的意识里的一种感性的、具体的反映。汉语中不少词语具有形象色彩，以视觉形象为多，如“马尾松”、“鸡冠花”、“丹顶鹤”等等。也有作用于听觉、嗅觉、味觉、触觉的，如“哗啦啦”、“香喷喷”、“甜丝丝”、“硬梆梆”等等。我们要作形象的描绘，就得注意词语的形象色彩的配合，以期收到形象生动的效果。如（三）形象色彩、时代色彩的配合⑥看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。（峻青《第一场雪》）这一例，由于使用了“毛茸茸”、“亮晶晶”这两个词，使树枝上的雪条儿有了形象和色泽；由于使用了“蓬松松”、“沉甸甸”这两个词，使松柏上的雪球儿有了质地和重量。这些具体可感的的词语，给这幅图景以形象的渲染，使这段文字犹如一幅画卷，成了名副其实的瑞雪图。（三）形象色彩、时代色彩的配合时代色彩的不同。“邮差”、“剃头匠”、“清道夫”“邮递员”、“理发师”、“清洁工”词语的时代色彩是不同时代给词语打下的烙印。（三）形象色彩、时代色彩的配合我们表现不同时代的内容，必须注意词语的时代色彩的配合。如：⑦在旧社会的戏园子里，往往看得见“禁止喧哗”四个字的木牌，但在戏曲演出的时候，大声谈天说话的有，唱彩以至于打口哨的也有。现代戏院只有发暗的红灯发出“请勿吸烟”的禁告。（王朝闻《起哄与欣赏》）（三）形象色彩、时代色彩的配合三、声音的锤炼声音协调是选择词语的重要方面。词语的声音美具体体现在：1.音节匀称2.平仄相调3.韵脚和谐4.叠音自然1、音节匀称陆志韦先生说：“汉语有这么一种特性：我们听一段话或是念一段白话文，老是会觉得句子里的字（音节）会两个两个、四个四个地结合起来”。（《汉语的并立四字格》）力|不从心万|无一失木|已成舟今|非夕比喜|形于色死|有余辜自|圆其说过|犹不及切肤之|痛一衣带|水1、音节匀称音节的匀称主要是指结构相似、音节数目相等。诗歌及抒情散文等讲究音节整齐，使语言具有节奏感，能增强语言表达的抒情色彩和感人力量。例如：我爱我们祖国的土地！狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，大雨曾来冲刷过它，异姓奴隶主的铁骑曾来践踏过它，帝国主义的炮弹曾来袭击过它。（黄药眠《我爱我们的祖国》）音节匀称（1）可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做，坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。（鲁迅《孔已己》）（2）我诅咒吃人的人，先从他起头；要劝转吃人的人，也先从他下手。（鲁迅《狂人日记》）（3）……三年之内，由带工的供给住食，介绍工作，赚钱归带工者收用，生死疾病一听天命……（夏衍《包身工》）修改下列句子，让它们变得音节匀