北师大版六年级数学上下册各单元必背知识点

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

六年级数学上册必背知识版权所有保护知识产权翻录必究[北师大版]六年级数学上册必背知识一、圆1、圆是由曲线围成的平面封闭图形。圆中心的一点叫圆心,用字母O表示。以某一点为圆心,可以画无数个圆。连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径,用字母r表示。连接圆心并且两端都在圆上的线段叫直径,用字母d表示。2、圆有无数条半径,有无数条直径。圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。3、在同一个圆中,所有的半径都相等,所有的直径都相等。在同一个圆中,直径是半径的2倍,半径是直径的12。4、圆内最长的线段是直径,圆规两脚之间的距离是半径。5、在一个正方形里画一个最大的圆,圆的直径就是正方形的边长。在一个长方形里画一个最大的圆,圆的直径就是长方形的宽6、圆是轴对称图形,直径所在的直线是圆的对称轴,圆有无数条对称轴。半圆只有1条对称轴。7、如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,这时,我们也说这个图形关于这条直线的轴对称。对称轴是一条直线。8、常见的轴对称图形:等腰三角形(1条)、等边三角形(3条)、等腰梯形(1条)、长方形(2条)、正方形(4条)、圆(无数条)、半圆(1条)。9、圆一周的长度就是圆的周长。圆的周长总是直径的3倍多一些,圆的周长除以直径的商(圆的周长与直径的比值)是一个固定的数,我们把它叫做圆周率,用字母π表示,π是一个无限不循环小数,为了计算简便,通常取近似值3.14。10、圆的周长=圆周率×直径即C圆=πd=2πr。11、圆所占平面的大小叫圆的面积。把圆等分的份数越多,拼成的图形就越接近平行四边形或长方形。拼成的平行四边形的底相当于圆周长的一半,高相当于圆的半径;长方形的长相当于圆周长的一半,宽相当于圆的半径。12、如果用S表示圆的面积,r表示圆的半径,那么圆的面积公式:S圆=πr2。13、几个公式:C圆=πd=2πrd=Cπd=2rS圆=πr2r=C2πr=d214、周长是(cm),面积是平方(cm2),体积是立方(cm3)。六年级数学上册必背知识版权所有保护知识产权翻录必究15、圆的周长:3.14×1=3.143.14×2=6.283.14×3=9.423.14×4=12.563.14×5=15.73.14×6=18.843.14×7=21.983.14×8=25.123.14×9=28.263.14×10=31.416、圆的面积:3.14×12=3.143.14×22=12.563.14×32=28.263.14×42=50.243.14×52=78.53.14×62=113.043.14×72=153.863.14×82=200.963.14×92=254.343.14×102=314例:1.画圆时,圆规两脚之间的距离为4厘米,那么这个圆的直径是()厘米,周长是()厘米,面积是()平方厘米。2.圆的周长是它的直径的()倍多一些,这个倍数是一个固定的数,我们把它叫(),常用字母()表示。它是一个()小数,取两位小数是()。3.圆是()图形,有()条对称轴.半圆有()条对称轴。4.把一个圆平均分成若干份,可以拼成一个近似于长方形。长方形的长相当于圆(),宽相当于圆的(),所以圆的面积S=()。5.用一根长18.84分米的铁丝围成一个圆圈,所围成的圆圈的半径是()分米,圆圈内的面积是()平方分米。6.在一个长8厘米、宽5厘米的长方形纸板上剪一个最大的圆,圆的面积是()平方分米。7.()确定圆的大小,()确定圆的位置。8.如果把一个圆的半径扩大到原来的2倍,则周长就扩大到原来的()倍,面积就扩大到原来的()倍。二、百分数的应用1、带有百分号的数叫做百分数,百分数相当于一个比值,因而没有单位。2、四个公式:①谁是谁的几分之几?②谁是谁的百分之几?前面的数是字后面的数前面的数是字后面的数×100%③谁比谁多百分之几?④谁比谁少百分之几?比字前面的数-后面的数比字后面的数×100%比字后面的数-前面的数比字后面的数×100%3、两个公式:①增加量(减少量)=原来的量×增加的百分数(减少的百分数)②现在的量=原来的量±增加量(减少量)六年级数学上册必背知识版权所有保护知识产权翻录必究4、存入银行的钱叫本金,利息与本金的比值叫做利率。利息=本金×利率×时间5、含有未知数的等式就是方程,如x+5=66、解方程的步骤:①去分母②去括号③移项④合并同类项⑤系数化为1例;1、一套西服,上衣840元,裤子210元,裤子的价钱是上衣的()%,上衣的价钱是这西服的()%。2、从学校到文化宫,甲要20分钟,乙要16分钟。乙的时间比甲少()%;乙的速度比甲()%。3、()千米的60%是3千米;比40吨少20%()吨。4、甲数是乙数的比是5/2,乙数比甲数少()%,甲数比乙数多()%。5、五月份销售额比四月份增加15%,五月份销售额相当于四月份的()%,四月份销售额比五月份少()%。6、六一期间游乐场门票八折优惠,现价是原价的()%。儿童文具店所有学习用品一律折出售,节省()%。四、比的认识1、两个数相除,又叫做这两个数的比,“:”是比号,比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项,前项除以后项所得的商叫做比值。比的后项不能为0。2、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。乘积是1的两个数互为倒数。1的倒数是1,0没有倒数。3、商不变的规律:在除法里,被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍(0除外),商不变。4、比的基本性质:比的前项和后项同时乘以或者除以相同的数(0除外),它们的比值不变。5、小数的性质:在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。6、公因数只有1的两个数叫做互质数。最简整数比:比的前项和后项是互质数。7、比的化简:用商不变的性质、分数的基本性质或比的基本性质来化简。8、比例:①表示两个比相等的式子叫做比例。如:(3:4=9:12)。比例有四个项,分别是两个内项和两个外项。在3:4=9:12中,其中3与12叫做比例的外项,4与9叫做比例的内项。比例的四个数均不能为0。9、比例的基本性质:在一个比例中,两个外项的积等于两个内项的积。10、比、比例、比例尺、百分数的后面不能带单位。例:1.5÷8=(分数)=():()=()小数2.把0.56:0.64化成最简整数比是():(),比值是()。3.今天去我们班的学生出勤率是92℅,到校的学生与没有到校的学生人数比是():(),没有到校的学生与全班学生比():()。六年级数学上册必背知识版权所有保护知识产权翻录必究4.比的前项扩大10倍,后项缩小40℅,比值()。5.大小两个齿轮的齿数比是4:3,大齿轮有48齿,小齿轮有()齿。6.在2:5中,如果前项增加10,要使比值不变,后项应增加().7.甲数与乙数的比是3:4,甲数比乙数少()℅。8.把5克盐溶于45克水中,盐与盐水的比为():()。9.比值为1.5的最简整数比是():().10.六年级(1)班的女生人数与男生人数的比是1:2,女生有22人,全班有()人。五、统计1、三种统计图:条形统计图(表示各个量的多少)、折线统计图(表示数量多少、反映增减变化)扇形统计图(表示部分与整体的关系)。2、平均数:几个数量的和除以数量的个数。中位数:数据从大到小或从小到大排列,最中间的一个或最中间的两个的平均数。众数:在一组数据中出现次数最多的数。3、事情的发生有三种情况:第一种是必然事件:一定会发生的事件,概率是1第二种是不可能事件:一定不会发生的事件,概率为0第三种是随机事件(也叫可能事件):可能发生也可能不发生的事件,概率是大于0小于1例:1、三种统计图:()统计图(表示数量的多少)、()统计图(表示数量多少、反映增减变化)、()统计图(表示部分与整体的关系)。2、复式条形统计图:用两种()来分别表示不同的类型。复式折线统计图:用两条不同的线来表示,一条用(),另一条用()。3、反映某城市一天气温变化,最好用()统计图,反映某校六年级各班的人数,用()统计图比较好,反映笑笑家食品支出占全部支出的多少,最好用()统计图。六、观察物体1、观察物体一般从正面、上面、左面或右面来观察。2、同样高度的物体,在同一光源的照射下,离光源越近,这个物体的影子就越短;离光源越远,这个物体的影子就越长。3、站得高,才能望得远。六年级数学上册必背知识版权所有保护知识产权翻录必究[北师大版]六年级数学下册必背知识一圆柱和圆锥一、面的旋转1.“点、线、面、体”之间的关系是:点的运动形成线;线的运动形成面;面的旋转形成体。2.圆柱的特征:(1)圆柱的两个底面是半径相等的两个圆。(2)两个底面间的距离叫做圆柱的高。(3)圆柱有无数条高,且高的长度都相等。3.圆锥的特征:(1)圆锥的底面是一个圆。(2)圆锥的侧面是一个曲面。(3)圆锥只有一条高。二、圆柱的表面积1.沿圆柱的高剪开,圆柱的侧面展开图是一个长方形(或正方形)。(如果不是沿高剪开,有可能还会是平行四边形)2.圆柱的侧面积=底面周长×高,用字母表示为:S侧=ch。3.圆柱的侧面积公式的应用:(1)已知底面周长和高,求侧面积,可运用公式:S侧=ch;(2)已知底面直径和高,求侧面积,可运用公式:S侧=πdh;(3)已知底面半径和高,求侧面积,可运用公式:S侧=2πrh4.圆柱表面积的计算方法:如果用S侧表示一个圆柱的侧面积,S底表示底面积,d表示底面直径,r表示底面半径,h表示高,那么这个圆柱的表面积为:六年级数学上册必背知识版权所有保护知识产权翻录必究S表=S侧+2S底或S表=πdh+πd2/2=或S表=2πrh+2πr25.圆柱表面积的计算方法的特殊应用:(1)圆柱的表面积只包括侧面积和一个底面积的,例如无盖水桶等圆柱形物体。(2)圆柱的表面积只包括侧面积的,例如烟囱、油管等圆柱形物体。三、圆柱的体积1.圆柱的体积:一个圆柱所占空间的大小。2.圆柱的体积=底面积×高。如果用V表示圆柱的体积,S表示底面积,h表示高,那么V=Sh。3.圆柱体积公式的应用:(1)计算圆柱体积时,如果题中给出了底面积和高,可用公式:V=Sh。(2)已知圆柱的底面半径和高,求体积,可用公式:V=πr2h;(3)已知圆柱的底面直径和高,求体积,可用公式:V=π(d/2)2h;(4)已知圆柱的底面周长和高,求体积,可用公式:V=π(C/2π)2h;圆柱形容器的容积=底面积×高,用字母表示是V=Sh。5.圆柱形容器公式的应用与圆柱体积公式的应用计算方法相同。四、圆锥的体积1.圆锥只有一条高。2.圆锥的体积=1/3×底面积×高。如果用V表示圆锥的体积,S表示底面积,h表示高,则字母公式为:1/3Sh3.圆锥体积公式的应用:六年级数学上册必背知识版权所有保护知识产权翻录必究(1)求圆锥体积时,如果题中给出底面积和高这两个条件,可以直接运用“v=1/3Sh”这一公式。(2)求圆锥体积时,如果题中给出底面半径和高这两个条件,可以运用1/3πr²h(3)求圆锥体积时,如果题中给出底面直径和高这两个条件,可以运用1/3π(d/2)²h(4)求圆锥体积时,如果题中给出底面周长和高这两个条件,可以运用1/3π(c/2r)²h二正比例和反比例一、变化的量生活中存在着大量互相依存的变量,一种量变化,另一种量也随着变化。二、正比例1.正比例的意义:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。如果用字母x和y表示两种相关联的量,用字母k表示它们的比值(一定),正比例关系可以表示为:y/x=k(一定)。2.应用正比例的意义判断两种量是否成正比例:有些相关联的量,虽然也是一种量随着另一种量的变化而变化,但它们相对应的数的比值不一定,就不成正比例,如被减数与差,正方形的面积与边长等。三、画一画正比例的图像是一条直线。四、反比例六年级数学上册必背知识版权所有保护知识产权翻录必究1.反比例的意义:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一

1 / 8
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功