七年级下册生物课后题及答案

七年级下册生物课后题及答案第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系。（）（2）古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据。（）（3）古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育。（）2、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是：（）A、黑猩猩B、长臂猿C、猕猴D、狒狒3、用你所知道的关于人类起源和发展知识，简要说明环境影响生物，生物能适应环境也能改变环境。4、请你查阅资料，并和老师、同学进行交流：除了化石的证据外，研究人类的起源和发展，还有什么方法？科学家形成了哪些观点？5、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“箕在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？第二节人的生殖1、男性产生生殖细胞的器官是:()A、睾丸B、阴茎C、输精管D、阴囊2、女性产生生殖细胞的器官是：（）A、子宫B、卵巢C、输卵管D、阴道3、胚胎在母体内发育的场所是：（）A、卵巢B、输卵管C、子宫D、腹腔4、胎儿与母体进行物质交换的结构是：（）A、子宫内膜B、输卵管C、羊水D、胎盘5、一位孕妇在怀孕期间体重增加了14千克。这位孕妇身体的各部分增重的情况如下表所示。分析这个表中的数据，说说你对母亲怀孕有什么新的人认识。各组成部分胎儿胎盘羊水子宫乳腺增加的血液母体储藏的营养物质其他物质质量（千克）4111122.515第三节青春期1、下表是青春期各项发育指标的出现顺序。这个表是科学家分析研究了许多人之后归纳出来的。对于每个男孩或女孩来说，与表中的各项指标相比，可能存在一些差异。只要差异不大，都可以认为是正常的。请你对照这个表，分析自己的发育情况。如果有疑问，可以请教家长、老师或医生。年龄（岁）女孩男孩8-9身高突增开始10-11乳房发育开始，身高徒增高峰，出现阴毛身高突增开始，睾丸、阴茎开始增长12乳房继续增大身高突增高峰，出现喉结13月经初潮出现，出现腋毛出现阴毛，睾丸、阴茎继续增大14乳房显著增大变声，出现腋毛15皮下脂肪增多，体态趋丰满首次遗精，出现胡须16月经有规律睾丸、阴茎已经达到成人大小17-18骨骺愈合，生长基本停止体毛接近成人水平19以后骨骺愈合，生长基本停止2、通过阅读报纸、期刊、书籍和互联网等，了解除了课文已经讲述的之外，青春期的卫生保健还应当注意的事项。3、如果你是男生，当你发现有的女生因为月经而发生情绪变化，甚至还影响体育锻炼或劳动时，你应当怎样对待它们？第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1、下表列出了A、B、C、D、E5种食物（各100克）中除水和无机盐以外的主要成分;食物糖类（克）脂肪（克）蛋白质（克）维生素A（毫克）维生素C（毫克）维生素D（毫克）A0.49064740B48.273840120C8.89.56571014D520.12.5010E182632200（1）根据上表可以知道，食物____有助于防治夜盲症；食物____能提供较多的能量；食物____适合坏血病患者食用。（2）长期将食物D作为主要食物会有哪些弊病？2、下面是人体所需的六种营养物质及它们在人体内的作用，请用线将它们连起来。蛋白质人体对它的需要量很小，却是人体必需从食物摄取的有机物水人体的主要的供能物质无机盐人体如果缺少这类物质，就可能会患佝偻病、缺铁性贫血等疾病糖类建造和修复身体的重要原料，也可以为人体提供能量维生素人体内含量最多的物质脂肪人体内的备用能源物质第二节消化和吸收1、请你设计一个表格，在表格中依次列出人体消化系统各结构的名称，以及这些结构各有哪些功能。2、分析下面的数据，指出哪一部分消化道中的消化液最多。在每天摄入800克食物和1200毫升水的情况下，消化腺大致分泌以下数量的消化液：1500毫升唾液，2000毫升胃液，1500毫升肠液，500毫升胆汁，1500毫升胰液。3、一位同学吃西瓜时，不小心将一粒西瓜子咽了下去。这粒西瓜子在他的体内会有什么样的经历呢？请你以“西瓜子历险记”为题，写一篇科普小文章。第三节合理营养与食品安全1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）每种食物都含有六类营养物质。（）（2）如果早餐吃的较少，可以通过多吃午餐来弥补。（）（3）到快餐店购买快餐时，应注意店面是否卫生，有无卫生许可证。（）（4）不能常吃含有苯甲酸钠、山梨酸、山梨酸钠等防腐剂食品。（）2、要制定一份合理的食品，用量食物最多的是：（）A、鱼类B、蔬菜类C、淀粉、谷物类D、肉类3、有人说有“虫眼”的蔬菜和水果农药含量少。请你对这种说法做出科学评价。4、能用发霉、变质的残羹剩饭或饲料喂养家禽家畜吗？为什么？第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理1、完成下列呼吸系统组成的图表。____呼吸道______喉__呼吸系统____________2、在对溺水者进行人工呼吸前，为什么要先清除他（她）口、鼻内的污物？3、在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。早上醒来时会有什么样的感觉？为什么？4、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播对的？说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”，以及它们在“旅程”中的“遭遇”。5、日常生活中，似乎总有一些“条条框框”约束着同学们的行为，比如不要随地吐痰、吃饭时不要大声说笑、不要高声喊叫或尖叫。请利用本节课所学知识，分析为什么要这样要求。第二节发生在肺内的气体交换1、利用下表中的信息回答问题。（1）在上述活动中，在相同的时间内，哪项运动可能需要能量最少？哪些活动需要能量较多？你的依据是什么？活动打篮球慢跑坐睡踢足球游泳散步每小时耗氧量（升）90120251411512060（2）为什么慢跑比打篮球的耗氧量大？请阅读资料并回答这个问题。第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液1、填写下表中血液成分的主要功能。血液成分主要功能血浆血细胞红细胞白细胞血小板2、人在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分？通常采用什么方法来补充血液丢失的这些成分？3、生活在平原地区的人，进入高原的初期，血液中的红细胞数目会增加，你认为这有什么意义？4、某病人在做血常规检查时，发现白细胞数目明显偏高，你认为可能是什么原因？第二节血流的管道——血管1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）动脉比静脉粗大。（）（2）最小的动脉与静脉之间靠毛细血管连通。（）2、填写下表，比较动脉、静脉和毛细血管结构特点和功能。血管结构特点功能动脉静脉毛细血管3、在输血或输液时，你知道这时针刺入的是什么血管吗？为什么要将针刺入部位的上方（近心端）先用胶皮管捆扎起来？请解释这样做的理由。第三节运送血液的泵——心脏1、在下面的示意图上，写出心脏的腔室名称，以及与心脏相连的血管名称。右心房肺动脉左心室2、在血液循环中，静脉血经过什么途径，以什么方式变成动脉血？动脉血又是怎样变成静脉血的？3、人在参加劳动或体育活动时，心跳会加快，这样可以保证心脏输出的血量能够满足机体的需要。但是，缺乏锻炼的人，在进行较长时间的剧烈运动时，心跳会特别快，并出现不舒服，甚至晕倒的现象。这是为什么？第四节输血与血型1、输血时应以输入____为原则。在紧急情况下，任何血型的人都可以输入少量的____血；AB血型的人，还可以输入____型血。2、我国实行的是无偿献血制度，你认为无偿献血有什么好处？健康成年人适量献血为什么不会影响自己的身体将康？3、临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血液成分输入病人体内。对于严重贫血者，你认为应该输入什么血液成分？为什么？第五章人体内废物的排出1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“错”。（1）膀胱是形成尿的主要器官。（）（2）进入肾小球的血管为小动脉，出身小球的血管为小静脉。（）（3）肾小球和肾小囊具有过滤作用，肾小球具有重吸收作用。（）2、某人在环境和进食相同的条件下，测定完全休息和运动情况下，通过不同途径所散失的水分（毫升），结果如下表。汗液尿液呼出气体休息（一天）1001800300运动（另一天）2000500600（1）这两天的失水量有什么不同？这告诉我们运动时应该怎样做？（2）运动时汗液显著增多有什么意义？尿液为什么减少了呢？（3）运动时通过呼气散失的水量为什么增加了？第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）产生视觉的部位是视网膜。（）（2）为了充分利用时间，可以边走路边看书。（）2、从外界的声波到听觉形成需经过：外耳道听小骨内的听觉感受器中的一定区域。3、自己有哪些做法不符合眼和耳的卫生保健？准备怎样改正？4、你们班近视的同学多吗？调查一下本班同学的近视率（近视人数占全班人数的百分比），跟同学一起分析患近视的原因，讨论保护视力的措施。第二节神经系统的组合1、与人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点？这些特点有什么意义？2、请你设计一个简明的表格或表解，分类记录神经系统的组成和各自的功能。3、有些人的神经系统由于受到过严重的损伤，致使其中的一部分处于死亡或抑制状态，他们有心跳、有呼吸，但不能自主活动、没有意识或者意识朦胧，被称作植物人。植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是：（）A、大脑B、脑干C、小脑D、脊髓4、在日常生活中，哪些情况容易造成中枢神经系统的损伤？对此，你能否提出一些安全建议？第三节神经调节的基本方式1、下列各项中，不属于反射的是：（）A、小狗听见主人呼唤就去吃食物；B、海豚顶球表演；C、小刚躲开树上掉下来的树枝；D、草履虫游向食物。2、下列反射中，属于人所特有的是：（）A、排尿反应；B、眨眼反射；C、膝跳反射；D、谈虎色变。3、新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会有允吸动作。这是简单的反射，还是复杂的反射？这有什么意义？4、骑马或赶马车时，如果对着马喊一声“驾”，马就会前进；如果喊“吁”，马就会停止不前。根据本章学习的知识，解释一下发生这种现象的原因。第四节激素调节1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）胰腺和胰岛都是内分泌腺。（）（2）人体内的腺体都能分泌激素。（）（3）激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响。（）2、将下列疾病的名称与可能的病因用线连接起来。侏儒症幼年时期生长激素分泌不足糖尿病幼年时期生长激素分泌过多巨人症胰岛素分泌过少3、了解一下，你的亲属中是否有人患糖尿病。如果有的话，它们在控制饮食、避免过度紧张和疲劳、适当锻炼身体、坚持药物治疗以及定期检测血糖等方面做得如何？4、有人为了获得高产。竟将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中。请你通过查阅报刊、书籍、互联网等，了解人吃了这样的肉、蛋、奶后，身体可能会受到什么样的影响。第七章人类活动对生物圈的影响第一节分析人类活动对生态环境的影响1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）资源和环境问题都是由于人口增长过快造成的。（）（2）人类活动对环境造成的破坏都是无法修复的。（）2、有人说“粮食问题是当今世界面临的重大问题之一。如果粮食问题解决了，人口增长就可以不受限制了。”你是怎样看待这种说法的？3、在你生活的地方有哪些破坏环境的事例？你认为应当怎样改变这些现状？第二节探究环境污染对生物的影响1、下列关于酸雨的叙述，不正确的是：()A、酸雨不仅影响植物的生长，还腐蚀建筑物；B、酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊；C、酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁人类的健康；D、酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车排放尾气无关。2、有人说造成环境污染的污染物其实是放错地方的资源，你同意这种说法吗？为什么？第三节拟定保护生态环境的计划1、为了保护环境，在购买下列生活用品时，你将优先选择哪些（在括号内画“√”）？A、纸质贺卡（）B、节能荧光灯（）C、含磷洗衣粉（）D、一次性筷子（）E、可充电电池（）F、电子贺卡（）G、无磷洗衣粉（）H、塑料包装袋（）I、纸质包装袋（）2、自己和家人在